1、26、科利亚的木匣,木匣 手锯 台阶 测量 数数挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术,我会读,请同学们自由读读课文的4到12自然段，用“”画出写妈妈挖箱子的句子，“”画出写科利亚挖木匣的句子。,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”,他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你 的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝 挖走了。”,1为什么不是算术不管事？,2为什么 不是被法西斯挖走了？
2、,思考:,敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？,_。,敌人连我们家的大箱子都没挖走，不可能找到我的小木匣,反问句,木匣是我四年前埋的，那时候我还小， 步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候 大了一倍，所以应该量的不是十步，而是 五步。,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,果然,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光 找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人 一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一 切，不是都在起变化吗？”,不光,还,周围的一 切，不是都在起变化吗?,_不光_, 还_ 。,周围的一切，不是都在起变化吗?,_。,周围的一切，都在起变化,这件事情让科利亚得到了怎样的启示：,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起变化。,你和以前比有什么变化?,你发现周围的事物有什么变化吗？,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,懂得道理,作业超市,1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。2、写一写：由科利亚的木匣想到的,
