1、水调歌头,苏轼,词,词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。,形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕（ qu） ，也叫做片。,作 者 简 介,苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙（字子由），并称“三苏”。苏轼、苏辙兄弟二人诗文词往来，从未间断。苏轼几乎每到一个任所就给子由寄信送诗，仅以子由为题的诗词，诸如示子由别子由、和子由诗等就超过100首。,写作背景,苏轼曾在朝为官，后因反对王安石
2、变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州任太守，政治上失意，与弟弟苏辙也有六七年没有见面, 心情郁郁寡欢。但作者并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。他认为，一个人一生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好，也就可以了。全词的基调是乐观的，但也反映了现实与理想、出世与入世的思想矛盾。,水 调 歌 头 苏 轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮（q）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
3、,一、观,朗读全词，体会诗歌美妙的意境,注音与字词：,把酒：端起酒杯。把：持，握。 宫阙（ qu）：宫殿。 不胜(shng)：承受不了。 绮户： (q)雕花的窗户。 婵娟：美女之称。一说形态美好，这里指月亮。 琼（qing）楼玉宇 ：美玉做成的楼宇。,二、品,把握文意，品味作者真挚的情感,皎洁的明月何时出现？,我端起酒杯询问青天。,不知道月中宫殿，,今晚该是哪一年。,回到天上，,又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。,我想驾着长风,月下起舞，清影随人，,清冷的月宫怎比得上人间。,月光转过朱红色的楼阁，,低低地透过雕花的窗户，,照着离人不能成眠。,它跟人不应该有什么怨恨，,为什么老是在别离时又圆又亮？,
4、人间有离别的痛苦、,团聚的欢欣，,月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。,这些事自古以来难得圆全。,只希望人人年年平安，,虽然相隔千里，也能共享美好的月光。,水 调 歌 头 苏 轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮（q）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,三、悟,作者借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。,他写这首词时正处在政治失意
5、的时候，弟弟又不在身边，残酷的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去、飘然高举的奇想。这反映了词人内心的激烈矛盾。,“我欲乘风归去”直接道出了他的愿望。他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，仍然未能忘情于现实。这里，天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。,是作者怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的反问。不应有恨而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而只能自解自叹。,人月无常，都不会十全十美，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，唯望各自珍重了。
6、,词人终于从共赏明月中得到慰藉，离别之憾也从中得到补偿，这样也就能做到“不应有恨”了。全词以美好的境界结束。结句与上阕“起舞弄清影，何似在人间”一样，是积极乐观的。,“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间？,月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。,作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？
7、,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间。 但愿人长久，千里共婵娟。,思考,小结： 小序:交代写作时间和写作缘由。 2.上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。 下阕：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。,理解词的主题,这首词反映了作者仕途失意时,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头,表现了词人旷达的胸襟、积极乐观的生活态度。同时表达了对亲人的思念。想一想:你还知道其他关于“月亮”的诗句吗？,床前明月光， 疑是地上霜。,秦时明月汉时关， 万里长征人未还。,湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。,李白静夜思,王昌龄出塞,刘禹锡望洞庭
8、,海上生明月， 天涯共此时。,张九龄望月怀远,举头望明月, 低头思故乡 -李白,露从今夜白, 月是故乡明 -杜甫,海上生明月, 天涯共此时 -张九龄,秦时明月汉时关, 万里长征人未还 -王昌龄,月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 -张继,故乡的歌是一支清远的笛, 总在有月亮的夜晚响起 -席慕容.,月亮传达思乡、怀人、忆旧之情,读下面诗词体会月亮传达的情感,深情吟唱,作业：抄写水调歌头全词一遍并背诵全词,谢谢指导,诗词三首,中秋,咏月,中秋的来历,农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋
9、”，所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。,中秋,吴刚伐桂是古代中国神话传说之一。相传月亮上的吴刚因遭天帝惩罚到月宫砍伐桂树，其树随砍随合，以这种永无休止的劳动作为对吴刚的惩罚。,相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔“。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。久而久之，玉兔便成为月亮的代名词。,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？
10、,保家卫国的边防战士。 救死扶伤的白衣天使。 刻苦求学的莘莘学子。 浪迹天涯的海外游子。 ,由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。,十五夜望月,作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。,2020/1/21,31,配乐朗诵：十五夜望月王建,中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？,注音与字词：,栖（q）：鸟停在树上。
11、十五夜：中秋的晚上。 地白：指月光满地。,理解诗意,庭院中月光满地树上栖息着归巢的乌鸦，,清冷的露珠悄无声息打湿了庭中的桂花。,月明的今夜人们都在凝望，,不知道秋天的情思落入谁家？,1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？2 、“秋思”一词具体含义指什么？3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。,答：请看课文注释：秋天的情思，这里指怀人的思绪。,答：指月光满地。静夜思“床前明月光，疑是地上霜。”,答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。,思考：诗人是通过什么方法
12、表现他的秋思的？,诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。,“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”赏析,这两句写景，点明了望月的环境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境。为后两句的抒情做了很好的铺垫作用。,“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”品析,抒情。但诗人不用直接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说“秋思落谁家”，这样就把自己对月怀人的情思表达的蕴藉深沉。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响。给人以动态
13、的形象的感受，似乎看见了那恼人的秋思随着月的银辉一起洒落人间。,这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远，思海情长的意境，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。,小结,我的思念是圆的,作者简介,艾青（19101996），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。,我的思念是圆的，写于年月日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。,我的思念是圆的,我的思念是圆的 八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高、
14、海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？,我的思念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的骨肉分离是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？,第一节： 思念圆月亮圆人不圆何时圆,结构特点：,第二节： 思念圆果瓜圆家不圆何时圆,诗人由西瓜和苹果都是圆的而联想到团聚的欢乐和“骨肉被分离的痛苦”，把无形的思念说成有形的圆，运用了借物抒情的表现手法。表达了诗人对团聚、亲情、友情的珍惜和怀念 。,1、请同学们谈谈你对本首诗语言的理解。,1诗人问：“在这样的夜晚会想起什么？”请问，你会想起什么？ 2“团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？,人
15、有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。,渴望祖国统一、亲朋团聚之情。,我的思念是圆的一诗表达了作者怎样的思想感情？,诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。,以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。,你还知道“月”的别称吗？,玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-李贺) 桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧-苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去
16、，蟾蜍亏复团-贾岛) 顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白),布置作业,1、背诵十五夜望月和水调歌头。 2、完成补充习题第十三课。,（再读课文）驱谴想象,词中哪些是实写？哪些是虚写？哪些是想象？哪些是联想？实写：明月、把酒问青天、起舞弄清影、转 朱阁，低绮户，照无眠虚写：天上宫阙、琼楼玉宇、不应有恨、千里共婵娟。,联想与想象：,甲事物,想 到,乙事物,存在 存在,甲事物,创造出,丙事物,存在 不存在,联想：由一事物想到另一事物的过程。,想象：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。,水 调 歌 头 苏 轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。,联想,想象,
