新课标人教版七年级语文上册期末试卷及答案.pdf

1、新 课 标 人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 期 末 试 卷 及答 案（ 本 试 卷 满 分 100分 ， 考 试 时 间 为 120分 钟 ）卷 首 寄 语 亲 爱 的 同 学 ： 只 要 你 心 境 平 静 ， 只 要 细 心 、认 真 地 阅 读 、 思 考 ， 就 会 感 到 试 题 并 不 难 。 一 切 都 在 你 的 掌 握之 中 ， 请 相 信 自 己 。 本 次 考 试 许 多 题 目 没 有 标 准 答 案 ， 你 尽 管大 胆 地 写 下 你 的 理 解 。 一 、 积 累 及 运 用 （ 30分 ） 1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确

2、的 一 组 是 （ ） （ 3分 ）A.栖 （ x） 息 嫌 恶 （ w） 头 晕 目 眩 （ xun） B.厄 （ ） 运 滑 稽 （ j） 忍 俊 不 禁 （ jn）C.湛 （ zhn） 蓝 静 谧 （ b） 更 胜 一 筹 （ chu） D.伫 （ zh） 立 聘 请 （ pn） 苦 心 孤 诣 （ y）2.下 列 书 写 有 错 别 字 的 项 是 ( ) (3分 ) A.海 枯 石 烂 千 姿 百 态 惊 慌 失 措 历 历 在 目B.黯 然 缥 缈 春 华 秋 实 恍 然 大 悟 水 波 粼 粼 C.骇 人 听 闻 诲 人 不 倦 随 声 附 和 莽 莽 榛 榛D.踉 踉 跄 跄

3、塞 翁 失 马 心 旷 神 贻 更 胜 一 畴 3.修 改 下 面 病 句 （ 2分 ）(1)有 的 人 ， 面 对 大 自 然 的 美 景 ， 听 到 的 只 是 声 音 、 颜 色 ， 这 样 的人 是 无 法 领 略 大 自 然 的 情 趣 的 。（ 2） 在 北 京 奥 运 会 上 ,中 华 健 儿 打 破 了 一 次 又 一 次 世 界 记 录 。 4.仿 照 下 面 的 示 例 造 句 。 （ 4分 ） 示 例 ： 天 上 的 云 像 峰 峦 ， 像 河 流 ， 像 雄 师 ， 像 奔 马 远 处 的 霓 虹 灯 亮 了 ， - 5.名 著 阅 读 。 （ 4分 ） 成 功 的 花

4、 /人 们 只 惊 慕 她 现 时 的 明 艳 /然 而 当 初 她 的 芽 儿 /浸 透 了 奋斗 的 泪 泉 /洒 遍 了 牺 牲 的 血 雨 冰 心 繁 星 请 说 说 你 对 这 首 诗 的 理 解 。 - 6.请 参 加 “ 探 索 月 亮 奥 秘 ” 的 综 合 性 学 习 活 动 。 （ 6分 ）（ 1） 请 写 出 一 个 有 关 月 亮 的 神 话 传 说 。 （ 2分 ） （ 2） 请 写 出 含 “ 月 ” 字 的 两 个 成 语 。 （ 2分 ） （ 3） 请 写 出 有 关 “ 月 ” 的 完 整 的 两 句 诗 。 （ 2分 ） ， 。7.默 写 。 （ 8分 ）

5、（ ） 远 远 的 街 灯 明 了 ， 。 （ 郭 沫 若 天上 的 街 市 ） （ ） 心 中 的 雨 点 来 了 ， 除 了你 ， ？ （ 冰 心 荷 叶 母亲 ）（ ） 论 语 十 则 中 ， 说 明 学 习 与 思 考 辩 证 关 系 的 句 子是 ： ，。 （ ） ， 。 小 园 香 径 独 徘徊 。 （ 晏 殊 浣 溪 沙 ） （ ） 潮 平 两 岸 阔 ， 风 正 一 帆 悬 。 ， 。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ） 二 、 阅 读 理 解 （ 40分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）紫 藤 萝 瀑 布宗 璞 我 不 由 得 停

6、住 了 脚 步 。从 未 见 过 开 得 这 样 盛 的 藤 萝 ， 只 见 一 片 辉 煌 的 淡 紫 色 ， 像 一 条 瀑布 ， 从 空 中 垂 下 ， 不 见 其 发 端 ， 也 不 见 其 终 极 。 只 是 深 深 浅 浅 的 紫 ， 仿佛 在 流 动 ， 在 欢 笑 ， 在 不 停 地 生 长 。 紫 色 的 大 条 幅 上 ， 泛 着 点 点 银 光 ，就 像 迸 溅 的 水 花 。 仔 细 看 时 ， 才 知 那 是 每 一 朵 紫 花 中 的 最 浅 淡 的 部 分 ，在 和 阳 光 互 相 挑 逗 。 这 里 春 红 已 谢 ， 没 有 赏 花 的 人 群 ， 也 没 有

7、 蜂 围 蝶 阵 。 有 的 就 是 这 一树 闪 光 的 、 盛 开 的 藤 萝 。 花 朵 儿 一 串 挨 着 一 串 ， 一 朵 接 着 一 朵 ， 彼 此 推着 挤 着 ， 好 不 活 泼 热 闹 ！每 一 穗 花 都 是 下 面 的 盛 开 、 下 面 的 待 放 。 颜 色 便 上 浅 下 深 ， 好 像那 紫 色 沉 淀 下 来 了 ， 沉 淀 在 最 嫩 最 小 的 花 苞 里 。 每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是一 个 张 满 了 的 帆 ， 帆 下 带 着 尖 底 的 舱 ， 船 舱 鼓 鼓 的 ； 又 像 一 个 忍 俊 不 禁的 笑 容 ， 就 要 绽 开 似 的

8、 。 我 没 有 摘 花 的 习 惯 我 伫 立 凝 望 ， 觉 得 这 一条 紫 藤 萝 瀑 布 不 只 在 我 眼 前 ， 也 在 我 心 上 缓 缓 流 边 。 流 着 流 着 ， 它 带 走了 这 些 时 一 直 压 在 饭 庄 上 的 焦 虑 和 悲 痛 ， 那 是 关 于 生 死 谜 、 手 足 情 的 。我 浸 在 这 繁 密 的 花 朵 的 光 辉 中 ， 忽 然 记 起 十 多 年 前 家 门 外 也 曾 有 过 一 大株 紫 藤 萝 ， 但 花 朵 从 来 都 稀 落 ， 东 一 穗 西 一 串 伶 仃 的 挂 在 树 梢 ， 好 像 在察 言 观 色 ， 试 探 什 么

9、。 后 来 索 性 连 那 稀 零 的 花 串 也 没 有 了 。 别 的 紫 藤 花架 也 都 拆 掉 ， 改 种 了 果 树 。 过 了 这 么 多 年 ， 藤 萝 又 开 花 了 ， 而 且 开 得 这 样 盛 ， 这 样 密 ， 紫 色 的瀑 布 不 断 地 流 着 ， 流 着 ， 流 向 人 的 心 底 。花 和 人 都 会 遇 到 各 种 各 样 的 不 幸 ， 但 是 生 命 的 长 河 是 没 有 止 境 的 。 我 抚摸 了 一 下 那 小 小 的 紫 色 的 花 舱 ， 在 这 浅 紫 色 的 光 辉 和 浅 紫 色 的 芳 香 中 ，我 不 觉 加 快 了 脚 步 。选

10、自 宗 璞 紫 藤 萝 瀑 布 8.找 出 体 现 全 文 主 旨 的 中 心 句 写 在 下 面 。 （ 3分 ）9.揣 摩 下 面 句 子 ， 说 说 它 的 描 写 好 在 哪 里 。 （ 3分 ） （ 1） 从 未 见 过 开 得 这 样 盛 的 藤 萝 ， 只 见 一 片 辉 煌 的 淡 紫 色 ， 像 一条 瀑 布 ， 从 空 中 垂 下 来 ， 不 见 其 发 端 ， 也 不 见 其 终 极 。 （ 2） 花 朵 儿 一 串 挨 着 一 串 ， 一 朵 接 着 一 朵 ， 彼 此 推 着 挤 着 ， 好 不活 泼 热 闹 ！10.作 者 描 写 十 多 年 前 家 门 外 一 大

11、 株 紫 藤 萝 的 稀 落 ， 对 描 写 眼 前 紫藤 萝 的 繁 盛 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ） 11.上 文 对 紫 藤 萝 生 动 形 象 的 描 写 ， 饱 含 了 作 者 怎 样 的 感 情 ？ （ 3分 ）（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 16分 ）季 夫 老 师 的 精 神 钙 片朱 成 玉 季 夫 老 师 是 我 的 语 文 老 师 ， 也 是 我 初 三 时 的 班 主 任 。 他 贫 穷 、 瘦弱 ， 像 一 粒 干 瘪 的 种 子 。 父 亲 说 ， 季 夫 老 师 是 我 们 村 子 里 第 一 个 大 学 生 ， 他 应 该

12、 留 在 大 城 市的 ， 不 该 回 来 。 在 我 的 印 象 中 ， 季 夫 老 师 始 终 是 个 干 干 净 净 、 轻 轻 飘 飘的 人 。 他 喜 欢 给 我 们 讲 故 事 ， 并 通 过 一 个 个 故 事 传 递 给 我 们 做 人 的 道理 。 听 他 的 故 事 ， 如 同 泉 水 滋 润 心 灵 ， 干 净 、 舒 适 。他 讲 的 课 也 是 干 净 的 。 教 书 的 时 候 ， 他 没 有 丝 毫 旁 鹜 。 课 堂 变 成 了他 一 个 人 的 舞 台 ， 他 在 那 里 忘 我 地 演 出 ， 而 我 们 的 好 成 绩 便 是 献 给 他 的掌 声 。 我

13、 是 作 为 留 级 生 才 有 幸 来 到 季 夫 老 师 的 班 级 ， 得 以 接 受 一 生 难 以忘 怀 的 教 育 的 。那 时 ， 我 在 骨 子 里 瞧 不 起 留 级 生 ， 当 我 忐 忑 不 安 地 来 到 班 级 时 ， 季夫 老 师 这 样 向 同 学 们 介 绍 我 ： “ 让 我 们 大 家 向 他 祝 贺 ， 同 一 个 年 级 读 两次 ， 他 是 幸 运 的 。 因 为 他 可 以 得 到 两 倍 的 同 学 和 朋 友 。 ” 同 学 们 真 诚 地为 我 鼓 掌 ， 我 真 诚 地 向 他 们 鞠 躬 。那 是 我 既 艰 苦 又 美 好 的 初 三 生

14、 活 。 中 考 前 的 一 个 月 ， 季 夫 老 师 和 家 长 们 商 量 ， 让 学 生 们 吃 住 在 学 校 ，以 全 力 备 考 。 那 一 个 月 是 我 生 命 中 最 难 熬 的 日 子 ， 常 常 由 于 紧 张 而 失眠 。 为 了 保 证 学 生 们 能 安 然 入 睡 ， 季 夫 老 师 每 天 临 睡 前 都 给 我 们 吃 一 粒安 定 片 。 直 到 顺 利 通 过 中 考 ， 没 有 人 怀 疑 是 这 一 粒 小 小 的 安 定 ， 给 了 我们 莫 大 的 帮 助 。 考 试 成 绩 下 来 了 ， 我 们 班 是 全 校 考 得 最 好 的 ， 15个

15、 人 考上 了 县 重 点 高 中 ， 其 中 包 括 我 这 个 留 级 生 。 那 天 ， 季 夫 老 师 很 激 动 ， 并告 诉 了 我 们 一 个 秘 密 ， 他 说 他 每 天 给 我 们 吃 的 只 不 过 是 一 粒 钙 片 而 已 。季 夫 老 师 的 钙 片 ， 让 我 们 的 精 神 之 树 无 比 茁 壮 。 季 夫 老 师 ， 一 肩 明 月 两 袖 清 风 ， 因 为 干 净 而 清 贫 ， 也 因 为 清 贫 而 干净 。 其 实 他 本 不 必 如 此 清 贫 的 ， 他 在 城 里 的 一 个 位 高 权 重 的 老 同 学 有 意帮 他 走 出 这 个 小

16、村 子 ， 去 更 广 阔 的 天 地 。 他 很 倔 强 ， 他 不 走 ， 他 说 他 是扎 根 在 这 村 子 里 的 一 棵 老 树 ， 换 了 地 方 就 会 水 土 不 服 。 他 不 走 ， 他 把 一 切 都 留 在 了 这 个 村 子 里 。 他 在 这 里 出 生 ， 也 在 这 里逝 去 。 暑 假 回 家 的 时 候 ， 我 听 到 了 季 夫 老 师 去 世 的 消 息 ， 季 夫 老 师 是 在 讲台 上 晕 倒 的 ， 他 的 一 辈 子 都 是 在 这 讲 台 上 度 过 的 。 我 去 了 季 夫 老 师 的 讲 台 ， 依 稀 能 够 感 觉 到 他 的 呼

17、 吸 。 我 看 到 黑 板 上依 然 留 着 他 的 笔 迹 ， 那 是 他 为 孩 子 们 上 的 最 后 一 课 :有 的 人 死 了 ， 他 还活 着 没 想 到 ， 这 段 诗 歌 竟 成 了 他 的 悼 词 。 多 么 贴 切 的 悼 词 ！其 实 季 夫 老 师 是 太 过 劳 累 了 ， 师 母 常 年 卧 病 在 床 ， 里 里 外 外 都 需 要他 一 个 人 来 打 理 ， 而 对 学 生 们 ， 他 又 是 竭 尽 了 全 力 ， 他 透 支 了 自 己 的 生命 。 那 一 刻 ， 我 真 正 懂 得 了 呕 心 沥 血 的 含 义 。 季 夫 老 师 ， 这 粒 干

18、 瘪 的 种 子 ， 是 我 们 的 精 神 钙 片 。选 自 巢 湖 日 报 （ 2009年 9月 14日 ） （ 有 删 改 ）12.请 谈 谈 对 题 目 “ 季 夫 老 师 的 精 神 钙 片 ” 的 理 解 ？ （ 4分 ） 13.文 章 中 画 线 句 “ 他 说 他 是 扎 根 在 这 村 子 里 的 一 棵 老 树 ， 换 了 地方 就 会 水 土 不 服 。 ” 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 有 何 表 达 作 用 ？ （ 3分 ） 14.“ 当 我 忐 忑 不 安 地 来 到 班 级 时 ， 季 夫 老 师 这 样 向 同 学 们 介 绍我 ” 一 句 中 ， “

19、 忐 忑 不 安 ” 一 词 表 现 “ 我 ” 当 时 怎 样 的 心 理 ？ （ 2分 ） 15.最 后 一 段 中 “ 干 瘪 ” 与 “ 精 神 钙 片 ” 是 否 矛 盾 ？ 请 分 析 作 者 为什 么 这 样 说 。 （ 3分 ）16.读 完 本 文 ， 你 一 定 会 被 季 夫 老 师 这 粒 “ 干 瘪 的 种 子 ” 所 打 动 ，请 简 要 说 说 从 季 夫 老 师 身 上 学 到 的 优 秀 品 质 。 （ 4分 ） （ 三 ） 阅 读 下 面 古 文 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）余 忆 童 稚 时 ， 能 张 目 对 日 ， 明 察 秋 毫 。 见 藐

20、小 之 物 必 细 察 其 纹 理 ，故 时 有 物 外 之 趣 。夏 蚊 成 雷 ， 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 ， 心 之 所 向 ， 则 或 千 或 百 ， 果 然 鹤也 。 昂 首 观 之 ， 项 为 之 强 。 又 留 蚊 于 素 帐 中 ， 徐 喷 以 烟 ， 使 其 冲 烟 而 飞鸣 ， 作 青 云 白 鹤 观 ， 果 如 鹤 唳 云 端 ， 为 之 怡 然 称 快 。 余 常 于 土 墙 凹 凸 处 、 花 台 小 草 丛 杂 处 ， 蹲 其 身 ， 使 与 台 齐 ； 定 神 细视 ， 以 丛 草 为 林 ， 以 虫 蚁 为 兽 ， 以 土 砾 凸 者 为 丘 ， 凹 者

21、 为 壑 ， 神 游 其中 ， 怡 然 自 得 。一 日 ， 见 二 虫 斗 草 间 ， 观 之 ， 兴 正 浓 ， 忽 有 庞 然 大 物 ， 拔 山 倒 树 而来 ， 盖 一 癞 蛤 蟆 ， 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 。 余 年 幼 ， 方 出 神 ， 不 觉 呀 然一 惊 ， 神 定 ， 捉 蛤 蟆 ， 鞭 数 十 ， 驱 之 别 院 。 17.解 释 加 点 的 字 。 （ 2分 ）（ 1） 项 为 之 强 （ 2） 鞭 数 十 18.翻 译 下 列 句 子 。 （ 4分 ）（ 1） 心 之 所 向 ， 则 或 千 或 百 ， 果 然 鹤 也 。 （ 2） 神 游 其 中

22、 ， 怡 然 自 得 。 19.作 者 儿 时 “ 时 有 物 外 之 趣 ” 的 原 因 是 什 么 ？ （ 请 用 原 文 回 答 ）（ 2分 ）20.课 文 描 写 了 童 年 时 时 期 的 哪 些 趣 事 ？ （ 4分 ）三 、 作 文 。 （ 任 选 其 一 ， 30分 ） 题 目 一 ： 感 恩题 目 二 ： 在 我 们 的 成 长 的 过 程 中 ， 既 有 阳 光 雨 露 的 呵 护 ， 也 有 风 霜雨 雪 的 相 伴 ， 它 们 都 是 人 生 的 一 大 财 富 。 幸 福 和 谐 的 生 活 ， 让 我 们 品 评甜 蜜 ， 懂 得 了 珍 惜 ； 苦 难 艰 辛 的

23、 处 境 ， 使 我 们 志 怀 高 远 ， 实 现 了 超 越 。尊 重 关 爱 ， 让 我 们 学 会 宽 容 ； 挫 折 磨 难 ， 使 我 们 变 得 成 熟 。 在 经 历 和 体验 中 ， 我 们 逐 渐 摆 脱 了 蒙 昧 、 自 私 、 幼 稚 我 们 长 大 了 。 请 你 以 “ 在 中 成 长 ” 为 题 ， 写 一 篇 作 文 。 （ 提 示 ： 横线 上 可 以 填 上 “ 逆 境 ” 、 “ 苦 难 ” 、 “ 呵 护 ” 、 “ 奋 斗 ” 、 “ 磨练 ” 、 “ 关 爱 ” 等 词 语 ， 也 可 以 填 上 其 他 的 词 语 。 ）要 求 ： 1.感 情

24、真 实 ， ， 文 体 不 限 。2.不 少 于 500字 。 3.文 中 不 能 出 现 真 实 的 校 名 或 姓 名 。参 考 答 案一 、 积 累 及 运 用 （ 30分 ） 1.D2.D 3.（ 1） “ 听 到 的 只 是 声 音 、 颜 色 ” 改 为 “ 听 到 的 只 是 声 音 ， 看 到的 只 是 颜 色 ” 。 （ 2） 将 “ 次 ” 改 为 “ 项 ” ， 或 将 “ 一 次 又 一 次 ” 放 在 “ 打 破了 ” 之 前 。 4.略 。5.言 之 有 理 即 可 。 例 ： 诗 人 以 形 象 生 动 的 比 喻 ， 写 出 了 人 生 事 业 的各 个 阶 段

25、 的 特 点 ， 生 动 贴 切 ， 令 人 深 思 。6 （ 1） 示 例 ： 嫦 娥 奔 月 （ 2） 示 例 ： 日 积 月 累 闭 月 羞 花（ 3） 示 例 ： 海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 此 时 。 举 头 望 明 月 ， 低 头 思故 乡 等 。 （ 每 空 一 分 ）7.（ 1） 好 像 闪 着 无 数 的 明 星 。 （ 2） 谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下 的 荫 蔽 ？（ 3） 学 而 不 思 则 罔 ， 死 而 不 学 则 殆 。 （ 4） 无 可 奈 何 花 落 去 ， 似 曾 相 识 燕 归 来 。（ 5） 海 日 生 残 夜 ， 江 春 入 旧 年

26、 。 （ 每 句 一 分 ， 多 字 少 字 或 有 错 别字 均 不 得 分 ）二 、 阅 读 理 解 （ 40分 ） （ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）8.花 和 人 都 会 遇 到 各 种 各 样 的 不 幸 ， 但 是 生 命 的 长 河 是 没 有 止 境的 。9.（ 1） 好 在 用 比 喻 ， 将 紫 藤 萝 花 比 作 瀑 布 ， 从 总 体 形 象 上 赞 美 开化 的 繁 盛 ， 显 得 气 势 非 凡 ， 灿 烂 辉 煌 ， 暗 含 生 命 的 绵 延 长 远 。（ 2） 运 用 拟 人 ， 写 出 花 的 多 而 密 ， 充 满

27、生 机 ， 让 人 感 到 生 命 的 活力 。 （ 意 思 对 即 可 ）10.写 十 多 年 前 的 紫 藤 萝 的 稀 落 ， 前 后 对 比 ， 说 明 眼 前 的 紫 藤 萝 惨遭 遇 不 幸 又 重 获 生 机 ， 突 出 它 旺 盛 而 顽 强 的 生 命 力 ， 为 下 文 突 出 主 题 作铺 垫 。 11.饱 含 了 作 者 对 紫 藤 萝 花 旺 盛 美 好 、 顽 强 生 命 务 的 赞 美 和 喜 爱 之情 ， 抒 发 喜 悦 这 情 ， 实 则 是 对 生 命 美 好 的 赞 美 。 （ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 16分 ）12.一

28、 是 指 季 夫 老 师 在 中 考 前 一 个 月 每 天 给 学 生 吃 的 钙 片 ， 让 紧 张而 失 眠 的 学 生 安 然 入 睡 顺 利 通 过 中 考 。 二 是 指 季 夫 老 师 为 教 育 事 业 呕 心沥 血 、 无 私 奉 献 的 精 神 深 深 打 动 了 我 。 （ 意 思 对 即 可 ） 13.比 喻 ； 生 动 形 象 地 写 出 了 季 夫 老 师 不 愿 离 开 这 个 小 村 子 的 决心 。 （ 意 思 对 即 可 ） 14.害 怕 同 学 们 的 嘲 笑 和 看 不 起 。 （ 意 思 对 即 可 ）15.不 矛 盾 。 “ 干 瘪 ” 指 季 夫

29、老 师 的 贫 穷 、 瘦 弱 。 “ 精 神 钙 片 ” 指老 师 给 予 我 们 的 自 信 、 力 量 。16.示 例 ： 默 默 无 闻 ， 无 私 奉 献 ； 淡 泊 名 利 ； 热 爱 教 育 事 业（ 热 爱 本 职 工 作 ） ； 注 意 保 护 学 生 的 自 尊 等 等 。 （ 答 出 两 点 即 可 ）（ 三 ） 阅 读 下 面 古 文 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ） 17.通 “ 僵 ” ， 僵 硬 ； 用 鞭 子 打 ， 鞭 打（ 1） 心 里 这 样 想 ， 那 么 有 时 成 百 上 千 的 蚊 子 果 然 像 鹤 。 （ 2） 我 凭 着 想 象 在 这 个 境 界 中 游 览 ， 愉 快 而 又 满 足 。19.能 张 目 对 日 ， 明 察 秋 毫 。 见 藐 小 之 物 ； 必 细 察 其 纹 理 20.观 蚊 成 鹤 ， 神 游 山 林 ， 鞭 驱 蛤 蟆三 、 作 文 。 （ 任 选 其 一 ， 30分 ） 满 分 不 少 于 5 ， 教 师 统 一 答 案 后 再 评 卷 。