1、,苏幕遮,周邦彦,学习目标 、了解作者生平及其文学成就。 、“缘景明情”，通过分析品味诗歌的景物描写，体悟作者情感。 三 、朗读背诵默写诗文。,一、走近词人,_（朝代）后期著名的_派词人，字_ ，号_。钱塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作词，作品多为闺情、羁旅、咏物之作。 他的词富艳精工，自成一家，有“ _ ”、“ _ ”之称。词集有清真集，又名片玉集。周邦彦被誉为是宋词的集大成者。,周邦彦,北宋,婉约,美成,清真居士,词家之冠,词中老杜,二、反复吟咏,苏幕遮 北宋周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆， 一 一风荷举。 故乡遥何日去？家住吴门，久长安旅。五月
2、渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。,燎（ ） 溽（ ） 侵（ ） 窥（ ） 檐（ ） 楫（ ） 浦（ ）,lio r qn ku yn j p,燎 沉 香 ， 消 溽 暑 。,鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。,叶上初阳干宿雨，,水面清圆，一一风荷举。,家住吴门， 久作长安旅。,五月渔郎相忆否？,三、美词赏析,1、这首词上片主要描绘了哪几幅图景？作者心情有什变化？,消暑沉香 鸟雀呼晴 雨后风荷 烦闷 愉悦,2、王国维评价：美成苏幕遮词：“叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。”此真能得荷之神理者。结合此评论进行赏析。,水面清圆，一一风荷举。,1、有一种简约的构图美。 2、炼字传神。 “一一”把荷叶在水面上
3、错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖；“风”造成了左右摇摆的力,把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了；“举”,具有动感,尤见精神，把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。 不事雕饰,风格简约,而荷之神态、精神跃然纸上。,3、词的下片抒发了作者什么样的情感？ 联系上下片的纽带是哪个意象？ 下片有哪些抒情手法？,故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。表现手法：直抒胸臆虚实结合对写法,对写法,诗人自己思乡怀人,却从 对方下笔,想象对方思念自己，用设问反写不知旧友是否回忆起我，从而委婉含蓄地抒发自己对家乡亲朋好友的思念
4、。,除夜作高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。,故乡今夜思千里,邯郸冬至夜思家白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。,拓展延伸,这两首诗在抒情时有什么技巧？,想得家中夜深坐， 还应说着远行人。,四、意象探究,在古代，荷都有哪些别称？ 荷的内涵又有哪些？,荷花的别称：莲花、芙蕖、菡萏、芰荷、碧荷、青莲、水芙蓉、木芙蓉、凌波仙子、君子花,1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 。 2、廉学清荷洁似玉，坚如磐石贞若竹。3、采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。4、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。,高 洁 清 廉 爱 情 怀 人,五、作业布置,背诵这首词，并根据诗歌意境，将 本词改写成一篇二三百字的小散文。,
