1、大山工作室,大山工作室,大山工作室,大山工作室,古代寓言二则,刻舟求剑 郑人买履,大山工作室,寓言,短小的故事，表达深刻的道理 （寓意）,认识寓言,举例说明：,揠苗助长，守株待兔，南辕北辙,大山工作室,韩非子,郑人买履,大山工作室,韩非子韩非子 韩非子（约公元前280 公元前233年）即韩非。 战国末期思想家、政治家。 是当时思想家荀卿的学生。 他继承和发展了荀子的法 家思想，吸取了他的法家 学说，成为法家的集大成 者。他的著作后人称韩 非子。,认识作者,大山工作室,郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履
2、。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”,初读课文，读准字音,l,d,su,nng,du,郑人买履,郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。,郑人：郑国人。 欲：想，想要 履：鞋子。 者：的人 度（du）：量长度。（动词） 其：他自己的 而：表承接（顺接） 置:放 之：代量好的尺码。 其：他的 坐：同“座”，座位。有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。,再读课文，读通文意,至之市，而忘操之。,至：到 之：动词，到去。 市：集市 而：连词，连接前后的两个分句，表示转折关系。可翻译成“可是，但是，却” 操：拿，携带。 之：这里指量好的尺码。 到集市去
3、的时候，却忘了带上量好的尺码。,再读课文，读通文意,已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。,得：拿到 乃曰：就说 吾：我 持，拿，携带。 度（d），名词，这里指量好的尺码。 反，同“返”，返回 取，拿。 之：代脚的尺码。已经拿到鞋子，（才发现忘带尺寸）就（对卖鞋的人）说：“我忘了带尺码了。”就回家拿脚的尺码,及反，市罢，遂不得履。,及：到，等到 罢，结束，这里指集市的交易已经结束了。 遂，终于。 得：买到 等到他再返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。,人曰：“何不试之以足？”,何：为什么 “试之以足”即“ 以 足 试 之”。用 脚 试穿 这里的“之”指履。 有人问：“为什么不用脚试穿鞋的
4、大小呢？”,曰：“宁信度，无自信也。”,宁：宁可 度，量好的尺码。 无：不 自，自己，代词。 他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。”,三读课文，读出韵味:,要读出郑人忘持度的懊恼之情 和回答别人时的执迷不悟的神 气， 另外还要表现别人问话时的应 表现出的疑惑之情。,人不能墨守成规，而要多动脑筋，灵活运用巧妙方法解决实际问题。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,郑人是一个怎样的人？,固执、迂腐,大山工作室,刻舟求剑,吕氏春秋,大山工作室,作者及作品简介,吕不韦（？-前235），战国末年政治家。原为大商人，后被任为相国，封文信侯。秦王赢政年幼即位，尊吕不韦为仲父。后因
5、罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。 吕氏春秋也称吕览，吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。,大山工作室, ,刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,初读课文，读准字音,sh,q,hu,j,刻舟求剑,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，,楚人，楚国人。 涉：渡 其，他的。 自：从 坠：落 于：到 水：河 遽，立刻，急忙。 契，雕刻。 其，那，那个，指示代词。有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在（掉下去的）船边刻上记号，,再读课文，读通文意,曰：“是吾剑之所从坠。”,是，代词，这，这儿。指
6、楚人所刻之处。 之：助词，舒缓语气，无实义 所从坠，剑坠落的地方。说：“这儿（是）我的剑掉下去的地方。”,再读课文，读通文意,舟止，从其所契者入水求之。,止，停止。船至江边而止。 其，他，指涉江的楚人。 所契者，船上刻记号的地方。 入：跳入 求：找 之：代剑船停了，（他）从那个刻记号的地方跳下水找剑。,舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？,矣：文言助词，用在句子末尾，相当于“了”。 而：表转折，但是。 若此：像这样 不亦乎：是一种委婉的反问语气【古人常用的固定句式】 惑，迷惑，糊涂。船已经前进了，但是剑不会（随船）前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？,世界上的事物，总是在不断地发展变化， 人们
7、想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,楚人在这样的情况下还能拿到剑吗？为什么？,不能。 不能随着情况的变化而改变观念和方法。,大山工作室,坐，同“座”，座位。 这是一种古文通假现象。如在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象 其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,文言知识积累：,认识通假,大山工作室,反，同“返”，返回。 这是一种古文通假现象。如在战国末期，还没有表示“返回”这个意思
8、的“返”字，就借用同音字“反”来代替，直至后来有了“返”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“反”就叫做“返”的通假字，“返”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,大山工作室,何不试之以足？ 倒装句 (1)调换位置 “何不以足试之”？为什么不用脚试穿鞋的大小呢？ (2)郑人有欲买履者有欲买履之郑人 倒装是为了强调“郑人”，应译为“有个郑国人，想去买鞋子”，更具讽刺意味。,特殊句式,大山工作室,是吾剑之所从坠。 所从坠： 所（从）动词所字结构 的 所从坠坠落的地方是：这，这儿 之：助词，舒缓语气，无实义这儿是我的剑坠落的地方。还有类似的结构吗？所契者：刻的地方,大山工作室,你说
9、我说,、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。 、今天我们学习这两则寓言故事有什么意义呢？ 、你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲得好。,大山工作室,练习巩固：辨析下列“之”的用法,1.而置之其坐 2.至之市 3.反归取之 4.何不试之以足？ 5.是吾剑之所从坠 6.从其所契者入水求之,代词，代量好的尺码,动词，到，到去,代词，代量好的尺码,代词，代鞋,助词，舒缓语气，无实义,代词，代剑,大山工作室,练习巩固：辨析“而”的用法,而：而置之其坐而忘操之而剑不行,表承接（顺接）,表转折，可译为“但是，可是，却”,表转折，可译为“但是，可是，却”,大山工作室,练习巩固：辨析下列一词多义,度：先自度其足吾忘持度宁信度,量长短,量好的尺码,量好的尺码,大山工作室,翻译句子,1、先自度其足，而置之其坐。 2、宁信度，无自信也 3、是吾剑之所从坠。 4、从其所契者入水求之。,
