1、新甫中学九年级物理5.3 凸透镜成像规律专题练习题知识点回顾：1、实验：实验时点燃蜡烛，使 、 、 的中心大致在 高度，目的是：使烛焰的像 。2、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在 ；烛焰在 上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在 高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F 分虚实，2f 大小，实倒虚正，具体见下表：像的性质物距 倒、正 放、缩 虚、实像距 应用u2f fu3、对规律的进一步认识：（1） 是 成实像和虚像，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。（2） 是 像放大和缩小的分界点（
2、3）当像距大于物距时成 的实像（或虚像） ，当像距小于物距时成 倒立 的实像。（4）成实像时：（5）成虚像时：专题练习：一、选择题1.烛焰到凸透镜的距离是 16cm，此时光屏上得到的是缩小的像，则所用透镜的焦距可能是（ ） A. 4cm B. 8cm C. 10cm D. 18cm2.小乐同学在做凸透镜成像实验时，他将一支点燃的蜡烛放在距离透镜 20cm 的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（ ） 物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）新甫中学九年级物理A. 是凸透镜，焦距为 20cm B. 是凸透镜
3、，焦距可能为 15cmC. 是凹透镜，焦距为 20cm D. 是凹透镜，焦距可能为 15cm3.学校物理兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离 u 跟实像到透镜的距离 v 之间的关系(如下图)，则凸透镜的焦距为( )A. 60 厘米 B. 40 厘米 C. 20 厘米 D. 10 厘米4.小吴在探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如下图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A. 7.5cm B. 9cm C. 13cm D. 20cm5.当物体距离凸透镜 8cm 时，在凸透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保
4、持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动 2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像。则凸透镜的焦距为 A. 4cmf5cm B. 2cmf4cm C. f2cm D. 5cmf8cm6.在探究“研究凸透镜成像规律”时，小李从实验室取了下面四块不同焦距的凸透镜，实验中他将烛光移到离凸透镜 16cm 处，得到烛焰倒立、放大的像，新甫中学九年级物理这块凸透镜的焦距可能是（ ） A.f=16cm B.f=12cm C.f=8cm D.f=4cm7.某同学在探究“凸透镜成像”的实验中，把烛焰移到距透镜 39cm 的地方时，在光屏上观察到倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距不可能的是（ ） A. 5cm B
5、. 10cm C. 15cm D. 20cm8.在探究“凸透镜成像的规律”的实验时，当烛焰离透镜 13cm 时成放大的实像，烛焰离透镜 8cm 时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（ ） A. 4cm B. 6cm C. 7cm D. 12cm9.小华将一放光物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜 40cm 处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为（ ） A. 40cm B. 30cm C. 20cm D. 10cm10.将某发光物体放在距凸透镜 40cm 处，在透镜另一侧距透镜 30cm 处的光屏上得到一个清晰的像，则此凸透镜的焦距范围是( ) A. 10cmf15cm B. 1
6、5cmf20cm C. 20cmf30cm D. 30cmf40cm11.一个同学在观察凸透镜成像时, 发现蜡烛与凸透镜的距离比 32 厘米小一些时,在透镜另一侧的光屏上总成放大的像；距离大于 32 厘米时,屏上总成缩小的像,则这个凸透镜的焦距是（ ） A. 约 32 厘米 B. 约 16 厘米 C. 大于 32 厘米 D. 小于 32 厘米12.小辉在探究“凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛从距凸透镜 12cm 移到距凸透镜 18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）新甫中学九年级物理A6cm B10cm C16cm D20cm13.一个
7、跳棋放在凸透镜前 15cm 处时，在另一侧的光屏上得到了物体倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A20cm B15cm C10cm D5cm14.李明用一焦距为 10cm 的凸透镜探究“凸透镜成像规律” ，当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时，烛焰与凸透镜的距离为 ( ) A. 大于 20cm B. 等于 20cm C. 大于 10cm 且小于 20cm D. 小于 10cm15.蜡烛放在凸透镜前，到凸透镜的距离是 16cm，若此时光屏上得到放大的像，则所用的透镜的焦距可能是（ ） A. 4cm B. 8cm C. 12cm D. 18cm二、填空题1. 把凸透镜正对着太阳，可在距凸透
8、镜 20cm 处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前 25cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可在光屏上得到一个_ 、_ 、_像。 2. 学校物理实验小组的同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：(1) 实验记录如下表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距 f=_ cm(2)把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方新甫中学九年级物理向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是_ (3)若烛焰、凸透镜、光屏放在适当位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向_ (选填“远离” “靠近
9、”)凸透镜方向移动适当的距离(4)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为 1200cm 时，有三个小组所测像距分别为2300cm 、2400cm、2600cm若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_ 3.晓航在探究凸透镜成像规律时，出现了如下图所示的三种成像情况，其中在光屏上成倒立缩小实像的是图 _ ，在光屏上成倒立放大实像的是图 _ （选填“A” 、 “B”或“C” ）4.如下图所示，为幻灯机及其原理图当放映幻灯片时，物距 _（选填“大于 2 倍焦距” “大于 1 倍焦距小于 2 倍焦距” “小于 1 倍焦距”
10、 ） ，像距 _ （选填“大于” “小于” “等于” ）2 倍焦距，成倒立、放大的 _ （选填“实” “虚” ）像5.一发光体放在凸透镜前 25cm 处时，在另一侧的光屏上得到了物体倒立、放大的实像，则该凸透镜的焦距是_（写焦距的范围）新甫中学九年级物理6.在探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中：吴洋同学用放大镜观察远处的房屋，看到房屋_的像。 （以上空格均选填“放大” 、 “等大”或“缩小” ）7.“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛移到如下图中所示位置，此时烛焰在光屏上成了一个倒立、_的实像；如果想让光屏上的像变大，应该将蜡烛往_移（选填“左”或“右” ） ，同时将光屏移动到合适
11、的位置。接着他在蜡烛和凸透镜之间放置了远视镜片，光屏应_透镜（选填“远离”或“靠近” ） ，才能又在光屏上看到清晰的像。8.同学们能够看到水池旁绿色的竹子因为绿竹_ 绿光（选填“反射” “透过” ） ，如果想用照相机将山石和竹林拍下来，发现景物的像超出了取景框，应当让相机适当_（选填“远离”或“靠近” ）景物，同时镜头要适当地_（选填“伸出来”或“缩进去” ） 。9.学校物理实验小组的同学在做凸透镜成像规律的实验。（1）将焦距为 10cm 的凸透镜固定在光具座上 50cm 刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，实验前调整烛焰中心、_中心和光屏中心在同一水平高度，如下图所示 . （2）若蜡烛
12、放置在 10cm 刻度线处，移动光屏，在光屏上_（选填“能”或“不能” ）呈现烛焰清晰的像 . （3）若蜡烛放置在 25cm 刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰_（选填“缩小”或“放大” ）的实像 . 新甫中学九年级物理（4）若蜡烛放置在 35cm 刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰_（选填“正立”或“倒立” ）的实像 . （5）若蜡烛放置在 45cm 刻度线处，可以观察到正立放大的虚像 . 根据此规律制成了_.三、实验探究题3. 学校物理实验小组的同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：(2) 实验记录如下表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距 f=_ cm(2)把蜡烛放在该凸
13、透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是_ (3)若烛焰、凸透镜、光屏放在适当位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向_ (选填“远离” “靠近”)凸透镜方向移动适当的距离(4)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为 1200cm 时，有三个小组所测像距分别为2300cm 、2400cm、2600cm若他们的数据差别不是因为长度测量误差导新甫中学九年级物理致的，你认为出现这种情况的操作原因是_ 2.如下图所示，是小林“探
14、究凸透镜成像规律”实验的装置图。（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜 10 cm 处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是 10 cm。（2）评估实验的方案：方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距 f 和二倍焦距 2f 处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律。方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于 2f 的某一位置，大于 f 小于2f 的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在
15、屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在 f 和 2f 处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。 以上三种方案中，哪些是科学合理的：_（选填“甲” 、 “乙”或“丙” ） 。（3）解决实验中问题a.小亮同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如装置图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向_（选填“上”或“下” ）新甫中学九年级物理调节。b.小萍同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像。请你写出两种可能的原因：_，_。 3.“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为 10cm实验过程中，小波同学发现
16、烛焰在光屏上成的像偏高，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向 _（选填“上” 、 “下” ）调节若光屏高度调好后，蜡烛和透镜放在如图所示的位置时，调节光屏距离，使光屏上出现一个清晰的像，这个像是 _（选填“倒立”或“正立” ） 、 _（选填“放大” 、“等大”或“缩小” ）的实像生活中 _（填“照相机” 、 “幻灯机”或“放大镜” ）就是利用这个原理制成的图中若固定凸透镜，将蜡烛移到 30cm 刻线处，仍要在光屏上的到一个清晰地像，则光屏应向 _（选填“左”或“右” ）移动4.如下图所示是学校物理实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）：（1）实验时应先调节烛焰、凸透
17、镜、光屏，使三者的中心在同一直线上，并且大致在_，这样做的目的是_；（2）当烛焰离凸透镜 20cm 时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向_（选填“上”或“下” ）移动；新甫中学九年级物理（3）移动蜡烛，使烛焰离凸透镜 10cm，再移动光屏，_（选填“能”或“不能” ）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像5.在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛， _应放在其它两种器材之间；为了使烛焰的像成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心 _ （2）当光屏上得到一个清晰，缩小的实像时，蜡烛的位置应在透镜的_；若想得
18、到一个清晰放大的实像，蜡烛应向 _方向移动像的大小是逐渐变 _；如无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像，说明蜡烛处在 _的范围了（3）凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像，若此时用黑纸遮住透镜的上半部分，则光屏上的像 _ A 上半部分没有了 B下半部分没有了 C像缩小了 D像变暗了 6.小吕同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）成像出现了如下图所示的问题，此时他应该把凸透镜往_ 调，使烛焰中心、透镜、光屏在同一高度。 （选填“上”或“下” ）（2）小吕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离 u 跟实像到透镜的距离 v新甫中学九年级物理之间的关系图像（如下图） ，则此凸透镜的焦距为_ 。（3）
19、将物体由距凸透镜 40cm 处匀速移动到 20cm 处,所用的时间为 2s，物体的像移动的平均速度是_ m/s。 7.学校物理兴趣小组的同学在“探究凸透镜成像规律 ”的实验：（1）如上图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑则凸透镜的焦距为_cm。 （2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在_。 （3）当物距如上图乙所示，此时光屏上出现的像是_（倒立、正立） 、_（放大、缩小）的实像，_(照相机、放大镜、投影仪)是利用这种原理做成的。 （4）当蜡烛移到 35cm 的位置时，光屏要_（远离、靠近）凸透镜移动一定的距离，像才会变得清晰。这时所成的是倒立_（放大、缩小）的实像. 新甫中学九年级物理
