1、工程测量技术专业人才培养方案宕昌县职业中等专业学校1 招生对象与学习期限1.1 招生对象：初中毕业生1.2 学习期限：5 年一贯制（2+2+1）2 培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握现代工程测量技术的专业理论和专业技能，具有良好职业素质和职业能力，能适应生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型专门人才。2.1 应熟悉规范和标准1.工程测量规范GB50026-932.国家大地测量基本技术规定GB22021-20083.国家基本比例尺地形图的分幅与编号GB/T 13989-19924.国家一、二等水准测量规范GB/T 12897-20065.国家三、四二等水准测量规范
2、GB/T 12898-19916.全球定位系统（GPS）测量规范GB/T 18314-20017.三四等导线测量规范CH/T 2007-20018.国家三角测量规范GB/T 17942-20009. 建筑结构设计术语和符号标准GBT50083-199710.建筑结构制图标准GBT50105-201011.房产测量规范GB/T 17986.1-200012. 房屋建筑制图统一标准GBT50001-20102.2 应掌握技能1.具备控制测量能力。2.具备水准测量能力。3.具备建筑施工测量、变形观测能力。4.具备地籍测量能力。5.掌握 GPS 测量的作业方法和数据处理。2.3 应胜任岗位1.专业测绘
3、单位的测量员岗位。2.工程施工企业、建设单位、房地产测量公司等的工程测量岗位。3.测绘仪器营销及培训岗位。4.勘察设计院测量工程师岗位。2.4 未来经过培训能转岗到的岗位。1.监理员岗位。2.绘图员岗位。3.测绘软件开发岗位。4.注册测绘工程师岗位。3 培养规格3.1 素质结构3.1.1 基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻” 荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。（2）科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社
4、会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。（3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。（4）身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布学生体质健康标准的要求，身体健康。3.1.2 职业素质（1）业务素质：掌握本专业的基本知识、基本理论，具有工程测量设计、施测、测量仪器操作能力，熟悉工程测量技术管理、生产组织与生产调度。有较强的自学能力，具有大胆创新、吃苦耐劳的精神；有与职业（岗位）有关的专业理论与专业技能，能及时评价、吸收国内外新技术，具有较快适应第一线工作的能力。（2）职业道德素质：热爱
5、测绘事业，遵守测绘行业职业道德，遵守国家相关规定,按测绘法办事，保守秘密，不弄虚作假，不做虚假的测绘资料，不剽窃他人测绘成果，正确使用已有测绘资料。3.2 能力结构3.2.1 职业方法能力（1）自我学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。（2）信息处理、数字应用能力能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。（3）实践动手能力能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各
6、种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。3.2.2 职业社会能力（1）与人交流能力具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。（2）与人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。（3）解决问题能力具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。（4）革新创新能力具有扎实的基础知识，熟练的专业技能。以较强的自学能力和敏锐洞察力，及时发现问题和解决问题。（5）外语应用能力能够运用所学知识阅
7、读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。3.2.3 专业能力（1）具备水准测量、角度测量、距离测量、高程放样和平面点位放样的能力。（2）具有数字测图及绘图的能力。（3）具有三、四等水准、导线作业及数据处理的能力。（4）掌握 GPS 测量的作业方法和数据处理的基本流程。（5）具有初步的工程测量监理、管理能力；掌握建筑工程测量、管线测量、贯通测量、建筑物变形观测和高精度工程测量等内容。（6）具有编写测绘专业技术设计、技术总结的能力。初步懂得测绘资料的借阅、管理方法，会管理基层单位的测绘工作，有一定的管理能力。（7）能够收集现代测绘技术和测绘技术发展水平
8、、发展现状资料，具有本专业领域发展能力。3.3 知识结构3.3.1 基础知识（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。3.3.1 专业知识（1）测量学基本知识；（2）控制测量基础的理论知识；（3）工程测量、变形观测专业知识;（4）土地权属调查，面积量算，计算机地籍数据处理等基本知识；4 教学进度安排表 1 实践教学进程表学 年 一 二 三学 期 合计总 周 数 25 27 25 27 25 27 156假 期 5 7 5 7 5 7 36学期周数 20 20 20 20 20 20 120实践教学周数 7 5 5
9、 5 10 20 52类别序号 项目名称课程代码课程性质 学分 周学时数/教学周数 学时1 入学教育 41249 必修 0 1 02 军训 00003 必修 2 2 03 素质拓展 00004 必修 6素质教育4 毕业教育 41231 必修 0 15 测量学基础实训 必修 4 30/4 1206 控制测量实训 必修 2 30/2 607 地形图测绘实训 必修 3 30/3 908 工程测量实训 必修 2 30/2 609 数字测图实训 必修 2 30/2 6010 变形观测实训 必修 1 30/1 3011 绘图软件实训 必修 2 30/2 6012 GPS 测量实训 必修 3 30/3 90
10、13 综合技能强化实训 必修 4 30/4 12014 职业资格证书 00005 选修 3专业实践15 专项技能证书 00006 选修 216 毕业设计/论文 00000 必修 6 30/6 18017 顶岗实习 41264 必修 10 30/20 600合计学分、学时 52 120 150 150 150 300 600 1470备注：素质拓展课外进行； 毕业教育课外进行；职业资格证书、专项技能证书课外进行表 2 理论教学进程表学年 一 二 三 合计学期 理论教学周数 13 15 15 15 10 0考试周数 1 1 1 1 0 0上课周数 12 14 14 14 10 0类别 序号课程名称
11、 课程代码 课程性质 学分 周学时/上课周 合计 讲课 实验实训1 道德与法律 40218 必修 1.5/1.5 2/12 2/12 48 482 职业生涯规划 06006 必修 2/2 2/12 2/12 48 483 形势与政策教育 06000 必修 14 体育 09001 必修 1.5/1.5/1.5 2/12 2/12 2/12 72 725 初等数学 12003 必修 3/3 4 /12 4 /12 96 966 语文 12005 必修 3 4 /12 48 487 英语 06010 必修 3/3 4 /12 4 /12 96 968 计算机应用基础 04030 必修 3 4 /12
12、 48 28 209 应用文写作 06031 必修 1 2/8 16 16公共基础课10 职业发展与就业指导 41275 必修 111 测量学基础 必修 3 4 /12 48 40 812 地 图 学 基 础 必修 3.5 4 /14 56 5613 工程制图 12022 必修 3 4 /12 48 4814 房屋建筑制图 必修 3.5 4 /14 56 56专业技术课15 建筑 CAD 必修 3.5 4 /14 56 48 816 控制测量 必修 3.5 4 /14 56 48 817 地形测量学 必修 3.5 4 /14 56 48 818 工程测量 必修 3.5 4 /14 56 48
13、819 变形监测技术与应用 必修 3.5 4 /14 56 40 1620 数字测图原理与方法 必修 3.5 4 /14 56 40 1621 房 产 测 量 必修 3.5 4 /14 56 48 822 GPS 原理及应用 必修 3.5 4 /14 56 40 1623 精密工程测量 必修 2.5 4/10 40 30 1024 地 理 信 息 系 统 原 理 与应 用 必修 3.5 4 /14 56 48 825 地 籍 基 础 与 应 用 必修 3 4 /14 48 40 826 矿山测量 必修 2.5 4/10 40 24 1627 线桥隧测量 必修 2.5 4/10 40 24 16
14、测绘管理概论28 测 绘 工 程 监 理 学 选修 1 2/10 20 20地质地貌学29 城 市 规 划 选修 1 2/10 20 2030 测绘科技论文写作 选修 1 2/10 20 20计算器在工程测量中的应用31测 绘 仪 器 学选修 1 2/10 20 20公共选修课 4 个学分依据全院公选课模块选课安排进行合 计 95.5 24 24 24 24 20 0 1432 1258 174学期课程门数/考试课门数 7/5 7/5 7/5 7/5 7/0 0文字符号说明：考试课备注：毛泽东思想和中国特色理论含课外 1 学分；形势与政策教育课外进行职业发展与就业指导课外进行表 3 教学学分、
15、学时比例表序号项目 总学分 项目 学分 学时 占总学分比例公共基础课 32.5 472专业技术课 55 880必修模块 131.5专业实践（含考证） 44 147089.16%公共选修课 4 641选修模块 8专业选修课 4 805.42%专业实践选修 0 0军训 2 0素质教育模块8素质拓展 6 05.42%公共课 36.5 468理论教学 84.5专业课 48 80657.29%素质教育 8 0专业实践（含考证） 44 14702实践教学 63课内实验实训 11 17442.71%5 课程描述5.1 公共学习领域（1）思想道德修养与法律基础（48 学时，3 学分）教学内容与目标：通过学习，
16、帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时，它又是进行社会主义法制教育的课程，其目的是使同学们充分认识社会主义法学基本理论，了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（48 学时，4 学分，其中 1学分为社会实践）教学内容与目标：通过系统学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，引导学生正确认识近现代中国社会发展的规律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四
17、项基本原则，坚持改革开放。学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析现实问题，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，明确当代大学生所肩负的历史使命，努力成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。（3）形势与政策教育（16 学时，1 学分，课外进行）教学内容与目标：“形势与政策 ”课程结合我国社会主义建设进程，着重讲述目前我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就；让同学们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施；了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场；学会应用马克思主义立场、观点
18、和方法认识分析问题，坚定中国特色社会主义的共同理想。（4）体育（72 学时，4.5 学分）教学内容与目标：主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布学生体质健康标准的要求，培养学生具有健康的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。（5）初等数学（96 学时，6 学分）教学内容与目标：代数部分：1 有理数（正数和负数及其运算）， 实数（根式的运算），平面直角坐标系，基本函数（一次函数，二次函数，反比例函数），简单统计，锐角三角函数，方程、（一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程，三元一次方程组）
19、，因式分解、整式、分式、一元一次不等式。几何部分：全等三角形，四边形（重点是平行四边形及特殊的平行四边形），对称与旋转，相似图形（重点是相似三角形），圆的基本性质，高中 集合，基本初等函数（指数函数、对数函数，幂函数，高次函数），二次函数根分布与不等式，柯西不等式，排列不等式，初等行列式，三角函数，解析几何与圆锥曲线（椭圆，抛物线，双曲线），复数，数列，高等统计与概率，排列组合，平面向量，空间向量，空间直角坐标系，导数以及相对简单的定积分。（7）英语（96 学时，6 学分）教学内容与目标：在初中学生已经掌握一定的英语词汇知识和语言应用能力的基础上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、译的能力，加
20、强口语会话能力训练，培养学生的英语综合能力，提高学生综合文化素养，使学生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进行简单对话的水平，以适应工作需要。（8）计算机应用基础（48 学时，3 学分）主要讲授计算机基础知识、Windows XP、Word 、 Excel、PowerPoint、Internet 的使用及计算机安全等内容。通过学习使学生了解计算机的工作原理及软硬件组成；了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识；掌握 Windows 操作系统及计算机的基本操作；掌握文字处理软件 Word 的使用；掌握电子表格软件 Excel 的使用；掌握 PowerPoint 软件的使用；具有一定的计算机
21、应用和日常维护能力。（9）职业发展与就业指导（16 学时，1 学分）教学内容与目标：通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育 6 个内容的教学，引导学生树立起职业生涯发展的自主意识；帮助学生了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；提高学生的自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能及各种通用技能。（10）应用文写作（16 学时，1 学分）教学内容与目标：通过该课程的学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三
22、大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生的综合文化素质。5.2 专业主干课程描述（1）测量学基础（48 学时，3 学分）教学内容与目标：该课程主要讲授测量学的基本知识、水准测量、角度测量、距离测量、误差理论基本知识、方向测量、平面控制测量、三角高程测量、大比例尺的地形测绘、地形图的分幅与编号、地形图的基本应用。使学生掌握测量学的基本概念、基本理论、基本测量技术和方法。（2）AutoCAD 与绘图软件（48 学时
23、，3 学分）教学内容与目标：该课程主要讲授 AutoCAD 的安装、外部设备的配置、实用命令、主要绘图命令、输入文本命令、编辑图形命令、图形显示命令、图层命令、线型命令、图块操作命令、作业工具命令和图形输出命令，使学生初步掌握 AutoCAD 的使用方法以及二次开发的基本知识。（3）工程制图（56 学时，3.5 学分）教学内容与目标：该课程主要讲授点、线、面的投影，学习基本体和组合体的投影和表达方法，学习三维设计知识，平面立体截切及投影，零件图、装配图识读，工程图样的表达与识读。培养学生的空间形象思维能力，构造和表达设计对象的方法。（4）控制测量（56 学时，3.5 学分）教学内容与目标：讲授
24、电磁波测距、水准测量、三角高程测量、导线测量、参考椭球和高斯投影计算。通过本课程的学习，使学生掌握平面控制测量和高程控制测量方法。（5）工程测量（56 学时，3.5 学分）教学内容与目标：本课程讲授工程建设中的地形图的应用、施工放样的基本方法及精度分析、建筑工程测量、管线测量、贯通测量、建筑物变形观测和高精度工程测量等内容。使学生掌握施工放样、变形观测和工程施工中的常规测量方法。（6）变形监测技术与应用（56 学时，3.5 学分）教学内容与目标：本课程讲授工程建筑物的变形监测的要求和特点、建筑物变形监测的理论、技术、方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握各种建筑物的变形监测，具备处理分析监测
25、数据的基本能力。（7）GPS 原理及应用（56 学时，3.5 学分）教学内容与目标：本课程讲授 GPS 卫星测量的基本原理、GPS 测量的误差来源、技术设计和数据处理、GPS 卫星信号接收机的使用、GPS 卫星测量技术的应用。通过本课程的学习使学生掌握 GPS 的理论基础知识，了解 GPS 的产生、优点和广泛用途，掌握 GPS 的组成及信号结构，GPS 定位中的误差源，距离测量和定位方法，GPS 的实际操作与应用。（8）精密工程测量（40 学时，2.5 学分）教学内容与目标：本课程讲授精密工程测量的原理，精密工程测量的技术方法，精密测量技术在工程中的应用等。通过本课程的学习，使学生掌握现代测绘
26、技术的新进展，精密直线定线、测量角度（或方向） 、测量距离、测量高差等内容。（9）测量学基础实训（120 学时，4 学分）教学内容与目标：测量学基础实习是在第一学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：水准仪、经纬仪、全站仪使用；四等水准测量，导线测量。通过本次实习，使学生掌握测量工作的基本内容和任务。（10）控制测量实训（60 学时，2 学分）教学内容与目标：控制测量实习是在第二学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：控制网的技术设计，二等水准控制测量，导线控制测量，内业数据的计算。通过控制网布设及实测，使学生掌握控制网优化方法、选点埋点、实践完整的设计实测计算过程。（11）工
27、程测量实训（60 学时，2 学分）教学内容与目标：工程测量实习是在第三学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：根据道路断面测量、施工测量、施工放样，带状地形图测量及内业数据处理。通过本次实习，提高学生工程中实际测量问题的能力。（12）变形观测实训（30 学时，1 学分）教学内容与目标：数字测图实习是在第三学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：沉降位移点的布设、沉降位移观测、变形数据处理。通过本次实习使学生掌握变形观测的过程及数据分析的能力。（13）绘图软件实训（60 学时，2 学分）教学内容与目标：测绘软件实习是在第四学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：绘图软件的
28、使用、平差软件的使用、数据处理软件的使用。通过本次实习使学生学会相关的测量软件。（14）GPS 测量实训（90 学时，3 学分）教学内容与目标：测绘软件实习是在第四学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容包括：GPS 控制网的技术设计、GPS 的使用，静态观测、动态观测，数据处理。通过本次实习使学生掌握 GPS 的使用及在实际中的应用。（15）综合技能强化实训（120 学时，4 学分）教学内容与目标：测绘软件实习是在第五学期课堂学习结束后集中的实践教学。主要内容为结合一个实际工程案例，让学生进行技术方案的设计、测量外业组织、数据处理、资料整理 最后通过建筑 CAD 做一整套图纸。通过本次实习
29、使学生积累管理组织经验，培养处理实际问题的能力。6 学分替代（1）证书替代课程学分。原则：多取得的第 2 证书奖励学分可折换成相应的毕业设计学分或专业拓展选修领域课程学分，且替代者大于或等于被替代者。序号 获得何种证书 替代何门课程学分1 测量员证书 工程测量2 OSTA 建筑 CAD3 国家、省、市级大赛取得名次 相应专业课程（2）素质拓展领域相互替代：科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动三种素质学分可相互替代。原则：替代者大于或等于被替代者。7 毕业条件本专业学生必须修完本人才培养方案规定的内容（包括必修部分和选修部分） ，并同时达到以下条件方可毕业：总学分要求 147.5 分思想素质要求 操行评定合格身体素质要求 达到国家颁布学生体质健康标准的要求专项技能证书要求 见专项技能证书及其奖励学分体系一览表素质拓展要求 学分获得及其认定按学校政策执行其它要求 公共选修课程（4 学分） ；军训（2 学分）
