1、辽宁地质工程职业学院机电系电气电子教研室2008年6月,校企合作实现双赢王翠芝,校企合作目标,加强校企合作，推进产教结合，要以校企两方面“双赢”为目标 。校企合作的过程是校企双方互相选择的过程，更是相互促进、相互提高的过程，是在市场的激励下参与竞争，提高生产力，走向强强联合，共同发展的过程。,校企合作方式,“订单”式中、短期培训。举办“企业杯”专业技能竞赛。 实行“产学研”相结合方式 。 成立专业指导委员会 。 实行“校企互动式”办学方式 双方联手，建立校外实习基地。共建学校实训基地。,专业设置情况,1、高职电气自动化专业。2、中职开设电气技术应用专业、电子技术应用专业3、函授站开设电气自动化
2、专业函授。,高职电气自动化专业,设置方向：电气运行与控制专业定位：面向企业生产一线的，从事电气化、自动化设备、供电系统的安装、调试、运行、维护、电气设备产品营销及售后服务等工作的应用性技术人才。主干课程：电工基础、电子技术、 电气控制及PLC技术、单片机原理及应用、电机及拖动、自控原理、工厂供电、流压气压传动、变流技术等。主要实习项目：金工实习、电子整机安装与调试实习 、PLC实训、电工综合实训等。,中职电气技术应用专业,专业定位：培养通用电气设施安装、使用和维护的电工。电气设备产品营销及售后服务等工作的应用性人才。主干课程：电工基础、电子线路、PLC技术、单片机原理及应用、电机及拖动、工厂供
3、电、检测技术、变流技术等。主要实习项目：金工实习、电子整机安装与调试实习 、PLC实训、电工综合实训等。,中职电子技术应用专业,专业定位：本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。 主干课程：电工基础、电子线路、电子工艺、电气控制及PLC技术、单片机原理及应用、检测技术、电机及拖动、电力电子变流技术、电子测量仪器等。主要实习项目：电子整机安装与调试实习 、单片机实训、电工综合实训等。,高职、中职专业办学特色,1、专业定位准确，符合高职要求，适应经济、社会发展需要。 2、课程设置：强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。3、课
4、程内容：综合性、先进性、应用性4、教 师：双 师 5、教学设备：先进、 实用、充足6、以培养学生应用能力为主线，实行“双证书”制,毕业生源供给,本校每年毕业电子技术应用专业、电气技术应用专业中专生200300人。电气自动化高职专业学生130人。,办学条件,师资队伍：1、专业教师数量足够 2、有较高水平的专业带头人，初步形成了学术梯队。 3、教师中硕士以上学位教师比例大于70%。 4、教师中双师教师比例达到了84%以上 5、拥有实践能力强的校外兼职教师,毕业生专业技能认证,维修电工中级证 计算机高薪技术电子Prote中级绘图员证。 计算机高薪技术机械CAD中级证。 无线电装调工中级证 信息产业部
5、电气工程师证,实践教学条件,1、校内机加中心2、国家级电工实训基地3、校内专业机房4、校内机械设计实训室,辽宁地质工程职业学院机床仿真实训室,辽宁地质工程职业学院PLC实训室,检测,辽宁地质工程职业学院 检测实验室,辽宁地质工程职业学院单片机实训室,辽宁地质工程职业学院控制电机实训室,电工综合实训室,辽宁地质工程职业学院 电工综合实训室,维修电工实训室,辽宁地质工程职业学院 维修电工实训室,辽宁地质工程职业学院机加中心,多媒体演示教室,电子技术实验室,变压器设计与绕制实习,电子整机装调实习,企业的发展，人才是关键。依据社会需求，构建合理的教学体系，培养出企业所需的专业人才是高职院校的首要任务。实现校企合作，实施优势互补、资源互通、利益共享、共同发展,取得双赢需校企双方真诚合作、共同努力。,结语,
