1、幼儿园小班游戏教案 15 篇幼儿园小班游戏教案一：我们差不多上木头人学习目标：锻炼操纵躯体活动的能力。活动预备：轻快的音乐。活动过程 1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。2.当老师讲“我们差不多上木头人，一不准讲话、二不准动，三不准露出大门牙”时，幼儿便要停止动作，做出一个喜爱的造型（如模仿小动物） ，并保持躯体静止，看谁坚持的时刻最3.能够让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。活动建议：幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后，能够由幼儿组织活动，以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织能力。组织者可有意做滑稽的动作或讲幽默的语言，以增强游戏的趣味性，并进一步考验小朋友的躯体操纵能力。 （幼儿
2、教育）幼儿园小班游戏教案二：动物模仿操【设计意图】 小班的小孩平常就比较喜爱模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能依照音乐节奏的快慢来运用躯体动作表现动物的动作特征。整个活动依照小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让小孩在游戏中自主地学习，发觉动物的隐秘。 【活动目标】 1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓舞幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。 3、情感目标：能大胆展示自己的动作
3、，体验学做动物模仿操的乐趣。 【活动预备】 白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等） 、音乐课件，幼儿半圆团坐。 【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。 难点：依照音乐变换动物走。 【活动过程】一、谈话引题 师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！二、逐一认识小客人 1、认识小鸭并模仿小鸭走路。 教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“ 它生活在哪里呢？” 师：“ 小鸭嘴巴什么模样？小鸭屁股啥样的？”“ 它走起路来是什么模样的？我们一起来看动画吧！” 音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓舞幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。 2
4、、认识螃蟹并模仿走路。 师：“ 瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么模样？你害怕吗？什么缘故？” 鼓舞幼儿讲出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。 师：“ 你明白螃蟹是如何走路的吗？”“ 一起来看一看，学一学吧！” 音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。 ”鼓舞幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。 3、认识小青蛙。 （小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。 ）师：“ 听听，谁的声音？” 教师播放叫声，幼儿猜出小动物。 “它的本领可大了，我们一起来看看。 ” “你们看到的小青蛙是如何样捉害虫的？” 播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。 ”鼓舞幼儿大胆跳一跳。 4、认识大象。 看看
5、小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和躯体高低上进行变化。鼓舞幼儿用手臂大胆甩一甩。 三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不能够走出场外。 玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作能够自创。 四、游戏结束： 整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。 【教学反思】1、以游戏的方式吸引小孩主动参与活动。在“学学小动物” 、 “听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜爱的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使小孩主动
6、地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了非常好的实现。3、第三环节游戏时，小孩们比较有兴趣，非常乐意地跟着音乐变换动物走，假如再增加一些动物走就更好了。幼儿园小班游戏教案三：钻山洞设计意图:依照小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，因此我就设计了钻山洞 有味的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。课时建议:一课时教学目标:初步明白得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。教学重点:学会一个跟一个走。教学
7、难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。教学预备:拱门、了解火车钻山洞、CD。教学过程:一、开始部分 1.预备活动:队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿 )四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、基础部分 2.组织幼儿玩游戏“开火车“(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了“的口令后，即可自由走动。火车开始，每人要迅速寻到自己的位置，往前走。(2)增加游戏难度:开火车 。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分结束、放松活动:放音乐小火车跳欢乐的火车舞。幼儿园小班游戏教案四：我们都来跳一跳活动目标：1、在游戏中训练幼儿变速度，
8、变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单足跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动预备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、预备活动 1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、预备运动二、活动进行 1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双足尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞不
9、人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿讲出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停” 的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束 1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。幼儿园小班游戏教案五：送果蔬回家【活动意图】幼儿喜爱做游戏，透过游戏使幼儿练习双足并拢跳、手足着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬
10、分类，分不放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿躯体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、练习双足并拢跳，手足着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜爱模仿动物的动作，用心参与游戏。【活动预备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双足并拢跳和小乌龟手足着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放 走路音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子
11、？”“ 我们一齐数一数吧！”介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙捡 1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到 1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要如何样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只足要并紧了向前跳。 ）“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，预备好了吗？”3、合作玩游戏送果蔬回家 四名幼儿分不站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。观看幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物
12、帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手足着地爬的动作；依照幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是 2 个、3 个。【活动延伸】幼儿回家后玩送果蔬回家的游戏。“学校计划下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、 开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、 加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、 协调处理好
13、学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照“五个一“要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试“。4、 配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。3、 具体措施：1、 期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、 降实各备课组教学进度表及教学打算；3、 有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。4、 各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语“奥赛“ 。5、 要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、 针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、 降实本学期教研听评课工作安排。
