1、1 阿里山的姑娘 教学目标： 通过欣赏歌曲阿里山的姑娘，让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐 情绪。 教学重点、难点： 通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导学生参与各项音乐活动中。 教具准备： 制作多媒体课件、电脑、大屏幕等。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好(音乐问好)。 师：“同学们，愉快的音乐四十分又和大家见面了，今天老师带来了一首歌，你们想听吗？ 生：想。 师：那我们一起来欣赏一下歌曲七子之歌澳门，师：你们知道这首歌曲的名字吗？ 生：知道。 师：七子之歌澳门是一首大家非常熟悉和喜爱的歌曲，歌曲抒发了浓郁的思乡之 情和对祖国的眷恋。那谁能告诉我歌中的“七子”
2、都指哪些地方？ 生：澳门、香港、台湾。 师：同学们知道的可真多，那么还有哪呢？ 生：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大七块领土为母亲离散的孤儿。 师：大约在100 万年以前，台湾岛和祖国大陆是连在一起的，后来，由于台湾海峡这一部 分地壳下沉，被海水淹没，才使台湾同祖国大陆分离。如今“七子”只有“台湾”尚未回 归，尽管如此，同学们或多或少还是对台湾有所了解，那你都了解哪些呢？ 生： 师：大家心目中的台湾真的很美，下面就请跟随老师一起走进台湾，去看一看那里的风光。 “阿里山”是台湾名山之一，它以奇特的林涛和云海为人们所称颂。“高山族”是我国的 少数民族，是最早居住在台湾的古老的民族，他们
3、有自己的语言、文化和风俗习惯，不管2 男女老少，都能歌善舞，那舞姿优美动人，歌声清脆悦耳，今天我们就来学习歌曲阿里 山的姑娘。 二、新课教学： 师：阿里山的姑娘这首歌是台湾高山族民歌，又名高山青，歌曲旋律亲切流畅、 略带俏皮，表现了阿里山的姑娘活泼、多情的性格。大家听过歌后，感觉如何？ 师：那么这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢？ 师：那就让我们带着优美抒情、热烈欢快的音乐情绪复听歌曲，整首歌曲分两部分，我们 先来听一下引子，在欣赏时要带着这样两个问题： 1、这段旋律的音乐情绪是怎样的？ 2、听了这段旋律你的感受如何？ 师：我认为这段旋律应以优美、抒展的歌声来视唱，你们说是不是？ 生：是。 师：谁愿意来试一试？ 师：同学们唱得非常好，掌声鼓励一下。 师：引子四小节旋律优美、抒情，让人陶醉，如果我们用线将音符连起来，你们看像什么？ 生： 师：引子优美抒情使人陶醉，接下来旋律热烈欢快，你听了想做什么？我看有的同学都坐 不住了。如果我们用舞姿表现出来也别具特色，谁愿来？ 三、课堂总结： 同学们，台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌，共同期盼 宝岛台湾早日回到祖国的怀抱，海峡两岸的中国人早日团聚。到那时，让我们手拉手，唱 啊、跳啊，共同庆贺吧！
