1、我喜爱的蜘蛛蜘蛛，是人们最熟悉的织网能手和捕虫能手。可它是怎样织网，又是怎样捕捉害虫的呢？这对我来说，还是一个谜。 （文章开头运用设问句，揭示了中心“蜘蛛捕捉害虫” ，又引起读者深思及兴趣。 ）真巧，今天上午作文课的时候，老师要我们写一种动物，要求以这种动物的生活习性为中心，把看到的情况写下来。我想，就观察一下蜘蛛吧！放学了，我兴冲冲地跑回家，放下书包，去看有没有蜘蛛在织网。刚走到屋檐下，我就发现，屋檐的下面，有一只花蜘蛛正忙着织网哩！为了揭开蜘蛛织网的奥秘，我一动不动地站在那里，聚精会神地看着，后来，我轻轻的把花蜘蛛织好的网捅破了。花蜘蛛真灵敏，一下子跑到丝网的另一边，缩成一团，俯视着下面的
2、动静。大约过了十来分钟，它试探了一下，发现没有什么动静，就忙着补起网来。我继续耐心的观察，只见花蜘蛛用短小的前脚，从肚子下面抽出一些银白色的的细丝，并把这些细丝与身旁网上断了的细丝胶合在一起。一阵风吹来，那只蜘蛛攀住网儿，像打秋千，可危险啦！风停了，蜘蛛一下子甩到离墙角不远的竹竿上，然后又顺着这根细丝爬回原来的地方。这些动作可熟练啦！瞧，它又从尾部抽出些丝聚在一起，用原来的方法把丝拉到另一边，形成个圆形的网。它在圆圈内织上一个像长方形的格子，那格子排列得很有规律。花蜘蛛一次又一次地用前足拉出丝接在长方形格子上，一圈又一圈，那么认真，那么仔细，它几乎忘掉了世界上的一切。花蜘蛛织到网中心时，就织成
3、一个小圈，然后，在圆圈内再织交叉型。这个网就算织成了。花蜘蛛躺在了圆圈中心，一动也不动。啊，它正在筹划下一步的工作呢！（“一动不动” “聚精会神”生动传神的神态描写，写出了“我”观察蜘蛛的专注。 “蜘蛛攀住网儿，像打秋千”此句运用拟人修辞，生动、贴切，增强了文章的生动性。 “筹划” ，拟人化的语言，把蜘蛛写成了活生生的诸葛亮。 ）突然，一只苍蝇从对面飞来，撞在蜘蛛网上，被网拴住了。花蜘蛛飞快地跑到屋檐底下，藏了起来。那只苍蝇拼命地在网里挣扎，可怎么也挣扎不开了。这时，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不动了，就爬了过去，把苍蝇抱住，用丝拴住，然后，把它拉回网中间的小圆圈上，又一匝一匝地缠住了整个苍蝇。 （三、四自然段按时间顺序，条理清晰，详略得当地介绍了蜘蛛捉苍蝇的整个过程。 ）花蜘蛛这种熟练的织网技术和捕捉苍蝇的本领，以及不知疲倦的工作态度，深深地感动了我。我真的很佩服它！点评：这是一篇科学小品文，属说明文范畴。小作者以通俗的语言，依观察顺序将蜘蛛辛勤织网和巧妙捕捉苍蝇的全过程生动地描述出来。他这种勇于探索、细致观察的精神，很值得同学们学习。文章开头总述，篇末总结，中间详叙主要内容，结构严密，条理清晰，语言形象生动。
