1、华北科技学院计算机学院综合性实验实 验 报 告 课程名称 Java 程序设计 B 实验学期 2017 至 2018 学年 第 一 学期学生所在院部 计算机学院 年级 2015 专业班级 班 学生姓名 学号 任课教师 实验成绩 计算机学院制华北科技学院计算机学院综合性实验报告1 / 6Java 程序设计 B课程综合性实验报告开课实验室：基础三机房 2017 年 12 月 9 日实验题目 图形界面成绩管理一、实验目的通过编写 Java 的应用系统综合实例学生成绩管理系统，总结、回顾和实践面向对象的编程思想以及编程方法，并通过编写程序来掌握 Java 语言编程技巧，将学习到的知识融会贯通，同时提高调
2、试程序的能力，养成良好的编程习惯，并增强对程序设计整体思路的把握。二、设备与环境PC 兼容机、Windows 操作系统、JDK 开发包、集成开发环境 三、实验内容1、完善前面的程序，实现一个图形界面的成绩管理系统，能够对存储到学生成绩数据库的学生成绩实现录入，查看，排序和按姓名查询等功能。2、在录入功能中输入姓名，年龄和成绩，单击“添加”按钮，即可将学生的信息存入数据库。3、实现学生成绩查看功能，增加“显示”按钮处理程序，单击界面中间的“显示”按钮，找出数据库中保存的所有学生信息，将这些信息显示在右侧显示区中。4、单击界面中的“排序”按钮，实现学生成绩排序功能，找到数据库中保存所有学生信息，按
3、照成绩从低到高排序后显示在右侧显示区中。5、在查询功能中输入姓名，单击“提交”按钮，即可根据姓名查询相应学生的信息并显示在右下侧显示区中。6、实现学生成绩查询客户端的用户界面。单击“确认”按钮弹出“设置成绩服务器 IP”对话框。单击“提交”按钮弹出“远程查询学生成绩”对话框。四、实验结果及分析（一）设计思路1.图形界面设计首先实现的第一个开发任务所要求的图形界面，图形界面分为三个部分，上面是输入区，中间是显示区，下面是查询区，图形界面类为 StudentManagement，该类放在包 view 下。2.成绩管理功能实现华北科技学院计算机学院综合性实验报告2 / 6给界面设计的每个按钮增加相应
4、的实现程序。程序具体实现之前，先将以前的程序进行重构，设计包结构，将完成不同功能的类放在不同包中。3.程序调试创建 javadb 实例数据库及 student 表，配置 JDBC 驱动程序，对程序能否正常使用进行调试。（二）效果展示华北科技学院计算机学院综合性实验报告3 / 6（三）部分关键代码说明1.读取键盘输入的姓名、年龄以及成绩，并存入实例中，当输入有误时报错， 。private void addStudent()String name;int age;double grade;tryname = textName.getText();age = Integer.parseInt(tex
5、tAge.getText();grade = Double.parseDouble(textGrade.getText();catch (NumberFormatException e)showError(“输入有错误!“);return;Student student = new Student(name,age,grade);StudentDAO sd = new StudentDAO();if (sd.insert(student)showMsg(“添加成功!“);displayAll();elseshowError(“添加错误!“);2.获取 java 实例存储的的学生姓名，年龄以及成
6、绩，并存入数据库中，当输入有误时提示相应的错误public List getAll(Connection conn, String sql) List result = new ArrayList();Student temp;String name;int age;double grade;华北科技学院计算机学院综合性实验报告4 / 6try PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(sql);ResultSet rs = ps.executeQuery();while (rs.next() name = rs.getString(“name“
7、);age = rs.getInt(“age“);grade = rs.getDouble(“grade“);temp = new Student(name, age, grade);result.add(temp); catch (SQLException e1) System.err.println(e1); return result;（四）收获和体会在图形设计界面的过程中，懂得了简单程序设计功能的流程以及具体的程序功能是如何实现的，也让我对于基础的知识有了更加深入的了解和系统化的分析，对以前所学的知识有了具体的实践，虽然程序功能还不是很完善，但是在后期学习中会逐步学习去完善程序功能，不断学习，不断进步。评定项目 A B C D E 评定项目 A B C D E思路清楚 界面美观，布局合理结构合理 操作熟练运行正确 回答问题文档齐全 独立解决问题能力教 师 评 价报告规范 系统特色华北科技学院计算机学院综合性实验报告5 / 6其他：评价教师签名：2017 年 12 月 15 日
