1、七年级历史上册重点问答题1、秦朝巩固统一的措施是什么答：政治方面 ：建立专制主义中央集权制度； 文化方面 ：统一文字； 把小篆作为全国统一使用的规范文字。 经济方面 ：统一货币、度量衡； 将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，便于经济的发展。思想方面 ：“焚书坑儒”加强思想控制；军事方面 ：北修长城，南开灵渠。为了抵御匈奴，筑成西起临洮东至辽东的万里长城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。2、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？ 答：秦朝最高统治者称“皇帝” ；在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察在地方实行郡县制。3、评价秦始皇。 答： 功：（1）灭六国，统一全国，建立
2、起中国第一个统一的中央集权的封建国家秦朝；（2）采取措施巩固统一。政治上 ：建立专制主义中央集权制度；经济上 ：统一货币、度量衡 ；文化上 ：统一文字 ；军事上 ：北修长城，南开灵渠。 因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王” 。过：他统治暴虐 。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。4、汉初为什么要实行休养生息的政策？ 汉高祖“休养生息”政策的措施是什么答： 原因：客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；主观上：吸取秦朝灭亡的教训。 措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担， （轻徭薄赋）
3、，发展生产。5、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施和亲 ：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞战争： 卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役设置机构： 前 60 年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分。6、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？ 答：政治方面 ： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。思想方面 ：“罢黜百家，独尊儒术” ，把儒家学说作为封建社会的正统学说 。文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。经济方面 ：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央 ，增加中央财政收入。 军事方面 ：派卫青、霍
4、去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。 7、评价汉武帝。 答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。 政治方面 ： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。思想方面 ：“罢黜百家，独尊儒术” ，把儒家学说作为封建社会的正统学说 。文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。经济方面 ：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央 ，增加中央财政收入。 军事方面 ：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与
5、西域的经济文化交流。 过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。8、张骞通西域的意义是什么？答：建立了西汉与西域各国的友好关系； 加强了汉与西域经济文化交流 ；促进了西域的开发；对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。 9、丝绸之路开辟的历史意义？ 答：“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来 ，促进了中西经济文化的交流。 10、丝绸之路路线图： 长安 河西走廊今新疆境内西亚欧洲11、北魏孝文帝（鲜卑族）改革的内容和作用是什么？ 答：内容： 迁都洛阳。 汉化措施。 说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。作用：魏孝
6、文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。 12、我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。对南方的影响 ：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发。13、江南经济开发的原因有哪些？答：江南具有发展农业的优越条件北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术江南战争较少南北方人民的共同劳动14、江南经济开发的影响是什么？答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。15、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农
7、业和丝织业。西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。16、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。答：用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。17、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。答：两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治
8、反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。18、试简要分析公元 3 到 6 世纪（即三国两晋南北朝），我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？答：这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。19、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望
9、自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。答：墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。（5）兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。20、战国时期各国变法的原因及影响：原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用） ，大量荒地被开垦为良田 ，变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，纷纷掀起变法运动。影
10、响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。21、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？答：目的：富国强兵。 内容： 加强 中央集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡；富国： 奖励生产；承认土地私有；强兵： 奖励军功；作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。 22、百家争鸣局面出现的原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表自己的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。23、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？ 答：孔子的思想核心是“仁” ，包括一切美德； 主张“爱
11、人” “为政以德”孔子是儒家学派创始人，后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响很大。24、孔子的教育成就是什么？请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。答：（1）创办私学（2）先进的教育思想：注意因材施教；要有老老实实的学习态度；“知之为知之 不知为不知” 。要有正确的学习方法。 “学而时习之”“ 温故而知新”学习必须与思考相结合， “学而不思则罔 思而不学则殆”25、孟子的思想主张是什么？ 答： 提出“春秋无义战” “仁政” ，主张“民贵君轻” 。 合理利用自然资源26、老子的思想是什么？答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。 这是一种朴素的
12、辩证法思想。27、西周的分封制（1）目的：巩固对周边的统治。 （2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”；（3）义务：服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡和服役；各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”。（4）作用：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系；密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；巩固了国家的统治。28、夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？答：夏商西周国家统治人民的手段：军队、刑法、礼仪教化。（1）军队、刑法的手段统治人民。为了对外征战，对内镇压反抗，夏商西周国家建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。（2）礼仪教化配合暴力镇压的手段统治人民，起着调节社会矛盾，稳定社会秩序的作用。
