1、2013-2014学年度辅导员工作汇报,汇报人：电力学院,2014年11月13日,1,2,4,学生概况,工作亮点,特色工作,目 录,3,工作感悟,工作特色,LOGO,基本数据,所带学生基本情况,电气和自动化专业12个班，有学生390名，其中女生95名。,共有贫困生120名，单亲或孤儿19名，其中受各类资助学生100名。,12级学生成长成才课内容丰富多彩。,成长成才课,助困情况,学生概况,学生概况,LOGO,110名入党积极分子，27名同学被发展为共产党员。,党建工作,2013学年无重大安全事件发生。,安全稳定,1个班级被评为优良学风班，2个班级被评为河南省文明班集体。,班风考核,党建 工作,班
2、风考核,安全稳定,专项工作,二、工作亮点,角色定位：准确定位教育者思想政治教育管理者学生自我管理外需要 辅导员把握的事务 服务者辅导咨询服务为学生成材服务 学习辅导（理解能力、成功学、时间管理辅导等 ） 生活辅导（保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等） 就业辅导（个人生涯规划设计、就业指导等）,做一名“多心”的辅导员爱心、真心、慈心、良心、热心、开心、苦心、 知心、倾心、尽心、倾心、谈心、专心、忠心 衷心、决心、信心、善心、关心、细心、美心 ,二、工作亮点,从“朋友”到“专家”“朋友型” （ 朋 辈 教 育 ） “老师型” （理想信念教育） “专家型” （辅导员工作专业化）,二、工作亮点,辅
3、导员面对繁杂琐碎的工作如何着手？,二、工作亮点,工作的重心与抓手： 1、哑铃型（抓两头，带中间）,二、工作亮点,辅导员工作的重心与抓手 （2）冰山型（制度育人，“无为”而制）,二、工作亮点,辅导员工作的重心与抓手 （3）井字型党建 学风特色工作安全稳定,二、工作亮点,井,三、工作特色,“元芳，你怎么看”:辅导员议事和用人,三、工作特色,“元芳体”的启示： （一）谦逊和民主 1、凡是重大决策多听听学生干部的意见，因为他们比较了解班级工作和学生的情况，以便科学决策。 2、俯下身子做事，不高高在上、独断专行，涉及学生利益的一切事物要充分发挥民主。,三、工作特色,（二）选对最合适的咨询对象执行能力强的
4、学生干部元芳，适合做执行方面的工作。思维活跃、有想法的学生干部曾泰，适合做咨询。咨询问题要找对口的。,三、工作特色,（三）不凭感情用人议事用人，不能凭感情，不能只问跟我们走的近的学生干部的意见，而应该从多方面了解情况，特别要注重直接从普通同学那里了解情况，这样才能更加客观、公正、全面的了解情况，以避免犯主观主义的错误。,三、工作特色,（四）从元芳你怎么看，延伸到学生干部的培养 任用学生干部用人唯贤，不主观行事、不凭感情用人。 培养学生干部因材施教，各展所长，既要培养其“元芳”式的执行能力，又要培养其“曾泰”式的参谋能力。,四、工作感悟,1. 其实道理学生都懂大道理要用小故事讲（婆婆嘴也懂沉默是金，让学生自己给自己讲道理）,四、工作感悟,2. 将心比心学会聆听善于沟通（喜悦 包容 同理 赞美）,四、工作感悟,3. 用好咱的自己人学生干部（弟子呼？下属呼？朋友呼？）,四、工作感悟,4. 犯错误有底线胡萝卜与大棒的辨证（辅导员决不能做“软绵绵”）,四、工作感悟,5. 爱心无敌让所有技巧都黯然失色（真正做到“以生为本”并不容易啊！）,请批评指正，谢谢！,The end,2014年11月13日,
