1、 中 学 教 案NO: 6 课题 欣赏洗衣歌 时 间 10.8教学 目标1.了解藏族的风土人情；2.洗衣歌的欣赏，拓展学生 对原民歌的理解范围，使他 们进 一步感受歌曲的意境美，使洗衣歌的旋律永远流淌在学生的心中；3充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点 。教学重点 培养学生欣赏音乐的兴趣。教学难点 创设生动的教学情景，激发学生的学 习热情，培养学生的民族团结精神，以及对祖国的热爱之情。教学方法 引导法、设问法、探究法。 教 具 多媒体课件。板 书 设 计洗衣歌1=bB 或 C 2/4 李俊琛 词中速稍快 欢腾、热烈 罗念一 曲教学过程：1、组织教学：师生问好！二、导入：1.师：我国有多少个民族？（5
2、6个）你们知道哪些民族？（学生自由说。）2.每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？歌曲青藏高原3.有谁能介绍一下这个民族？4.同学们都说的很好，可眼见为实 ，还是让我们去看看吧（大屏幕）藏族的风土人情5.师：感觉怎么样？（学生自由说）师：藏族真美，不禁让我想起一首歌。三、新课教学：（一）初听歌曲洗衣歌1.请同学们闭上眼睛用心聆听，感受歌曲的意境美。2.听完以后，师生畅谈听后感。3.教师介绍作品：歌曲洗衣歌作于 1964 年，是藏族舞蹈 洗衣歌的主题歌，具有浓郁的藏族风格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊。歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材，既保留了风格，又有所创造。曲调起伏跌宕，充满欢乐与激情。（二）复听作品：1.让我们一起再次来感受一下歌曲带给我们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。（复听歌曲）2.舞蹈片段欣赏洗衣歌，让 学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美，并欣赏藏族美丽的舞蹈。（三）跟唱歌曲：请同学们一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧！四、课堂小结：这首歌曲提高学生积极性， 让学生在自己的作品中体 验音乐带来快乐，自豪感，增强对祖国的热爱之情。课后记
