1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月29日-5759)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月29日-5759)1：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 2：（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 3：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（）判断题对错 4：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 5：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（
2、）判断题对错 6：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 7：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 8：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题A、环境文化B、组织文化C、制度文化D、设施文化E、课程文化 9：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 10：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 11：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团
3、意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 12：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 13：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 14：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 15：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教师具有（）单项选择题A、科研学术活动权B、教育
4、教学权C、管理学生权D、进修培训权 16：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 17：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 18：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 19：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 20：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。单项选择题A、愤：心
5、求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 21：1985年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。多项选择题A、三好B、五好C、四有D、两爱E、两精神 22：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 23：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、
6、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 24：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 25：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 26：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会
7、权利的客体非独立地位 27：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 28：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）判断题对错 29：小学班主任工作的具体任务包括（）。多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 30：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 3：答案错误 解析 教学设计
8、中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 8：答案B,C,E 解析 9：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 10：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 11：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 14：答案B,C,D 解析 略。 15：答案C
9、解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 19：答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 20：答案A 解析 21：答案C,D,E 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 24：答案正确 解析 略。 25：答案B 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 26：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 27：答案D 解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。 28：答案正确 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。 30：答案正确 解析 7 / 7
