1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -学案设计 教学内容 三年级上册第五单元尽可能多地提出问题1 执教日期三维目标1、知识与技能：了解和掌握提出问题的方法。2、过程与方法：观察与探究，交流讨论。3、情感、态度与价值观：想知道，爱提问。教学重点、难点 重点是怎样才能多提出问题。难点是提出的问题富有研究价值。教学资源 观察实物、挂图等学 程 设 计 导 航 策 略 调 整 反 思二、了解问题从哪里来？1 分组仔细观察校园里的生物后提出问题：如（1）蚯蚓喜欢黑暗潮湿的地方吗？（2）栽在密封罐里的小草靠什么存活下来？2分组在科学小制作的过程中提出问题。活动： 学生
2、作折飞机的游戏。折好飞机后飞一飞，提一些问题？例如：什么样的纸飞机会拐弯？什么样的纸飞机飞得远？什么样的纸飞机在空中停留时间长？3对已有的结论提出怀疑。学生讨论：对哪些结论产生过怀疑？例如：金鱼不知道自己是饥是饱，喂太多会胀死。板块一、导课：同学们，通过近一个学期的学习，我们认识了自然界中许多有生命的物体，并深入研究了水和构成我们的生活物质的材料，大家一定积累了许多的问题。这个单元我们就来总结一下大家的问题。本单元我们要学习的是提出问题，今天我们首先来看怎样尽可能多地提出问题（板书课题）板块二、1 在仔细观察各种现象的过程中，提出问题。例如：我们在观察校园里的生物时，大家有没有发现什么问题呀？2在科学小制作的过程中，也能提出问题。请大家来作折飞机的游戏。折好飞机后飞一飞，看看你们能提出什么问题？3对已有的结论提出怀疑。（1）教师讲解两个铁球同时落地的故事（2）你对哪些结论产生过怀疑？-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -“冬虫夏草”就是冬天变成虫子，夏天又变成草的一种药材。4把提出的问题记下来，和同学们交流。三、1、讨论：理解大科学家爱因斯坦的这句话：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。2学生汇报本节课的收获。作业设计1、练习册相关题目板块三、如何理解大科学家爱因斯坦的这句话：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。这节课你有什么收获？
