1、浅谈高三学困生辅导策略摘要：做好高三学困生的辅导工作是大面积提高教学质量的关键。对学困生采取信心激励、知识不缺、专题训练等形式的辅导策略，可以取得较好的学习效果。正文：经过高中两年的学习后，在毕业班里出现了一部分学困生。这部分学生虽然也意识到了学习的紧迫性，学习态度也比高一和高二时端正很多，但是由于基础薄弱，学习发生了困难。对这部分学生的辅导成了高三教师教学工作的重要组成部分，做好学困生的辅导工作成了大面积提高教学质量的关键。笔者根据高三教学工作的体会谈几点看法：1 帮助学困生树立信心是学困生辅导的第一步 大部分学困生成为学困生的原因除了学习态度不够端正外，更重要的原因是在前两年的学习中多次经
2、历学习上的失败，由于缺乏顽强的毅力和客服困难的精神，因此成绩每况愈下。一次次的失败强化了他们的失败心理，使得他们对自己的学习缺乏信心。他们要么表现出对学习前景的悲观绝望和无助感，要么表现的对学习成绩的满不在乎。但这知识表面现象，他们骨子里是渴望学好的。因此做好学困生的辅导工作，首先是进行心理辅导。把这些学困生召集起来，帮他们分析整个高三的总课时数、整个高三的学习内容以及所要达到的基本要求。通过分析，他们发现由于进入高三只学习高考科目，每一个学科所获得的总课时数差不多是前两年的总和。哪怕基础很差，即使重新学一遍，只要认真，只要好好利用时间都是可以学好的。另外高考题中虽然有难题，但大部分还是考察基
3、础知识，对于学困生而言，达到做难题的高要求固然很难，但通过认真学习，加上老师的帮助掌握基础知识，解决基本问题，拿到高考题中的基础分应该是没问题的。通过分析，学生的心中重又燃起希望之火，上课听讲认真了，下课问问题也多了，开始有学生找老师补课。通过老师高瞻远瞩的分析，学生固然开始树立学好的信心，但信心的强化关键还是平时。学习的强化理论告诉我们，对学生的微小进步及时地做出积极的反应，可以保持和强化学生的学习动机。对学困生而言，最有效的强化物莫过于老师对他们进步的发现、认可和赞扬。因此在平时的学习中，要让学生清楚的看到他每天取得的进步。当学生在课堂上弄懂的内容渐渐多了，课下作业的正确率渐渐高了，学生的
4、信心就会渐渐得到强化。在这个过程中，老师要注意发现这种细微的变化，及时地告诉他们，毫不吝啬地夸赞他们，形成勤奋进步更勤奋更进步的良性循环的效果。2 给学生切实的帮助，让他发生真实的变化 很多老师都知道通过话语的激励可以使学生鼓起勇气，我们常常会编造“你是最棒的”之类的善意谎言。然而残酷的现实一次次又将他们勇气的泡沫击碎。事实上，学困生的意志力一般并不坚强，他们会在一次次失败后发现自己不是最棒的。所以对于学困生，我们必须给他们切实的帮助，看到努力付出后的真实变化。这样给学生补课就成了我们教学工作常规的一部分。2.1 给学困生系统补习基础知识 不要坐在办公室等待学生来问问题，因为对于学困生来说，他
5、们不清楚什么问题对他们是最重要的。要使学困生形成对基础知识的全面了解，老师就要把补习的主动权抓在自己手里。和学困生一起分析知识掌握的薄弱环节，制定一个包括补习时间、补习内容和补习方法的计划，并按照计划去实施，学生就会随着时间的推移逐渐建构起对基础知识的系统认识，形成基本能力，可以解决基础题型。在为学生补习的时候应遵循小步子原则，因为如果步子过大，学生学习起来吃力，容易形成挫折感，会造成学习动机的减弱，最终这时侯他已经不需要你额外的补习，可以和班里的学生同步学习了。2.2 给学困生进行基础知识覆盖式训练 学困生通过系统补习所获得的知识并不牢固，在经过几个月后，还会产生陌生感。这时需要给他们进行一
6、次基础知识的覆盖式训练。由于目的是回忆基础知识，因此不需要做综合体，不需要做大题。我的做法是给学生一套考察单一知识点的选择题，题量在 240 道左右，用三个星期独立或者和同学合作完成，每天到老师那里纠正错题，重温相关知识点。这一次的补习，为第一次模拟考试之后的专题复习和综合训练阶段做好准备。2.3 给学困生补习专题知识 第一次模拟考试之后进入专题复习阶段，这一轮的复习需要对分布在不同模块中的内容进行横向联系，总而形成解决综合、复杂问题的能力。这一阶段为学困生补习侧重于典型例题的剖析。通过一对一地讲解典型例题，串联相关知识，帮助学生回忆这些知识；在此基础上引导学困生通过审题理解题意，寻找提取大脑中有关信息的线索，帮助学困生组织语言，形成流畅准确的答案。通过这样的辅导，这些学生能够解答综合题中的大部分内容，部分同学对试题的立意、考点等可以抓的比较准。3 融洽的师生关系展开有效师生互动的前提 教育需要等待，需要耐心，最糟糕的事情是，老师的恨铁不成钢招致学生的反感。学生很难对让他方案的老师的课产生良好的内化效果，相反，亲师可以产生信道的效果。永远不要在课堂上发脾气，永远不要责备学生懒惰、不自觉、没有紧迫感、没有理解能力等，永远不要说如果你考不好我就整你，而要说如果你考不好我会帮你。
