1、（冀教版）四年级科学下册教案第四单元 生长与变化12. 植物的生长课题 12.植物的生长 类型 新授 课时 三课时教学目标探究目标 1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。2能归纳出使植物生长得更好的因素。情感目标1能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。2能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。知识目标 1能用自己的话说出植物生长的基本过程。2能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。复习巩固 现代教学 自主探究 记录汇报 创设情景 引导观察 分组合作 交流展示 教学方法 启发引导 激发质疑 师生互动 表优励缺 (第一课时)引入一、 （复习引入）谈话：
2、“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1自由发言。探究活动一、 活动：“描述植物的一生”1我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。2分析我们的记录表。3分组展示我们的实验记录。二、交流活动1将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。2分组交流我们的种植经验。 3引导思考：种子发芽需要什么？拓展 一、 活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流” 教学 过程（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1生互相参观学习。探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1谈谈自己的种植经验。 2小
3、结：怎样才能使植物生长得更好？3讨论：哪些是植物生长的必要条件？4交流我们的文字记录。5把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。6查阅资料，看看我们的总结一致吗？二、交流活动：“感受劳动美”1结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。（第三课时）引入一、 （创设情境）课件出示：美丽的校园1生自由发表感想。2说说校园里有什么植物。探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1分组交流校园中适合哪些植物。2分组制定校园种植计划。3实地考察校园环境。4改进我们的设计方案。二、自学活动：“太空种植”1自学“科学在线” 。2交流自学成果。3你还知道哪些关于太空种植的知识？ 教学 过程拓展 一、利用课余时间实现我们的校园绿化计划板书设计12植物的生长植物的一生： 1. 出芽 2长叶3长出花蕾 4开花教学反思
