巧妙的结构第二课时教学过程：（一）导课讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。（二）新课教学活动 2：探究建筑物结构与力的关系1出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？A赵州桥为什么是拱形的？B楼板、立柱为什么做成空心的？C屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？2设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。3汇报讨论结果。4教师小结。5讲述：在第 10 页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。步骤：（1）根据实验方案选择实验材料；（2）将实验材料组装成实验模型；（3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。6分组展示研究结果。7让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。拓展活动：各具特色的形状和结构1讲述：我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第 11 页的几幅图片，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？2学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？3阅读科学在线思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？板书设计：
