1、 学校 班级 姓名 - XX 小学四年级语文下册期中检测试卷一、 看拼音，写词语。 （10 分）zhng luo shu do jun xin gu q b do( ) ( ) ( ) （ ) ( )fn yn j rn b min sh ci zhn zhu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给加点字选择正确的读音，用“” 标出。 （3 分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（ dio tio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（j gi）三、 把下列成语补充完整，并选择填空。 （6+2=8 分）寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ） （ ）壮观
2、 山外（ ） （ ） （ ）死（ ）伤1、医生 ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是 。3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。4、清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、 完成下面的句子练习。 （5 分）1、例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（ ）礼花（ ）绽放。 （将句子写具体）2、球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被 ”字句： 3、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句： 4、她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：_像_，_。5、
3、听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。 （在原句上修改病句）五、 根据课文内容填空。 （2+5+7=14 分）1、半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、 的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从 一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了 这些文章使我受益匪浅。2、 “正（ ）我喜欢吃鱼， （ ）才不能收人家的鱼。你想， （ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是_说的，我能用两个
4、成语来形容他的品质，那就是 、 。3、 “_，水村山郭酒旗风。 ”这句诗出自 _（作者）的_（诗题） 。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“_，_ 。 ”春天，也是植树的好季节， “多栽一棵树，_；亿万棵树连起来，_。 ”六、阅读片段或短文，完成指定练习。 （7+7+14=28 分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休
5、息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、这段话选自课文 ，主要写 。 （2 分）2、从文中加点的词语，我体会到了 。 （1 分）3、对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道 、等故事也是出自_（作者）写的三国演义 。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布” 中的“三英”指刘备、 _、_；还知道许多跟“ 三国”有关的歇后语，如“ （_ ）打黄盖一个愿打，一个愿挨” 等。 （4 分）(二 )萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已
6、冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道1、 “_”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。 （1 分）2、请给第二自然段加上标点。 （2 分）3、判断，在括号里打上“”或“”。 （1 分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。 （ ）4、 “滂沱大雨 ”这个词形容 _。跟它意思相近的词还有_、_。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：_。 （3 分）（三）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序 ，那
7、是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池” 。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1、从括号内选择正确的字打“”。 （3 分）2、联系上下文理解词语。 （2 分）琢磨：_淡薄：_3、把下面句子换一种说法，原句意思不变。 （2 分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。_4、用横线画出连接第 2、3 自然段的过渡句，它的作用是_（2 分）5、你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2 分）（1）_（2）_6、读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。 （3 分）七、习作。（25 分） 你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少吧？请你写一篇文章推荐一个人。要求：写这个人是要突出主要事迹，做到有详有略。题目自拟。
