1、课题 一. 4、空气也是生命之 源课型来源:学_科_网 Z_X_X_K课时 时间学习目标1、过程与 方法： 会研究 车辆尾气对植物的影 响。 学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析。 2、知识与技能： 知道空气和水一样，也是生命 之源， 要防治空气污染。 了解保护 洁净 的空气，就 是保护我们自 己。 3、 情感、态度与价值 观： 从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性。 空气和生命是密不可分的。 来源:学科网 Z XXK意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染。重点难点重点：了 解我们怎样为净化空气作贡献。难点：调查居室空气 污染的原因。学法指导课 前准备空气
2、 污染的软件，让学 生准备有关空气污染的资料。学习过程 二次备课一、导入新课 讲述：我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说吗？ 提问：世界环境日是什么时候？今天的口号是什么？ 讲述：其实空气也是生命之源二、学习新课 1了解空气和生命 的关系。 (1)为什么说空气也是生命之源呢？ 来源:Zxxk.Com(2)观察 P12 三幅图，你想到了什么？ 2了解我们周围的空气。 （1）空气是我们不能离开的，但是我们现在处在怎样的空气中呢 ？ （2）人类哪些活动会影响空气质量？哪个小组愿意来介绍你找 到的 资料？ （3）人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到，空气受污染后会给我们带来什么危害？ （ 4）我们周 围的空气现况是什么样的，我们可以去调查一下。 （5）室外的空气我们可以从 哪些方面调查？ 来源:学科网（6）室内的空气我们又可以从哪些方面调查？ （7）将我们调查到结果记录下来。 （8）教师介绍表格记录方法。三、巩固应 用 1、空气被污染了，而且还在不 断污染着 。我们能做什么呢？ 来源:学科网2、学生介绍书上的 6 幅 图。 3、净化空气，我们还能做些什么？四 、作业 1、完成调查记录 。 2、出一份保护、防治空气污染的小报。当堂检测来源:Z&xx&k.Com板书设计来源:Z|xx|k.Com教学反思
