1、时 间2012 年 1 月 12 日 单 位 主备人课 题18、电脑与网络 课 型 新授 参与备课人员知识目标：使学生了解电脑在我们日常生活中的作用。教学重点：了解网络的重要作用，如何正确上网。教学难点：通过活动、调查，分析上网的利弊。教学目标 能力目标: 培养学生良好的上网习惯。学情分析：对于电脑与网络学生并不陌生，本节课的学习可以使学生在对于电脑与网络有一定了解的基础上，更加系统，深刻的认识电脑在我们日常生活中的作用。情感、态度、价值观：网络给人的学习生活带来很多方便，但无限制的沉迷电脑与网络，将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。应该学会如何正确的使用电脑与网络。课前准
2、备：搜集的文字、图片资料。教学过程教师活动 学生活动 设计意图 个性备课创设情一、谈话导入： 我们从三年级开设了信息技术课，你对电脑有哪些生讨论交流对电脑的认识以及如何快速知道世界上各国发生的大事，并从生活经验入手，创设情景，为后面的探究奠定基础。激起学境感知问题认识？ 我们如何快速知道世界上各国发生的大事？ 学生交流，引入课题。汇报。 生的学习兴趣。探索体验解决问二、探究电脑和网络给我们的生活带来了什么？1 电脑和网络给我们的生活带来了什么 2、思考：结合事例，电脑和网络给我们的生活带来哪些变化？1 生讨论交流2 展示课前的调查表3 小组整理自己的调查结果，选出小组代表在全班交流。生汇报：1
3、、生在小组内讨论。 让学生充分发言，相互启发 ，相互补充，教师引导学生根据有关资料，联系观察结果初步得出结论的科学探索方法。题 教师提示：网络给人的学习生活带来很多方便。网络世界已经可以让我们足不出户就能了解天下大事。对学生的发言进行点评。3、引导学生认识网络的特点和作用。电脑与网络功能强大，给人们带来民非常大的方便，你知道网络的主要特点是及如何上网吗？4、阅读课本 43页的资料卡。三、小明说上网影响学2、全班辩论教师引导正反方要说明理由。习，你对他的观点有什么看法？课前让学生进行搜集材料、事例进行论证。师总结：“一个人不时一定要注意时间和场合，并要提高自我控制能力。我们要做到用电脑，使我们增才益智；拒绝玩电脑，因为玩物丧志，毁己终生！”互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。拓展延伸应用创课下写出自己如何上网的。 通过写出自己如何上网的，分析自己是否正确利用电脑和网络，将探索活动延伸到课外。新板书设计： 电脑和网络电脑和网络对人们生活的利与弊。如何正确使用电脑和网络。教学反思：
