1、时 间2012 年 1 月 12 日 单 位 主备人课 题19、飞速发展的信息技术课 型 新授 参与备课人员知识目标：能通过网络查阅资料了解人类信息传递的发展历程，制作资料卡片。使学生了解人类传递信息的历史。教学重点： 了解人类传递信息的历史，感受信息时代发展的迅速。教学难点：认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用，知道现代的。教学目标能力目标: 感受信息时代发展的迅速。认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用，知道现代的信息传递工具及方式。学情分析：学生通过上一节课，电脑与网络的探究，对电脑与网络有了一定的了解，但对于飞速发展的信息技术，学生却很少思考。然而这也是学生比较感性趣的话题。
2、学生的兴趣为本节课的探索奠定了一定的基础。情感、态度、价值观：通过对自己周围人群传递交流信息方式等情况进行调查，活动中愿意合作与交流。课前准备：搜集的文字、图片资料。教学过程教师活动 学生活动 设计意图 个性备课创设情境一、谈话故事导入 烽火戏诸侯。 师生交流，导入新课。 第十九课 飞速发的信从生活经验入手，创设情景，为后面的探究奠定基础。激起学生的学习兴趣。感知问题息技术探索体验解决问题二、人类传递信息的历史。1、交流：从古至今，人们是怎样传递信息的？.人们很早就渴望“千里眼 ”、“顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，从古至今，聪明的人类
3、想出了什么办法呢？2、结合课本插图，小组同学整理自己搜集到的资料，并选出代表全班交流。提出问题：这些方法的改变对我们现在的生活产生了哪些影响？教师参与到小组内，知道学生从人们普遍使用的电话通讯工具的诞生时间、主要技术特征、通讯功能等方面进行对比。提示学生对以上表格中的数据尽享分析，交流自己的发现。生讨论交流，并以表格的形式展示：小组内阅读图示说明，分析数据、交流讨论。让学生充分发言，相互启发 ，相互补充，教师引导学生根据有关资料，联系观察结果初步得出结论的科学探索方法。3、阅读资料卡，从信息传递的方式与功能上了解人们信息传递发展的五个阶段。三、探究飞速发展的信息技术 1、交流电话通讯技术的发展
4、历程。 教师提出问题：电话从它被发明的那一刻起，就在人们传递信息的过程中起到了非常重要的作用。阅读课本上的电话通讯发展的图示与情况统计表格，分析这些信息，你有哪些发现？交流小结：电话通讯技术的更新时间越来越短，更新速度越来越快，功能更强大，通讯技术的发展演变体现了信息技术的飞速发展。2、交流现代信息技术飞速发展。多媒体展示：芯片的诞生与发展。教师介绍什么是芯片及计算机芯片的特点和作用。指导学生阅读资料卡。学生结合自己搜集的相关资料交流、分析计算机芯片发展历程，使学生认识到信息技术的发展，特别是现代信息技术的飞速发展主要表现在微电子芯片的发展。小组同学阅读、交流资料卡：电子计算机的发展历程。小结：信息技术对其他高新技术的发展起着先导作用，而其他高新技术的发展又反过来促进信息技术更快的发张。将来计算机网络技术的发展，不是某一种技术的延伸，儿时多种网络技术的综合应用，它将给人类的生活带来巨大的影响。拓展延伸应用创1未来的信息传递方式会发生哪些变化？2课后开展调查研究活动，对未来信息传递方式进行设计和畅想。学生自由谈想法。 引导学生进行拓展活动，将课上探究活动延伸至课下新板书设计： 飞速发展的信息技术人类信息传递发展的五个阶段。科学技术在人类的信息传递中所起到的作用 。教学反思：
