1、四年级英语上册第四单元集体备课记录时间：2015 年 10 月 16 日地点：多媒体教室参加人员：全体英语老师教学内容：Unit 2 Lets learn主备人：刘笑冰活动过程：一教材分析本单元学习的目的是激发学生学英语的兴趣，使学生树立学英语的自信的语感，打下良好的语音，语调，书写基础。初步具备用英语进行日常的沟通交流的能力。培养学生的学习习惯。培养学生的观察，思维，记忆，想象力和创造能力。介绍中西方文化，培养学生的爱国主义情怀。为学生的进一步发展打下良好的基础。二学情分析1.学生已经学了一年的英语，具备一些基本的口语表达能力，积累了一些的单词。应以学生的自主学习为主。增强学生的识字乐趣 。
2、2.学生写作兴趣的愿望增强，多练习学生英语写作。三讨论教学目标1、掌握句型：What color is it?/whats in your schoolbag?2、能够听说读写本课时主要单词（candy 、key、notebook、toy） 。3、能够用本单元所学句型完成日常对话。四讨论教学重点：1. 句型：What color is it?/whats in your schoolbag?2学习拼写单词：key, notebook, candy, toy.讨论纪要：五讨论教学建议陈昌艳： 本单元的一项日常交际项目是询问别人的书包里面有什么，应多操练句型 What is in your schoolbag? 在训练时，要生积极练说，练多了就熟练地会说了。在本节课设计中，为了培养学生的主体意识，让学生积极主动地学习设计者尽力做到了尊重和发展学生的主体意识和主动精神。我认为本节课所需注意的是，听力练习的太少.句子的操练不多.没有拓展延伸句型. 徐婉：本节课的重难点突出,课堂组织较好.教学设计新颖,激发学生的学习兴趣培养他们的创作能力.
