1、江苏省技工院校教学管理规范 解 读,2011 年 7月,江苏省技工院校教学管理规范解读,一、为什么要修订规范 二、新规范内容解读 三、新规范基本特点 四、新规范贯彻落实,江苏省技工院校教学管理规范解读,一、为什么要修订规范,第一、从宏观层面： 国务院关于大力发展职业教育的决定 （国发2005 35 号）,关于进一步加强高技能人才工作意见（中办发200615号）,强化教学管理，促进教学改革，提高办学质量和办学水平，才能使技工教育走持续发展道路。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第二、从微观层面： 推进技工教育内涵建设和教学质量管理工程,一是从内涵着手健全教学研究体系； 二是以基础教学管理为抓手，
2、进一步规范技工院校的教学管理工作。,2010年8月23日人社部发201057号关于大力推进技工院校改革发展的意见中提出：“当前和今后一个时期，技工院校改革发展的目标任务是，围绕经济社会发展和促进就业需要，加快培养一流技能人才和高素质的劳动者,逐步形成规划布局合理，办学理念先进，培养模式科学，服务社会功能显著，具有中国特色的现代技工教育培训体系”。,江苏省技工院校教学管理规范解读,“要强化内涵发展。要通过深入实施校企合作，深化教学改革，加强一体化教师队伍建设，规范学校管理等一系列措施，不断提高技工教育培训能力，实现办学实力和办学水平双提升”。“要加强基础能力建设，规范学校管理”。“各地人力资源社
3、会保障部门可定期组织进行技工学校合格评估，继续实施国家重点技工学校四年复评制度”。劳动部国家重点技工学校质量管理标准人社部将出台技工院校管理规定,第三、从自身层面：,关键时期 ：“稳定规模，提升内涵”,一、招生压力增大 ；二、社会和家长对学生的就业期望值提高；三、原有的传统优势逐渐失去。,江苏省技工院校教学管理规范解读,江苏省技工院校教学管理规范解读,二、新规范内容解读,规范共分 8 章 36 条 84 点。 其中：基本教学文件与教材管理 3 条；教学行政管理7条；教学过程管理8条；教学质量管理 4 条；教学人员业务管理 4 条；教改与教研管理 3 条；教学设施管理5条；附则 1 条。,江苏省
4、技工院校教学管理规范解读,第一章 基本教学文件与教材管理（13条共3条12点） 解读重点1：教学计划的分类：指导性教学计划和实施性教学计划。解读重点2：试行教学计划的制订、批准及权限试行教学计划须报人力资源和社会保障主管部门审核批准。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点3：实施性教学计划的制订、备案报当地人力资源和社会保障主管部门备案。,解读重点4：实施性教学计划组成部分：1.招生对象与学制；2.培养目标与业务范围； 3.知识结构、能力结构、素质结构及职业资格要求；4.课程设置及教学要求；5.实习教学安排及要求；6.教学环节时间分配及要求；7.教学计划表； 8.有关教学计划的说明。,江苏
5、省技工院校教学管理规范解读,解读重点5. 联合办学教学计划的备案、权限：解读重点6. 教学计划完备时间节点、修订和调整量：,解读重点7. 制定试行教学计划、实施性教学计划的程序：第一步：调研论证；第二步：分析综合，提出形成课程开发的知识点、能力要求和素质要求;第三步：构建课程，形成专业教学计划，进行技能课题、校本教材的修订与开发; 第四步：专家论证，修改定稿;第五步：审核报批。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点8：无指导性或重大改革课程教学大纲的制订、备案,第6点：教学大纲是院校实施课程教学工作，统一课程教学质量标准的主要依据。第7点：教学大纲分指导性教学大纲和实施性教学大纲。对于无指
6、导性教学大纲或在课时、教学内容、教学要求等方面需做较大改革的课程，院校应组织专人编制，报当地人力资源和社会保障主管部门审核批准。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点9：实施性教学大纲组成: 课程的性质和任务; 教学内容和要求; 理论教学与实验; 实习课题的时数; 课时分配表:必上、选上、机动; 教法和学法建议; 必备的教学设施要求; 有关教学大纲的说明。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点10：校本教材（讲义）编写、审批、备案 第10点：对于暂无部、省统编教材的课程及实习课题，院校可组织编写校本教材（讲义）。校本教材（讲义），须经教学业务部门审定，分管教学院（校）长批准，并报省、市
7、技工教研室备案。 要求：教学计划、课程教学大纲、教材是教学的纲领性文件，必须在开学前完备齐全，保证每个专业有按规定审批或备案的教学计划，每门课程都有相应的教学大纲、教材或讲义。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第二章 教学行政管理（411条共8条12点）,按照贯标工作要求：把应该做的要写下来，写下来的要做到，做过的要留下记录。,解读重点1：按学期制定教学工作计划要求：逐级由上而下的制定学校、教学部门、教研组工作计划，特别是要包含教研工作计划,并且形成行事历，便于执行检查。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点2：教学进程计划和周课时数规定第16点：教学进程计划是每学期各班级具体的教学安排，
8、由教学业务部门根据校历、各专业的实施性教学计划拟定。主要内容应包括各班级的课程名称、学时数、实习教学安排、公益劳动、考试日期等。教学进程计划应妥善处理好各课程和各教学环节的衔接，周学时一般在24至30学时以内。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点3：学期授课计划制订要求、审批、变更第18点：学期授课计划（即教学进度计划）是教师组织教学的具体安排。由任课教师根据课程教学大纲、教材、实习课题和教学进程计划按学期编制。 理论教学以两学时为一单元，实习教学和一体化教学以一课日为一单元。 具体程序：任课教师按学期编制，经教研室讨论，教学业务部门审批后执行。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点
9、4：重视教学日志的填写、检查第20点：任课教师每次授课后均应认真逐项填写。教学业务部门应定期检查和随机抽查。这里关键是填写，尤其是各系的教务科要抓。,解读重点5：重视教学资料的收集整理、归 档、保管期限教学档案包含教学文书档案、教学业务档案、教学人员业务档案,江苏省技工院校教学管理规范解读,第三章 教学过程管理（1219条共8条18点）,解读重点1：技工院校培养学生的重点第25点：技工院校的教学，必须注重职业能力培养，突出操作技能训练。 解读重点2：技工院校理论实习比例、教学模式实践教学不低于总课时的60%。 专业理论课程教学应同本专业实习课程紧密结合，尽可能实行理实一体化教学。要求：应该有多
10、媒体课件。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点3：备课要求、教案提前量第26点：备课。教师备课时要做到：备学生、备内容、备方法，确定重点、难点及处理方法。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。教案包括首页、教学过程设计两部分。理论课每两学时编写一份教案，实习课和一体化课每个课日编写一份教案。提前量：开学前应提前编写两周教案，教学过程中应提前编写一周教案。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点4：教案及教学基本环节要求：理论课教案一般包括：教学目标、教学重点和难点、教学内容、教学程序、教学方法、板书设计等； 实习课教案一般包括：组织教学、入门指导(含示范操作)、巡回指导、课后总结四个环
11、节。实习教案同时还应包括成绩评定、课题安全操作要求； 教学基本环节包括：复习提问、新课引入、授课内容、小结、作业五个方面。要求：在理论、实习课教案检查记录表中均有体现。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点5：授课的基本要求、手段、提高课堂教学的有效性。第27点：任课教师授课应做到：严格按学期授课计划和教案组织教学活动，保持良好的课堂秩序；,解读重点6：成绩考核与评定第30点：教学计划规定开设的课程都必须考核，考核分考试和考查两种。,江苏省技工院校教学管理规范解读,实习教学的考试由平时考核（课题考核）和期末考试、毕业考试（职业资格鉴定）等几部分组成。教务处要根据本规范分别制定理论课和实训课
12、的成绩评定细则。要结合这个学期的实训教学改革，制定具体的规定。,解读重点7：职业资格鉴定第31点：技工院校毕业生必须参加相应层次的职业资格鉴定。（双证书制度）,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点8：实践教学范畴、校内实践教学 基本环节。第32点：实践教学包括教学实习、校外生产实习、实验、课题设计、大型作业、社会实践和毕业设计（论文）等。第33点：教学实习包括基本技能训练、综合技能训练。 教学实习必须认真抓好组织教学、入门指导、巡回指导、和结束指导等四个基本环节。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点9：校外实践教学要求（六定）校外生产实习应力求做到：定课题、定学时、定岗位、定师傅、定
13、期考核和定期轮换工作岗位。,解读重点10：实验开出率 实验开出率应不低于95。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点11：高级工、预备技师、技师层次毕业需要完成综合性作业、要求。高级工层次必须完成一项课题设计或大型作业。预备技师、技师层次必须完成毕业设计（论文），并进行答辩。第37点：院校要统筹安排毕业设计教学，引导和鼓励学生结合企业生产实际开展作品设计与制造。要求：毕业设计要尽量结合生产实际，并让学生有所收获。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第四章 教学质量管理（2023条共4条5点）,解读重点1：建立和健全教学质量监控体系，实现PDCA（计划实施检查改进）的循环。 第43点：教学管理
14、的核心是教学质量管理。院校应依据国家重点技工院校质量管理标准的要求，建立和健全教学质量监控体系。教学质量监控要重在教学过程的质量管理。 要求：教务处要研究出台建立质量管理体系的具体要求和文件。恢复原来的质量管理认证体系。,解读重点2：教学质量常规管理第44点：为了促进教学工作按时按质完成，院校应建立和健全教学质量检查制度。 （1）教案检查； （2）课堂教学检查； （3）作业检查； （4）教学进度检查；（5）教学日志检查。,解读重点3：教学质量信息管理 教学质量信息管理的主要内容是： （1）生源质量分析 （2）师生座谈 （3）学生评教评学 （4）考试质量分析 （5）毕业生跟踪调查 ，这一点越来越
15、受到学校的重视。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点4：教学质量评估、分析和总结 第46点：教学质量评估是提高教学质量和办学水平的重要手段。要把自我评估工作作为院校一项经常性工作来抓。 评估的主要项目是： （1）教学计划和大纲执行情况； （2）教学的常规管理； （3）教师队伍建设和管理； （4）教学条件，特别是实习条件建设和完善情况； （5）期中、期末、毕业考试和国家职业资格鉴定考试质量分析。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第五章 教学人员业务管理 （2427条共4条15点）,解读重点1：教师数量与结构：师生比一般为1：20。第49条：院校应聘任（用）企业的专业技术人员、有特殊技能的人
16、员和其它教育机构的教师担任兼职教师。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点2：教师基本要求：第51点：理论教师应具有大学本科及以上学历，生产实习指导教师应具备大专或高级技校以上学历和本专业（工种）三级（高级）及以上的职业资格。 57号文关于大力推进技工院校改革发展的意见规定：到“十二五”末，高级技工学校、技师学院专业课教师具有高级工以上职业资格的应达到70%以上。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点3：教师工作量要求第53点：教师应完成规定的教学工作量，教师周授课时数一般为l2至14课时。生产实习指导教师每完成l课日工作量折算为3.0至4.0课时。 第54点：教师应积极参加各项政治活
17、动和教学研究活动，每学期至少听课10学时，应承担班主任工作，做到教书育人。,解读重点4：教师继续教育要求、教科研要求：,江苏省技工院校教学管理规范解读,57号文关于大力推进技工院校改革发展的意见规定：安排专业教师每年不少于两个月的企业生产实践活动。鼓励教师参加专业硕士学习。第56点：教师每年应撰写l至2篇具有一定质量的论文。 解读重点5：教师队伍建设要求第57点：院校应制定师资队伍建设规划，建立和完善师资培训制度，切实加强师资队伍建设，尤其是理论实习一体化师资队伍建设。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第58点：院校要重视学科带头人的培养和使用，使他们达到江苏省技工院校名牌教师的标准。 第59
18、点：院校应加强对青年教师的培养，对新教师实行指导教师制度。新教师应做到一年教学常规入门，二年课堂教学过关，三至五年教学能力达标。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点6：教师业务考核要求第60点：院校应建立和健全教师及其他教学人员的考核制度。考核应做到过程考核与绩效考核并重，要将平时对教师的检查考核情况与全面考核结合起来，教师的全面考核每年进行一次。第61点：考核工作应与专业技术职务的评、聘工作结合起来进行。要求：教务处也要按照有关要求，组织有关教师考评委员会或领导小组；各系也要建立教师考评小组。学校要下文。这项工作请教务处牵头完成。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第62点：教学人员每年
19、的考核结果应记入本人业务档案，并与院校的选优评先、职务评聘、奖金发放、工资晋升等挂钩。（按照省厅的要求：必须要每月挂钩、每学期挂钩、每年挂钩）对考核成绩偏低的教师应由教学业务部门调查原因，提出要求，限期改进。对确难胜任现职工作、短期内又不能达到要求的教师，应将其调离教学工作岗位。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第六章 教改与教研管理（2830条共3条10点）,解读重点1：专业建设和课程建设要求 ：第63点： 成立专业建设指导委员会，努力使重点（主干）专业和重点（主干）课程达到江苏省技工院校示范专业和精品课程的要求。 解读重点2：校企合作办学制度、模式、内涵要求第64点：院校应实行校企合作办学
20、制度，努力创新校企合作的模式，不断深化校企合作的内涵，实现优势互补，资源共享，共同培养与企业岗位要求相适应的技能人才。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点3：教学模式要求:第65点：院校应积极推行理论实习一体化教学模式和行为导向、任务驱动等先进的教学方法。 解读重点4：试行学分制和弹性学制 解读重点5：建立教研组织和工作机制 解读重点6：教研工作方向和重点第68点：应将专业建设、校企合作、产学研结合、理论实习一体化教学模式和任务驱动及行为导向等先进教学方法的推行作为教学研究的重点。,江苏省技工院校教学管理规范解读,解读重点7：基层教研工作基本要求：第69点：要保证教研活动的时间，平均每两
21、周不少于2学时。教研活动内容主要是研究教学计划、教学大纲、教材和教法；研究专业理论和实际操作技能的关系和衔接；交流教学经验；分析教学质量；开展业务学习和其它教学研究。要认真组织听课、说课、评课、观摩、教改等活动。兼职教师、外聘教师应参加教研活动。 解读重点8：教改信息渠道、重视信息交流第70点：院校应建立教学教改信息网络，保持信息渠道畅通。,江苏省技工院校教学管理规范解读,（1）通过教学常规检查、师生座谈会，听课等形式，掌握师生教与学的动态。 （2）建立毕业生质量调查制度，征求用人单位和毕业生对院校教育教学工作的意见和建议。 （3）建立咨询委员会，对重大问题提供咨询或参与决策。 （4）定期了解
22、就业市场和职业岗位变化情况。 （5）教科研机构要重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，对信息加以整理、分析、研究、利用。 （6）外出参加教育、教改、教研等专题会议，应建立书面或口头汇报制度。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第七章 教学设施管理（3135条共5条11点）,解读重点1：校内实训条件要求、管理要求：第73点：逐步实现在校内建立校企共建生产型实习车间或实习工厂。,解读重点2：建立校外实训基地要求第75点：凡培养高级工以上层次的专业，应至少在两个以上的对口企业建立定点实习基地。,江苏省技工院校教学管理规范解读,57号文关于大力推进技工院校改革发展的意见规定：每个专业至少与3个以
23、上企业建立合作关系，力争实现学习过程与工作过程同步，实习与就业一体。,解读重点3：实验设备要求:第77点：实验仪器设备设备完好率应达到95以上。,江苏省技工院校教学管理规范解读,第八章 附 则（36条共1条1点）,解读重点1：制订实施细则、部门职责和相 应的规章制度。第84点：教学管理规范的实施涉及院校的各个部门和所有工作人员，院校应按规范要求制订实施细则、部门职责和相应的规章制度。各级人力资源和社会保障部门应根据本规范要求、按照属地管理原则定期组织检查、督导和评估。,江苏省技工院校教学管理规范解读,三、新规范基本特点,1、体现教学管理以学生发展为本的管理理念和要求。技工院校的教学管理应坚持以
24、服务为宗旨、以就业为导向，以提升学生职业能力和职业素养为核心，为学生职业能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力的培养服务。,江苏省技工院校教学管理规范解读,2、体现自主发展以不失约束与规范管理的理念和要求。对于技工院校新开专业、联合办学、校企合作等教学计划、大纲的制定，教材的编写， 给予自主权，但不失约束和规范管理要求。,江苏省技工院校教学管理规范解读,3、体现教改教研兼顾内涵建设与外延拓展的理念和要求。 技工院校要积极推进专业建设，探索教学模式、教学内容、教学方法的改革，开展校企合作、实施产学结合，提升人才培养质量和层次。,江苏省技工院校教学管理规范解读,4、体现师资队伍以提升实践能力为主
25、的建设理念和要求。技工院校要做到以生为本，为学生职业能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力的培养服务，就要做到以师立校。那么，院校也必须为教师教学能力、专业能力和“一体化”素质的提升服务。,江苏省技工院校教学管理规范解读,教学计划大纲是依据，常规教学管理是基础，教学质量管理是关键，教师队伍建设是保证，校本建设是渐进过程，教学硬件是基本支撑。按照省厅要求：规范是指令性的要求，全省每所技工院校都必须贯彻执行，并根据本地本院校实际，重新制订适合本校特点的管理制度、实施细则。各级人力资源和社会保障部门应根据本规范要求、按照属地管理原则定期组织检查、督导和评估。,四、新规范的贯彻执行,江苏省技工院校教
26、学管理规范解读,目前工作：1. 教务处要抓紧修订我院教学工作规范，出台实施方案，准备有关材料，包括相关的表格、教案要求等材料，做好规范实施的准备工作，保证下学期全面实施新规范。2.各系要组织本系教师及管理人员认真学习规范内容，做好贯彻落实工作。,江苏省技工院校教学管理规范解读,3.必须要提高思想认识，借实施新规范的契机，进一步推动教学规范化工程的落实。 4. 各系要以教研室为单位，成立各专业实施性教学计划修订工作小组和教学大纲修编工作小组，同步进行相关工作，争取在六月底之前完成修订及论证工作。,江苏省技工院校教学管理规范解读,5. 教务处要结合贯彻落实规范的具体要求，积极筹备院第3次教学和科研工作会议，重点是准备会议材料。 6.各系都要对本系实施教学质量工程的情况进行总结，都要有针对性的提出整改意见。,江苏省技工院校教学管理规范解读,感谢大家支持，谢谢！,谢 谢 ！,
