1、13.画杨桃学案【学习目标】 1.认识“靠、而”等 13 个生字，读准多音字“倒” ，会写“图、课”等 9 个生字，会写“图画、老师”等 10 个词语。2.有感情的朗读课文，读出对话的语气。3.能说出“我”看到的杨桃，老师和同学们做法有什么不同，并说说自己受到了什么启示。【教学重点】1.识字、写字，读课文。2.联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。【自主学习】1、按课文内容填空，回答问题。“大家发现了吗？（ ）不同， （ ）也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ） ，要看看人家( ) 。 ”1老师说了( )句话。 2读了这段话，你懂得了一个什么道理? 2、给加点
2、字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审 视 半 晌 严 肃 教 诲 熟悉 一 幅 画3、选择正确的读音。A do B do1、妈妈的倒（ ）车技术很高超。2、爸爸给我买了一个不倒（ ）翁。参考答案：1、按课文内容填空，回答问题。“大家发现了吗？（ 看的角度 ） 不同， （ 杨桃的样子 ）也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 （ 忙着发笑） ，要看看人家( 从什么角度看的 ) 。 ”1老师说了( 2 )句话。 2读了这段话，你懂得了一个什么道理? 看问题的角度不同，答案就不同。不要对不同的意见发笑，要思考一下别人看问题的角度。 2、给加点字注音。( shn ) ( shng ) ( s ) ( hu ) (sh ) (f ) 审 视 半 晌 严 肃 教 诲 熟悉 一 幅画三、选择正确的读音。A do B do1、妈妈的倒（ B ）车技术很高超。2、爸爸给我买了一个不倒（ A ）翁。
