1、18.七颗钻石教案 学习目标：1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。2.从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学重难点：1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。2.从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.在读故事中懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。课前准备：1.课前布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力；用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”
2、的故事。2.幻灯片教学目标：1.有感情地朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣 1.导入：同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事陪伴我们成长，你知道有哪些动人的童话故事，能向同学们讲讲吗？（生自由讲）2.今天老师也为你们带来了一个动人的童话故事，你们想听吗？（出示课件）这个故事正是我们今天所学的童话故事七颗钻石（板书课题）（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾
3、造成的（看幻灯） ，你们看到了什么？（生根据看到的图片自由说）是啊，此时他们最需要的是什么呢？此时的水意味着什么？ （使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。 ） 3.如果你得到了一罐水，你最想干什么？ 在这个旱灾面前，人人都渴望清凉清凉的水，一天夜里，一位小姑娘也拿着水罐走出了家门，为生病的母亲找水喝。 （出示图片） 二、新课探究1.初读课文，提出自读要求，并自由交流。过渡：小姑娘找到水了吗？她身边发生了什么神奇的故事？让我们一起走进课文，去找找吧！读课文 2-4 自然段。(一）出示自学提示：（现在让我们读读
4、课文）1.找一找，小姑娘的水罐发生几次变化，把有关的句子画下了。2.为什么会有这样的变化？3.画出你认为神奇的地方，并想一想为什么？那个地方最让你感动？（学生自读课文自由交流，教师巡视倾听）4.小组汇报课文中神奇的地方，其他小组有不同也可以进行补充或更正。（二）引导学生领会水罐的不断变化的神奇，领悟小女孩的爱心不断升级。神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会爱的力量：第一次变化A.小姑娘一个人出去为母亲找水喝，找了很多地方，她多爱她的母亲啊！同学们找一找描写小姑娘找水的句子并展开想象小姑娘可能去哪些地方找水呢？出示句子：（1）小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。小姑娘实在太累了，你看她睡的多香啊！（2）当她醒来的时候，拿起罐子一看。一件神奇的事情发生了，找出神奇变化的句子并读一读。“罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 ”（为什么你觉得这个地方很神奇呢？）（要是遇上这样的情况，小姑娘当时的心情会怎样？谁能在文中找出来读一读？突出“喜出望外，真想喝个够” ）从第 1 自然段中我们知道这是一场特大干旱，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水，多神奇啊！我想一定是小姑娘的孝心感动了上天，赐给了她一罐水。（教师板书：孝心感天）
