课题 气候与季节 主备教师教学内容教科书第 5152 页 共 1 课时 第 1 课时教学目标1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 课型 新课重点难点1、了解四季的气候特征。2、知道一些动植物的季节性变化。教学过程 时值 复 备一、导入新课： 1、 提问：你们知道一年有几个季节吗？2、 说得真棒！你能再说一说秋季是什么样的吗？二、探索和调查:1、小组讨论汇报：你眼里的秋季是什么样的？ 2、谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？小组讨论。全班交流、补充。4、在不同的季节里，动植物有什么变化？5、学生看图或音像资料后说，再适当补充。6、小结。515三、回顾和整理：1、通过今天的学习，你懂得了什么？2、观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。四、课后延伸：长期观察一种动物或植物，对动植物前后发生的变化进行比较，观察并记录自己的发现，比较出动植物的季节性变化。15板书设计气候与季节春季的气候特征：夏季的气候特征：秋季的气候特征：冬季的气候特征：教后记
