1、关于学生素质报告单填写的若干要求各年段、各班级：学生素质报告单应该客观、真实、准确地反映学生一学期以来的学习、生活、思想情况，是学校与家长沟通的桥梁，是体现学校工作规范化、精细化的一个重要环节，事关学校形象。根据我校实际情况，现将填写素质报告单的有关要求通知如下：一、学生素质评语草稿填写要求1、本次素质评语草稿的拟写采用电子稿书写。2、班主任寄语的内容应该客观、真实、准确地反映学生一学期以来的情况。要科学、正确、全面评价学生，不能以偏概全。要抓主流，多鼓励，重引导，突出个性；缺点要明，优点要足、透，希望要实；要精心设计，语言优美。要以第二人称，讲究书写、行文。各种评价要能够帮助学生正确认识自己
2、，明确前进的方向；更能帮助家长全面了解孩子的情况，让评语成为学生今后成长的动力,前进的方向。字数一般在 80 字左右。每个学生评语之间空 2 行。3、各班主任在 6 月 12 号以前完成学生评语草稿的书写，6 月 13 日由相对应人员进行修改，语文老师为班主任给本班数学老师及副班主任修改，数学老师为班主任给本班语文老师及副班主任修改。其它科老师为班主任给本班语文老师及副班主任修改。4、6 月 13 日各年段长对本年段学生素质评语进行检查，并在检查后，发给相对应的领导进行抽查，抽查之后进行填写。低年段、三年级：吴仍辉 四年级：陈立华 五年级：魏戌军 六年级：李剑辉二、学生素质报告单的填写要求1、
3、学生素质报告单上面用黑笔书写，字迹工整，最好是正楷字书写，如字写得不理想的班主任可以请人帮忙填写。2、新班主任必须先填好一张，拿到年段长处审查后才开始填写。3学生基本品德表现评价，分为学生自评和老师总评，学生自评一栏让学生自已填写老师指导，评价采用等级制，A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差）。 4文化课成绩，期中、期末成绩按实际考试成绩填写，未及格的学生填“待及格”，考察科按优、良、及格、不及格填写。 5、考勤及奖惩记载按实际情况填写。6班主任寄语填写要求：字迹清楚，规范整齐，不出现错误。7、正副班主任联系电话一栏中，如假期电话有变动的要注明。上述要求各班级遵照执行，各年段配合做好指导督促工作。小学部2016 年 6 月 5 日
