1、*教育质量监控体系*教育质量监控体系成立领导小组，由*任组长，主抓教学工作的副校长*具体抓，由教导处具体实施，各教研组长具体实施的监控体系。具体分工：教学常规工作*负总责，兼管出一年级教学工作；*负责基本功教科研工作，兼管初三年级教学工作。语文组数学组由*负责教研教改工作。政史地组及音体美综组由*负责教研教改工作。外语组和理化生组由*华负责教研教改工作。具体监控办法：1、 实施“六个三工程” 。教研组每月学习 3 次，每月由教导处召开教研组长会议 3 次，每天查课3 次，每周副校长和环节干部听课 3 节。每月不定期三项检查，即查教案、查听课记录、查作业批改。教导处组织每月学习 3 次。2、 实
2、施“四签”制度：即周反思传阅审签，教研组长对下个工作日教案审签，主管、分管领导对环节干部周工作记录审签，分管领导对各教研组教研、学习记录审签。具体监控要求及办法：一、 备课、 教师要认真备课，写详案。要求充分备课标 ，备学生，备教材，备学生，备学法指导。、 复习课教案也要写出教案，测试要在教案上粘贴试卷，并写出答案。、 学校教导处每两周检查一次教师教案，按周课时数查应有教案篇数和实有篇数，要求教案数量必须达标，不允许遗漏课时，合并课时。数量达标此项检查为 30 分。、 教学内容应与教学活动紧密结合起来，体现出实用性。能充分体现出双边活动。教学设计应体现新课改的精神，注重学生的能力培养。此项检查
3、为 30 分。、 教学后及时写出教学反思。反思要从课堂亮点、疏漏与不足和改进措施三方面来写。内容要详实，细致，务实。真正能反映出这一节课的教学得与失。具有一定的实效性。此项检查为 20 分。、 在第一个授课班教学后充分反思，在教案的正文中及时补写出遗漏内容和改进内容，充分发挥二次备课的作用，使反思真正发挥出作用，已达到及时改进教学的作用。、 教师要提前 2 节课备课。此项检查为 10 分。、 教案检查总分为 100 分。、 各教研组组长每天检查本组组员教案，每天审签，以督促教师及时写出教案，防止无案上课。每周一教研组长将本组教案审签表交送教导处检查。二、 上课1、要求教师在初一年级课堂教学中落
4、实好新课改精神，改变一言堂现象，既要要成绩，又要要能力，注重培养学生的分析问题能力，创新精神，探究精神，以适应新形势下的灵活多变的考试，在组内教研上，在推门听课上，在平时教学中要大力体现新课改的精神，评课方面也要重点把是否体现新课程理念作为评价教师教学水平的重要标准。1、 年级主任要深入班级听推门课，本学期听本年级教师每人至少四节，累计的平均分作为该教师的课堂评估的评分，再结合教研组长其他行政领导的听课评分综合后就是该教师的课堂评估总分，年级主任的 4 轮推门课分别安排在学期初，学期中学期末每月一轮，这样评价教师的教学水平才有说服力。听课后及时评课指导，每一轮听课结束后，召开年级教师会议，及时
5、改进教学。2、 各组教师同年级同科间要相互听推门课或预先通知课或教学难度大的课，本学期不少于 4 次，听课前进行集体备课，本学期每个教研组每周一次集体备课。相互学习共同促进提高。3、 组内教师每人出一节教研课。4、 教研组长分文理科听评估课，每人至少一节，成绩统计计入个人课堂评估得分。5、 加强查课力度，每日查课三次，督促学生认真听课，督促教师加强教学管理，纠正教师教学违纪行为，如课上接打手机，无案上课，迟到，压堂，酒后上课等。上课常规违纪扣分如下：每次迟到、早退、随意外出扣 2 分，空课扣 20 分，无教案扣 5 分，课堂纪律差扣 2 分，私自串课扣 2 分，私自停课扣 10 分，上课吸烟扣
6、 5 分，酒后上课扣 5 分，不签课或者不实签扣 2 分，课上接打手机扣 2 分，上课压堂扣 2 分。年级主任每次查课后，发现违纪教师或学生及时告知责任人，令其改正。三、 批改与辅导、 要求教师必须把作业布置与讲解作为备课的重要内容之一。要求各科作业量次数必须达标。每周作业布置次数为周课时数。即语文、数学、外语每周留 5 次，政治、历史、地理、生物每周留 2 次，物理、化学每周留 3 次，音乐、体育、美术每周 1次。、 作业的布置要突出重点，布置的量要适当。、 每两周教导处检查一次教师作业。要求：检查应交作业本数，和实交作业本数，计算出收齐率。此项为 30 分。检查应批次数和实批次数，计算出批
7、改率。此项为 30 分。检查批改的平均作业量，是否较大，是否不足，此项为 10 分。检查批改得是否详实细致是否教师改正，此项为 10 分。检查作业批改记录是否及时细致有实效，此项为 10 分。检查作业内容的类别是否足够能提高教学，此项为 10 分。检查学生作业错题批后是否及时改正，此项为 10 分。、 作业记录与作业内容是否相符，记录是否细致有普遍性有借鉴性。作业中存在的问题是否及时讲解（此项调查学生） ，初一每周安排三节自习课，以利于当天有课教师对学生有疑问的内容及时讲解。指导教师优选教辅练习册，教师要备好自己的练习册，明确里面的习题难度类型优选习题，不适当的习题可以做必要的删减，教师要要求
8、学生全做，教师全批，但可以详批略批相结合，集中讲解与重点讲解相结合。最大限度的发挥教辅的辅助教学提高成绩的作用。、 教师可以让学生另外准备作业本，补充其他教辅中教材中的高质量习题，此项可以在班级里分层来搞，已达到因材施教的效果。同时对学生早自习抄袭作业想象加以检查，杜绝此类现象的发生以培养学生养成自己独立完成作业的习惯。四、 听课、 教研组长每学期听课不少于 30 次，教师每学期听课不少于 20次。、 听课要有计划平均每月听几节，以达到相互学习共同提高的目的不能搞突击集中听课，或者假听课，坐在办公室里听课（造听课记录） ，一经查实，听课此项评价计为零分。、 检查听课节数达标为 40 分，听同年
9、级同科节数为 10 分，内容记录详略 15 分，眉评详略 15 分，总评详略 15 分。要求教师在听课总评上要从优点、缺点和改进措施三方面来写。五、 考试、 严格监考，严肃考纪，监考教师不许看书不许外出，不许谈笑不许议论考题，不许接打手机收发短信。不许吸烟，酒后不得监考。、 每科开考前十分钟主监考取卷副监考到班级组织学生进入考场强调考场纪律。、 试卷当学生面拆封，拆封时沿封条处拆，不要破损封套。、 监考教师认真检查学生的准考证与本人是否相符。是否按指定地点就坐。将学生带的多余书籍等物品存放在教室前面。、 监考教师要求学生按要求在密封线以内写清姓名、准考证号、学校，答题时答案不要写入密封线里。、
10、 如果试题字迹模糊监考教师明确内容的可以向学生讲明，但不可以透露试题答案；如监考教师也不明确的不要向学生讲解。及时告知巡考教师或考务办公室主任。、 收试卷时要按考号顺序，缺考试卷也要放入收卷当中，认真检查有无缺卷，颠倒等不规范现象，如有及时纠正。、 收卷后及时填写试卷封套相关信息。、 收卷后送交考务办公室检查后方可装订。、 装订由学校安排专人负责规范装订。、 每科考试后公布下一科监考教师，监考教师串考场。、 监考教师负责监考期间班级卫生与备品安全，天气炎热时，及时洒水保持室内空气清新。遮挡好窗帘为学生创设一个凉爽舒适的考试环境。、 考试中途有上厕所的考试监考教师要陪同前往，如学生突发疾病及时护送到校医室诊治。、 考试期间保卫严防校外人员入校，考务值周教师在开考后进入考场教室走廊，防止考生带队教师和其他非考务人员接近考场，并及时清理交卷考生远离考场。该科考试结束后，值周教师进入各考场检查卫生与备品安全，防止考生课间打闹破坏备品。
