1、1几则细节描写仿写片段邹韬奋我的母亲课堂教学收获点滴夏日的夜晚，屋里的老式电风扇无力地吹着，在 妈妈温柔的怀抱里，我 渐渐地进入梦乡。突然，妈妈因为手麻，一个不小心，差点把我摔到地上，我朦胧中发现：妈妈的衣衫已湿透，额 上的汗珠不停地往下落，手中的扇子却一下也没停过，我的心不禁一颤，便从妈妈 身上下来，拿 过妈妈手中的扇子，帮妈妈扇了起来，对妈妈说：“妈妈 ，让我来吧！”看着我妈妈笑了。左启晨马路边的两排灯闪耀着橘黄色如太阳般温暖的光芒，刺骨的寒风呼啸着吹散了这如太阳般的温暖。我坐在车后座，手 紧紧环着 妈妈的腰，嘴唇已 经冻得发紫，牙齿 也在打颤。隐隐约约地感到妈妈也在发抖。 “下来吧，穿上
2、我的外套， 这样暖和些。 ”她的声音有些许的颤抖，我稍作犹豫，还是乖巧地下了车，披上她的外套，她小心地帮我拉上拉链。我坐上车，把拉 链拉开，自己紧紧地贴在她的背上，外套裹住了我们两人的肩，我似乎在温暖的灯光中，看 见了她欣慰地笑，幸福的笑容。 严勇丽母亲新买了一件衣服，让我穿着试试，我接 过衣服，是一件格子长衬衫，十分厚实， 显然是给我天冷时 穿的，我穿上后，母亲见 衣服太长，接过衣服，便拿去缝纫机那儿给我改小。她额 上的汗珠往下流，手中的缝纫机一刻也不停，我心里暗想：为我要穿衣服，累母 亲工作不休，一 丝愧疚涌入心田。母亲却对我说：“你先上去吧，我马上就好。 ”我躺在床上，横竖也睡不着，过了
3、很长时间，母亲才上来，我只见门开了一条小缝，她 蹑手蹑脚地进来把衣服放在我身边，才轻轻地推开门离开。 江忠毅大约五六岁时，在一个冬日的夜晚，母亲与我坐在床上，母亲当时已经昏昏欲睡了，我却精神饱满，硬要母亲读故事给我听，母亲被我缠得没办法些，就随手拿起桌上的书读了起来，只 记得约半个小时后，我才渐渐有了睡意，母 亲的嗓子已经吃不消，声音有些沙 哑，但 还在坚持着，我听着她沙哑的读书声心里不禁涩涩。第二天，母 亲的嗓子疼痛难忍，只可惜那 时我 还小，没能体会母亲的感受许仇龙半夜睡不着，起来喝水。看门外闪烁着微弱的光。 轻轻 地推开门，我蓦地愣住了：妈妈独自一人坐在厅堂里，凭借那微弱的光为我缝着沙包
4、。之前，我想要，母亲就是不肯给我做。但是 她拿起针线，由于光线太暗，穿不进去。她抬起手朝着那感觉所剩不多的光芒，眯着眼睛，尽力地穿着。经过多次的尝试终于穿好了。她似乎很卖力的，放下了一只手，开始一针一线地 缝着。 时钟滴答滴答的声响，随着我的眼泪默默流2淌韩许牵深夜，睡意正浓的我忽然觉得寒气袭人， 睁开朦胧的睡眼，发现被子竟滑落到地上，我刚想拉起被子，只听见门外响起微弱的声响，我连忙躺下装睡，只听见轻轻地一声“ 吱” ，门开了；妈妈蹑手蹑脚地走进来， “唉，几次了 ”一声叹息中，悄悄地抱起被子，铺在我身上，压紧，然后伴随一声 “咔哒”， 锁口轻轻含住了锁舌，无声无息地走了。高佳 伟母亲总爱在黄
5、昏绮丽时，在烟雾缭绕的厨房里系上围裙，为辛苦读书的我亲手做几道爱吃的菜。晚自习 回家，吃着母 亲的菜，很惬意地跟母亲谈着学校里的事，而母亲只是静静地坐在一旁，微笑地望着我吃，耐心地听着我 说，还时不时为我擦去嘴角的米粒，满脸 洋溢着幸福的满足。 刘捷妈妈是普通的农村妇女，家中的两亩田都是她种的。有一次快要下雨了，麦田里的麦还没有收，又请不到收割机了，她就拿着镰 刀自己去割，割完了自己用大车给运回来，因为我家的麦田在公路旁，所以母 亲 每走一趟都会气喘吁吁，在割麦时，她被镰刀碰破了皮，也强忍痛纪平已经半夜了，我偷偷地睁开眼，只见她满脸汗珠，坐在我的旁边睡着了。本来想起来上个厕所，活动活 动，但
6、妈妈的“睡” 姿挡住了我的去路，我也不能打扰她睡个好觉，毕竟昨天晚上照 顾我到现在，我 偷偷地坐了起来，帮她盖上被子，我知道她也够辛苦了，我轻轻 地把她的脚向里挪了点，趁我睡的地方还有些暖和沈辉辉“嘀嗒，嘀嗒”深夜里妈妈坐在床边，用手撑着头，似睡非睡。床上的女孩脸色惨白，心跳测试，点滴 这些监护活动都落在她身上， 这是我开刀当晚。“妈，我口渴。 ”尽管女孩的声音似呼吸般大小，但依旧让妈妈听见了， 妈妈惊喜地睁开双眼，用那干裂的嘴唇柔和又激动地说：“ 口渴吗，别急。你暂时不能喝，我用棉签棒沾点水到你唇上。 ”而后起身倒了一杯水，用嘴 轻轻抿了一下，而后吹了吹，最后才用棉签蘸了点 润湿女孩的唇。望
7、着妈妈那充满血丝的双眼，那干裂的唇，女孩的心似针穿过，泪随之 滚下，“怎么了， 伤口疼吗？”女孩双眸迎上关切的眼神，映着妈妈亲切的笑容。 侯雅蓉3探究细节描写的灵活变化，体会细节描写的“立体”效果下面结合几例满分作文中的细节描写，探究细节描写的几种灵活变化，体会细节描写的“ 立体” 效果。1、神情动作心理 学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子，走 过去，坐好。喝一口？ 谢了，我有。 “红牛” 缩了回去。我 这瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一 层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我 们奋争了十二年的心，今天
8、都不失 时机地亢奋起来。这段细节描写将自己敦实的个性、淡然的心态以及临上考场奋发向上的斗志生动形象地刻画出来，让 人眼前一亮。2、肖像情态动作 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有 宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑 发 中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父 亲那冷漠的眼神里也有些光亮。 颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向 门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲， 压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三
9、步这段细节描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作，将一位质朴坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来， 虽然父亲沉默无语，但父亲那深沉复杂的眼神与情深意厚的手部动作是对儿子的嘱托也是热切的鼓励，文字中蕴含的父爱令人潸然，更令人肃然起敬。这就是细节 的力量。3、心理动作 时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。那句“ 爸妈，我不上了”在口中 转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中母亲，您的手依旧在一 颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一 颠 一颠地将稻草编成草绳这一段细节描写，犹如电影镜头，将一家三口的 “立体”呈现在读
10、者面前， “我”的真切的心理、母亲编稻草 绳手的“一颠一颠”以及父亲狼下决心的“捏”烟的动作，将一个家庭面临的困境与父母对子女的深情厚意清晰地表达出来，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。4、语言动作 4好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡， 吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不 变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！ ”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。 ”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边
11、喝茶一边闲谈 。这一处细节描写读来让人叹为观止，不得不佩服作者敏锐的观察和细腻的表达。 “爷爷 奶奶”典型化的 语言飘荡着浓郁的乡土气息，奶奶的举止动作弥漫着多么简朴诗意的生活滋味。 “于细微处见真情”， 这难 道不是平凡生活中的“诗意”吗？5、神态场景 老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信， “爸，我 读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。 ”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。这是一处很成功的细节描写。作为父亲的老根无法为儿子交付学费，只能眼巴巴地看着儿子小根退学打工。父亲的心情是十分复杂的。作者通过“红着眼”“眼睛里有火”细节恰如其分地表现了老根的心理，并巧妙通过人物活动的特定场景“一个没有蝉叫声的夏天”进一步衬托了老根的心情。以上几例是细节描写的常用写法，只要同学们多加体会，多作练习，是容易掌握的。作家李准曾经说过 ：“没有细节就不可能有 艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。 ”如果在作文中呈现一两处“立体”的细节描写，无疑是作文升格的重要筹码。
