1、题点三文言文阅读,考能要点梳理,-2-,题型7文言实词与虚词题: 分类积累,比附推断,【考点考情】 近几年的山东卷都对文言实词、虚词进行了直接和间接的考查。直接考查的形式是选择题。实词的理解,要求选出解释不正确的一项;虚词的理解,要求选出意义和用法相同的一项。间接考查的形式是在翻译中进行的。所给的画线语句都涉及重要文言实词、虚词的意义和用法,并且是阅卷中强调的赋分点。由于这类词语涉及面广,所以是文言文中的难点。,-4-,-5-,一,二,-6-,一,二,答案,解析,-7-,一,二,答案,解析,-8-,一,二,参考译文 要想使天下安定太平,把光荣的名声流传到后世的君王,一定要尊重贤臣,谦虚地对待士
2、人。朝廷没有贤臣,就像鸿鹄没有翅膀一样,虽然有飞翔千里的愿望,还是不能达到自己心中想要到达的地方。所以越过江海的人要依靠船只,到达远方的人要依靠车马,想要称霸成王的人要依靠贤士。因此,吕尚被聘用,天下人就知道商将要灭亡而周将要称王了;管仲、百里奚被任用,天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来,齐国任用苏秦,秦王任用赵高,天下人就知道他们将要灭亡了。没有永远安定的国家,没有一直自觉的人民;得到贤能的人才国家就安定昌盛,失去贤能的人才国家就会变得危急甚至灭亡,自古至今,没有不这样的。明镜是用来清晰地反映外物,过去是用来认识现实的。知道厌恶那些历史上导致国家动荡灭亡的方法,却不去追求、学习那些
3、历史上让国家安定昌盛的方法,那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。,-9-,一,二,-10-,一,二,-11-,一,二,答案,解析,-12-,一,二,答案,解析,-13-,一,二,参考译文 我八岁入私塾,诵读“四书”“六经”,常发感慨,希望能游历春秋时代,追随、陪同颜回、曾参这些人,手捧经书在杏坛听孔子讲学,见到圣人的道德光辉;又想游历南北宋时代,与杨时、游酢等人一道,站在程颐、程颢和朱熹讲学的课堂,饱听他们的教诲。虽想到这两种愿望不可能实现,然而又哪里料到当今社会没有道德深厚纯正的人,没有可以聚众讲学、可以扶持帮助我的人呢?到年纪稍大了一些,我出门与乡里读书的人交往,见他们所向往的
4、,不过是科举考试的学问。众人一心,传习成风。若用圣贤的主张学说问他们,他们都感到奇怪甚至认为你狂痴而嘲笑你。(我)回家将这种情况告诉父兄,才知道讲道劝学的风气,在国内衰落而趋于终止已经几十年了。于是内心悲伤,叹息从前的志向不能实现了。,-14-,一,二,进入壮年,到过东越吴楚这些地方,交游不断广阔深远。见有的人爱好夏、商、周三代的典章制度以及宗庙乐器、车驾、仪仗等,擅长考据订正;有的人钦慕秦、汉以来的诗歌古文,以文章超逸佳妙相推崇。我内心喜悦而且羡慕,认为考据辞章虽不是我急着要学的,然而也可以从这方面得到十分之一的帮助,应当用多余的力量通晓这种学问。于是或者从师请教,或者交友互学。大概从小时候
5、到现在,志同道合的人相互引导帮助没有比这一时期更多的了。,-15-,一,二,-16-,一,二,一、结合语境,体会词义,还词入句,比附推断文言实词的考查,重在“文中的意思”,因此语境是第一决定因素;其次,文言实词具有一词多义、古今异义、词类活用、通假等特点,这是命题人拟制选项、设置问题的关键。所以审查选项意义,洞察语境和命题意图十分重要。,-17-,一,二,文言实词含义推断六法,-18-,一,二,-19-,一,二,-20-,一,二,-21-,一,二,末年(一个朝代的末年叫“季”),奥秘,改变(从“三军可夺帅也”可推知),期许,推崇,使尊贵,考虑的事情,按惯例,名词作状语,闭嘴,不敢发声,致力于,
6、急切,匡扶,避开,隐藏,-22-,一,二,参考译文 郁离子,是诚意伯刘基在元末时写的书。刘公的学问足以探究天、地、人的奥秘,学识足以通晓所有事物的情状,气足以改变军队的首领,以此评价自己,在天地之间卓然不群,自认为与古代的豪杰相比并无差别。二十岁时已经获得进士第,有志于推崇君主庇护百姓。在那时,国君不多思念考虑天下,任用官员也不认真选择,事情按惯例处理,(有才能的人)闭着嘴不能有所作为。不久南方北方相继发生骚乱,刘公慷慨激愤有安定天下的志向。藩卫国土的封疆大吏正致力于出兵作战,授予他参赞的职务,而刘公急欲建立功业来显露自己,多次提出建议,都是挽救时局的长远之计。但当时的执政者因循守旧并乐于苟且
7、偷安,建议都被压制不被实行。刘公就弃官离开,隐居在青田山中,发愤著书。这就是郁离子写作的缘由。,-23-,一,二,二、分类积累、内外关联、紧扣语境、比附推断考试说明规定了18个常见文言虚词,高考对文言虚词的考查,不会超出这个范围。对虚词的意义和用法“相同”或“不同”的判断,必须紧扣语境,准确理解前后语句的关系、虚词与前后词语的搭配情况,在具体语句中充当的成分,进行具体分析。,-24-,一,二,文言虚词含义与用法推断五法,-25-,一,二,-26-,一,二,-27-,一,二,-28-,一,二,-29-,一,二,连词,和,介词,给,连词,那么,助词,主谓之间,没有实在意义,介词,用,代词,它的,连
8、词,表假设关系,如果,代词,指史起,语气词,表疑问语气,相当于“吗”,语气词,表陈述语气,-30-,一,二,介词,表对象,判断词,相当于“是”,副词,于是,-31-,一,二,参考译文 魏襄王跟臣子们一起喝酒,喝到正畅快的时候,魏王为臣子们祝酒,让臣子们都能得志。史起站起来回答说:“臣子有的贤明有的不肖,贤明的人得志可以,不肖的人得志就不可以。”魏王说:“让群臣都像西门豹当臣子那样。”史起回答说;“魏国分配给人民土地,每户一百亩,邺地偏偏给二百亩,这说明那里的土地不好。漳水在它的旁边,可是西门豹却不知利用,这说明他很愚蠢。知道这种情况却不报告,这说明他不忠。愚蠢和不忠,不可效法。”魏王无话回答他
9、。第二天,召来史起问他说,“漳水还可以灌溉邺的田地吗?”史起回答说:“可以。”魏王说,“你何不替我去做这件事?”史起说:“我担心您不能做啊。”魏王说:“你如果真的能替我去做这件事,我全都听你的。”史超恭恭敬敬地答应了,并对魏王说:“我去做这件事,那里的人民一定非常怨恨我,严重了会杀死我,次之也会凌辱我。即使我被杀死或被凌辱,希望您派其他人继续完成这件事。”,-32-,一,二,魏王说:“好吧。”派他去当邺令。史起于是去邺开始了引漳工程,邺地的人民非常怨恨史起,想要凌辱他,史起不敢出门,躲了起来。魏王就派别人最终完成这一工程。水流到了田里,人民大大受益,一起歌颂他说:“邺地有贤令,此人是史公。引漳
10、水,灌邺田。古来盐碱地,能长稻和谷。”魏襄王可说是善于做出决断了。如果真能对善行做出决断,那么众人即使喧哗,也不会因此而改变。,-33-,一,二,-34-,一,二,C,解析:C项,“比”,最近。,-35-,一,二,D,解析:A项,连词,表假设/代词,你。B项,疑问语气词/动词,结成。C项,连词,表转折关系/连词,表并列关系。D项,都是副词,于是。,-36-,一,二,参考译文 贞观元年,唐太宗对房玄龄等人说:“治理国家的根本在于审慎。要根据一个人能力的大小授予官职,务必精减官员人数。如果任用了好官,尽管人数不多也可以让天下得到治理;如果用了不好的官,人数再多又有什么用呢?孔子说:一千只羊的皮,不
11、如一只狐狸的毛。这些至理名言都载入史册,数不胜数。现在应当审察官吏,让他们都能够发挥各自的作用,那么国家就可以无为而治了。”房玄龄等人于是拟定出文武官员共六百四十人,唐太宗接受了这个数额,并对房玄龄说:“从今以后,如果谁有音乐、杂艺等一技之长,超过一般人的,只可以赏赐给他们钱财丝帛,一定不可奖赏过度,授予他们官职。”,-37-,一,二,贞观三年,唐太宗对吏部尚书杜如晦说:“我近来发现吏部选择官员,只看中他的言辞文章,而不去了解他高尚的德行。几年之后,这些人的劣迹渐渐败露,虽然对他们进行了处罚,但是对老百姓已经造成了伤害。那么,如何才能够选拔到优秀的官员呢?”杜如晦说:“西汉和东汉选择的官员,他
12、们的美德闻名乡里,成为众人的楷模,然后他们被州郡推荐,最后才被任用,所以两汉以选拔人才出众而著称。现在每年所选的人才,多达数千人,这些人外表谨慎忠厚、言语巧加掩饰,不可能很全面地了解他们,吏部只能做到授予他们品级和职位而已。选补官员的规章制度,实在不够完善,所以不能得到真正的人才。”太宗于是打算依照两汉时的法令,改由各州郡推荐人才,但因为功臣等人将实行世袭封官授爵制,(这件事就)停止了。,-38-,一,二,-39-,一,二,B,解析:B项,“预”,参加,参与。,-40-,一,二,C,解析:A项,介词,因,用/介词,把。B项,连词,并且/副词,将要。C项,都是代词,指代人。D项,副词,于是/名词
13、,缘由。,-41-,一,二,参考译文 杨士奇,名寓,以字行世,江西泰和人。建文初年,朝廷集合儒生修撰太祖实录,杨士奇已经因为举荐被征召授予教授,应当前去赴任,王叔英又以其史学才华推荐他。于是被召入翰林院,充任编纂官。杨士奇奉行职事非常谨慎,在家里从不说公事,即使是至亲都不得听闻。他在明成祖前,举止恭敬谨慎,善于对答,议政总能合皇帝的心意。他人有过失,杨士奇都为之掩盖。当时广东布政使徐奇统领西南时,带当地土特产赠送给内廷官员,有人得到馈赠名单呈上皇帝。明成祖看后发现其中无杨士奇名字,于是召见杨士奇询问。杨士奇回答道:“徐奇奔赴广东时,群臣作诗文赠行,我恰逢得病未参与,所以唯独没有我的名字。现在各位大臣接受与否还不知道,况且赠礼都是小东西,应当没有其他意思。”明成祖于是命令毁掉了那份名单。明仁宗即位,提拔杨士奇做礼部侍郎兼任华盖殿大学士。,-42-,一,二,当时有大臣上书歌颂太平盛世,明仁宗拿它让各位大臣看,群臣都认为说得对。唯独杨士奇称:“陛下虽然泽被天下,但是靖难所牵连的流徙之人尚未归乡,战争所导致的疮痍尚未恢复,百姓仍然为温饱担忧。国家应当继续休养生息数年,太平盛世才差不多可以期至。”明仁宗表示赞同,于是对蹇义等人说:“我对你们至诚,是希望你们匡正辅佐、纠正错误。但只有杨士奇曾经五次上书,你们等人均无一言。果真朝廷政事毫无缺漏,天下太平了吗?”群臣听后惭愧道歉。,
