1、专题7选用、仿用、变换句式,修辞,-2-,导语近五年天津高考,没有直接考查选用、变换句式,2012年到2015年连续四年考查了仿用句式。修辞手法往往和其他考点结合起来考查,注重多种修辞手法的套用考查。天津高考对本考点的考查,时代性较强,且贴近学生的实际生活,综合性也越来越强。,-3-,1,2,3,4,1.(2015天津高考)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故
2、乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。,答案示例:“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大;小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的胸襟。解析:解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的顺序进行联想,注意字数的限制。,-4-,1,2,3,4,2.(2014天津高考)阅读下面示例,按要求作答。“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词,“美
3、丽天津重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。活动主题:把丢掉的手绢捡起来宣传语:捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。,-5-,1,2,3,4,答案示例:地雷阵游戏:用绳子在一块空地上圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴。通过游戏,提高人与人的信任感。活动主题:让我带你蹚地雷宣传语:蹚过地雷阵 增强信任感解析:本题是仿
4、写,是一道综合性试题,解答时注意题干要求,“有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去”,注意符合主题和宣传语的写作要求。,-6-,1,2,3,4,3.(2013天津高考)阅读春暖花开歌词片段,按要求作答。(歌词见专题6“真题试做”)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。,答案示例:生活如歌,有时低沉,有时欢快。解析:比喻要恰当,句式一致,两分句构成对比,句末押“ai”韵。,-7-,1,2,3,4,4.(2015福建高考)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积
5、劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。,答案示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。解析:题干中明确要求改写为“排比句”,在改写、重组语句时,首先参照第一句的句式“焦裕禄是优秀代表”;其次,根据排比句句式整齐的特点,把后两句改写为“焦裕禄是光辉典范”, “焦裕禄是精神符号”。,-8-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,仿用句式例1(2012天
6、津高考)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。做一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。,解析:本题综合考查学生修辞运用,句式仿用,语言表达连贯、准确的能力。首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符,其次注意所选文人应为古代的,结合其思想和作品来写。答案示例:与苏轼泛舟赤壁 与杜牧夜泊秦淮,-9-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,满分诀要理结构句意明修辞手法1.看清结构,理解句意。要把握例句的结构特点,先看清是单句还是复句,
7、是单句的,要分析句子成分的关系(主谓式、动宾式、动补式等);是复句的,要分析分句之间的关系(并列、因果、假设等)。理解原句的含义,特别是隐含义,保证仿写的句意与原句句意一致。2.辨明例句所用的修辞手法。修辞仿写题主要涉及比喻、排比、对偶、拟人、反问、设问等常用的修辞手法。解答这类题,最关键的是了解某种修辞的特色、要求,如,比喻往往是将抽象的事物形象化,它要求新鲜、生动;排比则由三个或三个以上结构相同的句子构成,整齐而富有气势。,-10-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,对点训练1.(2016天津八校联考)汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请你仿照这首诗的格式,仿写一首,要求思想内
8、容积极向上。时间是一根铁鞭,生命是一树繁花;一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙!,答案示例:时间是一把刻刀,/生命是一块璞玉;/一点一点地雕刻,/等到雕完的时候,/把珍贵的精髓展示给世界!,-11-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,2.根据语境,在下面横线处,续写两句话。兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; 。,答案示例:菊因秋而存在,而秋也因有了菊的淡泊,才多了些成熟,少了些青涩梅因冬而存在,而冬也因有了梅的坚韧,才多了些静谧,少了些喧嚣解析:揣摩句式结构,注意内容要求。要研究句中对应
9、的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。可从花一类中找出一种花,把花与季节的关系表现出的特点作为内容上的参考,如,菊花、梅花。联想两种事物及与之相关的信息,表达生活哲理。,-12-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,变换句式例21.请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,增删个别词语,但不得改变句子的原意。教育是事业,事业以献身为意义;同时它又是以求真为价值的科学;教育还是艺术,如果没有创新也就没有了生命。,解析:本题考查散句变整句的能力。要使散句变整句,就要使句子的结构相同或相似。解答此类题,首先,应选择其中一个分句作为标准句。此题的第一句可以略作改动,作为标准
10、句,其他两句按照第一句的格式改写。参考答案:教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。,-13-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,2.把下面的长句改写成几个短句,可以改变语序或适当增删词语,不得改变原意。史诗是民间叙事体长诗中一部用诗的语言记叙各民族在特定时期的有关天地形成、人类起源的传说,以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件且规模宏大的形象化的历史。,解析:本题考查长句变短句的能力。解答此题的关键是找到所给句子的主干成分,即句子的主、谓、宾,然后把长句的定语按照一定的顺序,以分句的形式进行排列。注意不要漏掉成分,以保
11、证句子意思的完整。长句的主干是“史诗是一部历史”,然后把定语成分拆分并按一定的顺序排列即可。参考答案:史诗是民间叙事体长诗中一部规模宏大的历史。它用诗的语言记叙各民族有关天地形成、人类起源的传说,以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件。它是各民族在特定时期的一部形象化的历史。,-14-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,3.请将下面画线的句子改写为一个长句,可适当增删个别词语,但不得改变句子原意。老屋,是世纪的“三朝元老”,是季节的忠实守望者;在其百年的存续过程中,从未奢望用斑斓的色彩点缀世界,只是平实自然地白描年华。于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重,其魅力仅仅在于无论生活曲
12、线的振幅有多大,始终信守“平平淡淡才是真”。,解析:本题考查短句变长句的能力。解答此题,先要选定能够作为主干的句子,经过分析可知,“老屋只是平实自然地白描年华”可以作为变换后长句的主干,然后将其他内容分别作为“老屋”的定语和“白描”的状语即可。参考答案:世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋在其百年的存续过程中只是平实自然地白描年华。,-15-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,满分诀要分析结构掌握方法1.散句变为整句,就要使句子的结构相同或相似。做题时可对句子的结构进行分析,找出其相似点,从而归类统一,使其变成对偶句、排比句或其他结构一致的句子。2.长句变
13、短句,先分析句子结构,用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句。然后将复杂的修饰语根据表达的意思分成几个短句,或作复句里的分句,或单独成句。如果长句中有联合成分,就把联合成分拆开,重复跟联合词组直接相配的成分,形成叠用句式,变成复句里的几个分句。3.把几个短句变成一个长句,方法与长句变短句相反:首先,以其中一个主要句子为主干;其次,把剩余短句作为主要句子的定语或状语。,-16-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,对点训练1.(2015山东高考)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上文语意连贯;不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水
14、潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。,答案示例:如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。解析:先明确改写要求,然后分析画线部分的特点,注意所用的修辞手法。,-17-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,2.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识。这都推动墨向着艺术化的方向发展。,参考答案:我国造墨业空前兴盛的隋唐时代的墨工对于造墨技法的讲究、墨块造型的注重、墨的题
15、识的镌刻都推动着墨向着艺术化的方向发展。解析:本题要求将三个句子整合为一个长单句。需要先在其中找到一个合适的句子,作为主干句,然后将其他的句子变换成修饰成分。,-18-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,修辞的运用例3高三还要不要坚持课外阅读?有同学说:“多读点书真有好处啊。”也有同学说:“读什么课外书啊,有时间还不如多做几道考试题呢。”请你写一段话,阐述读书的意义并劝说同学坚持读书。要求:有说服力,至少运用两种修辞手法,不少于80字。,解析:内容方面,要阐述读书的意义,劝说同学坚持读书;修辞手法方面,至少运用两种修辞手法,一般用比喻、排比,也可运用“引用”这种修辞手法,增加说服力。答案示例
16、:高尔基说:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”读书可以拓宽视野,开启智慧,滋养心灵,陶冶情操,丰富生活。厚实的阅读对我们的长远发展更有着决定性意义,也有助于提高成绩,我们应该坚持课外阅读。,-19-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,满分诀要依据修辞特点培养运用能力天津高考考试说明中对“正确运用常见的修辞手法”这一考点内容做了十分清楚的界定。常见的修辞手法共考查九种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。这些都是考生常见、常用的。这九种修辞手法的基本特征和表达效果,考生基本能掌握,关键是运用修辞手法时,要紧扣所用修辞手法的特点,做到生动准确。注意培养正确运用修辞手法的能力,
17、这里包括审题能力、捕捉有效信息的能力、分析语境的能力、具体操作的能力、驾驭语言文字的能力等。特别是分析语境的能力,语境中往往隐含的信息较多,如果捕捉不到,拟写的语句是不会符合要求的。,-20-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,对点训练1.某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍两位课文人物中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:请先将所选人物姓名写上,然后写颁奖词;符合人物特征;语言表达生动、连贯、得体;至少运用一种修辞手法。,答案示例:蔺相如:身为门客,胆识超强,完璧归赵,智勇无双;位超廉颇,忍辱避让,国家为先,如海器量。伟哉相如,千秋名扬!刘和珍:你
18、是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君,你激励我们每一个热血青年,为了祖国更加强大,“奋然而前行”!解析:要抓住人物的主要特征,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。修辞手法的运用要恰当,语言要富有激情。,-21-,热点题型一,热点题型二,热点题型三,2.(2016河北区一模)对联,文辞之隽永精妙,意趣之深远阔大,风格之多样多彩,无不给人以艺术享受,对联是中华民族独有的文化瑰宝。2016年是农历丙申猴年,请根据下面上联,写出下联。(1)翠竹迎春金猴献宝(2)羊留淑景山清水秀神州美,答案示例: (1)红梅傲雪 喜鹊登枝 (2)猴展宏图 日丽风和玉宇清,-22-
19、,典例根据下面这首小诗的情境,在横线处补写出适合的句子,要求主题和谐。(3分)一个微笑,花费很小,价值却很高。给的人幸福,收的人回报。一个微笑,仅有几秒,而留下的回忆,终生美好。没有人富,富到对它不需要;也没有人穷,穷到给不出一个微笑。有了它,家庭充满幸福;。,有了它,生意兴隆荣耀,-23-,它还是朋友间交流的暗号,它使劳累者疲劳顿消,。对悲伤者它有如太阳,要化解烦恼它是良药。永远微笑吧,在人生的旅途上,!,它为失意者重燃希望的火苗,最好的身份证就是微笑,-24-,名师阅卷,防范策略1.弄清题目要求,掌握思考的方向。2.认真分析原句或例句的句式特点、用词特点、修辞手法等。3.组织好语言,表达力
20、求简明、连贯、得体。4.如果是诗歌,要注意押韵。,-25-,保分演练1.(2016天津五校联考)阅读下面两首咏物小诗,任选其中一首进行仿写。要求:句式、逻辑关系基本一致,字数不必与原诗完全相同。(一)地图对着小的天地寻找大的空间(二)钥匙打开的不仅是门更是门后的世界,答案示例:(1)粉笔/为了别人的学习/不惜自己粉身碎骨(2)网络/通过小的窗口/展望大的世界解析:根据哲理性、逻辑关系和句式进行仿写。,-26-,2.根据情境,任选下面十二生肖中给定的一组,仿照画线部分写一段话,句式不必完全相同,不少于50字。一次,一个欧洲参访团访问中国,他们中的大多数非常有学问和修养,但有些人也隐藏着一种傲慢。
21、最后一天聚餐,其中一位站了起来说:“你们中国人,怎么属什么猪啊,狗啊,老鼠啊!不像我们,都是金牛座、狮子座、仙女座真不知你们祖先怎么想的!”众人听了哈哈大笑,先前的优雅完全不见了。这时,一位中方工作人员站起来,用平和的语气说:“是的,中国人的祖先很实在。我们十二生肖两两相对,六道轮回,体现了我们祖先对我们的期望和要求。“第一组是老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。智慧和勤奋相结合,是祖先对我们的期望和要求。,-27-,(第二组是老虎和兔子,第三组是龙和蛇,第四组是马和羊,第五组是猴子和鸡,
22、第六组是狗和猪)。”客人听完这些,很长时间都没有说话,全场鸦雀无声。,-28-,答案示例:(第二组)老虎代表勇猛,兔子代表谨慎。如果勇猛离开了谨慎,就变成了鲁莽;而没了勇猛,谨慎就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起才能做到胆大心细。(第三组)龙代表刚猛,蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折,太刚猛了容易折断;但是,如果只有柔的一面就易失去主见。刚柔并济是我们的祖训。(第四组)马代表勇往直前,羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔目标,不顾及周围环境,必然会和周围环境不断磕碰,最后不见得能达到目标;但是,一个人光顾及和顺,他可能连方向都没有了。勇往直前的秉性,一定要与和顺紧紧结合在一起。(第五组)猴子
23、代表灵活,鸡定时打鸣,代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起,如果你光灵活,没有恒定,再好的政策也得不到收获。一方面具有稳定性,保持整体和谐和秩序,另一方面又能在变通中前进,这才是最根本的要旨。,-29-,(第六组)狗代表忠诚,猪代表随和。如果一个人太忠诚,不懂得随和,就会排斥他人;反过来,一个人太随和,没有忠诚,这个人就会失去原则。忠诚一定要与随和紧紧结合在一起,才容易保持内心深处的平衡。解析:句式大致与画线部分相似,所选的生肖的代表意义要体现出“祖先对我们的期望和要求”。,-30-,3.(2015湖北高考)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词
24、,再以该词立意,写两句感想。要求:立意积极;语句整齐;不超过20字;构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。构字部件:禾亻口日又月言构字词示例:+又友友善感想示例:行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园,答案示例:(1)(日+月明文明)创文明社会 建和谐中国(2)(禾+日香书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格,-31-,解析:给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等;依字组词,即以该字为语素组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等;据词造句,既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心价值观。解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字、组词、造句。难点在造句上,要求以该词为中心,句式整齐,尽量运用对偶。,
