1、目录1 课程设计原始数据 11.1 设计题目 11.2 设计要求 11.3 设计依据 12 负荷计算 23 变电所位置和型式的选择 43.1 根据变配电所位置选择一般原则： 23.2 变电所的型式与方案： .34 变电所变压器和主接线方案的选择 34.1 主变压器的选择 35 短路电流的计算 .6绘制计算电路 .66 变电所一次设备的选择校验 810KV 侧一次设备的选择校验 80.4KV 侧一次设备的选择校验 87 变压所进出线与邻近单位联络线的选择 97.1 10KV高压出线的选择： .97.2 变电所及邻近单位焦点路线的选择 .97.3 0.4KV 低压出线选择 10设计总结 .11参考
2、文献 .12附图 .1311 课程设计原始数据1.1 设计题目我校 10KV 变电所及配电系统设计1.2 设计要求要求根据学校所能取得的电源及学校用电负荷的实际情况，并适当考虑到学校的发展，按照安全、可靠、优质、经济的供配电基本要求，分别设计学生宿舍楼、家属楼、教学楼、办公楼、食堂、实训楼配电间。要求确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路，选择继电保护装置，确定防雷和接地装置，最后按要求写出设计说明，绘出设计图样。1.3 设计依据(1)学校总平面图见附图。(2)供电电源情况由长沙供电局树木岭变电站 10KV 电源供电
3、，电源进线为电缆线，YJV 型 10kv，学校原有两个箱式配电室，共有两台变压器，其中箱变 1#内设有一台变压器，容量为400KVA,箱变 2#内设有一台变压器，容量为 630KVA。(3)环境资料本学校占地 1217 亩，地势不平，有建筑物和树木，无污染、高温、潮湿、震动、易燃易爆、腐蚀性气体的场所。最热月平均气温为 3522 负荷计算实训楼：平均一间教室包含：灯 30W*8=240W 吊扇 80W*6=480W 机械设备 1.5KW*8=12KW一栋 5 间，共 7 栋，有大小不一，平均估计为 6 栋。总计 12.72*6*5=381.6KW教学楼（6 栋为例）：平均一间小教室：灯 30W
4、*7=210W 吊扇 80W*6=480W 投影仪 350W 额外 1KW平均一间大教室：灯 30W*12=360W 吊扇 80W*8=640W 投影仪 350W 额外 2KW 办公室：空调 800W 电脑杂物 总计 2KW一层为 5 间小教室+一间大教室+一个办公室合计为 7.5以 6#实际情况总计为 100KW，以此估算，全校总体为 12 栋教学楼，约 1200KW宿舍（以人数计算）：电扇 40W 电脑 120W全校全日制在校人数为 1.7 万，估计 1.4W 学生拥有电脑合计为 160W*1.4=2240KW 综合各种因素 估算为 2000KW教师宿舍楼（以户计算）：估计 200 户，平
5、均一户 4KW总计为 800KW食堂：一个食堂 灯 20*30W=600W 吊扇 20*80W=1200W 空调 5*800W=4000W 累计其他做工用电合计为 10KW一共 8 个食堂 则总计 8*10KW=80KW图书馆：二楼一间教室 电脑 50*120W=6000W 空调 800W 灯 30W*6=180W 总计 4（区）*8（教室）*7.98=224KW一三四每层 20KW合计 284KW其它：路灯+LED 屏幕 合计 15KW商店：约 100KW编号 名称 设备容量/kw 需要系数 有功功率/kw1 实训楼 380 0.1 382 教学楼 1200 0.1 1203 宿舍楼 200
6、0 0.1 2004 教师宿舍 800 0.1 805 食堂 80 0.1 86 图书馆 284 0.1 28.47 商店 100 0.1 108 其他 15 0.1 1.5总 计 4859 0.8 585.933 变电所位置和型式的选择3.1 根据变配电所位置选择一般原则：1 尽量靠近负荷中心；2 进出线方便；3 靠近电源侧；4 设备运输方便；5 不应设在有剧烈震动或高温的场所；6 不宜设在多尘或有腐蚀性气体的场所；7 不宜设在厕所、浴室或其他经常积水场所的正下方，且不宜与上述场所相贴邻；8 不应设在有爆炸危险环境的正上方或正下方，且不宜设在有火灾危险环境的正上方或正下方；9 不应设在地势较
7、洼和可能积水的场所。综合考虑，变电所设在总电源线进线处。处于学生宿舍楼下，该处地势平缓，交通便利，无污染、高温、潮湿、震动、易燃易爆、腐蚀性气体，可以建设通风窗口和换气扇，地面铺设绝缘地板。3.2 变电所的型式与方案：1 采用独立变电所。2 有原始材料知，该学校除实验楼、教学楼，属二级负荷外，其余均属三级负荷，综合考虑变配电所位置的选择原则，学校只用一个变电所44 变电所变压器和主接线方案的选择4.1 主变压器的选择根据学校的负荷性质和电源情况，变电所的主变压器考虑下列方案：装设两台变压器,1#型号为 S11-M-400/10 型，2#型号为 S11-M-630/10 型理由：在学校开学，用电
8、高峰期，两台变压器同时投入工作，当学校放假时，只投入 1#型号变压器使用。可极大的节省电能。 4.2 母线主接线1.分段断路器接通运行。此时任一段母线出现故障时，分段断路器与故障段进线断路器自动断开，将故障段母线切除后非故障段母线便可继续工作。2.分段断路器断开，分段单独运行。此时若任一电源出现故障，该电源进线断路器自动断开，分段断路器可自动投入，保障继续供电。54.3 主变压器的主接线方案上图图示主接线中，高压开关柜采用 KYN 28-12(Z)型户内金属铠装移开式开关柜，柜内配置真空断路器，低压开关柜采用 GCK 低压抽出式开关柜，其插头可以起到隔离开关的作用。在高压侧设有专用电能计量柜。
9、两台变压器为互为备用运行方式，正常运行时，低压母联断路器断开，当有一台变压器发生故障或65 短路电流的计算绘制计算电路7短路计算结果总电抗标幺值三相短路电流/KA 三相短路容量短路计算点X Ik IshIshiKSk-1 点 1.74 3.16 3.16 4.77 8.06 57.474.56 31.65 31.65 34.50 58.24 21.93k-2 点 7.37 19.58 19.58 21.34 36.03 13.5786 变电所一次设备的选择校验10KV 侧一次设备的选择校验选择校验项目 电压 电流 断流能力 动稳定电流峰值 热稳定度 其他额定参数 NUIocImaxitI2高压
10、少油断路器SN10-10I/630 10KV 630A 16KA 40KA516高压隔离开关 60/18TGN0KV 600A 52KA 20高压熔断器 RN1-10 10KV 50A 11.6KA电压互感器 LDJ-10 10KV电流互感器 IQJ-10 10/0.1KV 100/5AKA8.3102581).9(2避雷器 FS4-10 10KV一一次设备型号规格户外式高压隔离开关 GW4-15G/200 15KV 200A0.4KV 侧一次设备的选择校验选择校验项目 电压 电流 断流能力 动稳定度 热稳定度 其他额定参数 NUNIocImaxitI2低压断路器 DW15-1000 380V
11、 1500A 30KA低压断路器 DZ-630 380V 630A 30KA低压刀开关 HD13-1000/30 380V 1000A电流互感器 LMZJ1-0.5 500V 1000/5A一次设备型号规格电流互感器 LMZ1-0.5 500V 160/5A 100/5A97 变压所进出线与邻近单位联络线的选择7.1 10kv 高压出线的选择：采用 LGJ 型钢芯铝铰线架空敷设，接住 10KV 公用干线。1).按发热条件选由 及室外环境温度 35查表得37.6*.30TNI.初选标准为 35 即 的线221/15.7.36mAAec 2m35LGJ2）校正发热条件查表得 ,因此满足。.30II
12、al3）校正机械强度查附表得 10KV 架空最小截面 225inAA7.2 变电所及邻近单位焦点路线的选择由于学校采用的是地埋电缆不必考虑机械强度和短路，动稳定，只需考虑热稳定度。由上表计算出发热条件， 及土壤环境 3537.6.30TNI C由表得初选电缆线芯截面为 213./0jecA因此初选 LJ-25，查表 LJ-25.Ial= 因此满足。.153I校验热路稳定按式 Ctima3inAI307 sstima 5.021.5.0终端变电所保护动作时间为 0.5s 断路器短路时间为 0.25s，C=87 代入得：，因此满足要求。 23min 4.387.mACtI 所以选 LJL22-10
13、000-3x25107.3 0.4KV 低压出线选择线路采用聚氯乙烯绝缘铝芯电缆直接埋地敷设1 按发热条件选择，由 及地下 0.8m 土壤温度 35 查表 8-43.初选芯截面1230I C95 。其 Ial= 满足发热条件2mA12 短路热稳定校验 23min 0.184765.130mCtIima所选线性满足要求。以上所选变电所进出线和联络线的导线和电缆型号规格如表所示。进出线和联络线的导线和电缆型号规格线 路 名 称 导线或电缆的型号规格10KV 电源进线 LGJ-35 铝绞线（三相三线架空）主变引入电缆 LJL22-10000-3x25 交联电缆380V 低压出线 VLV2210003
14、240+1120 四芯塑料电缆与临近单位 10KV 联络线 YJL2210000 交联电缆11设计总结经过两周时间的学习和设计，经过我们团队的不断努力和精心配合终于完成了此次供配电的课程设计。从开始接到课程设计要求到任务的完成，由于前段时间的懈怠，知道最后才重视起任务来，但是在这两周中，我们团队集中了百分之百的精神来完成任务书。在完成这份任务书的过程中，我们不可避免的遇到了许许多多的问题，在同学，老师的帮助下，还有我们自己积极的查阅网上的各种资料和翻阅课本，以不懈努力的精神，完成了此次的任务。在这过程中，我们不仅重新认识到了许多的专业知识还培养了恶魔的团队精神和合作精神。纸上得来终觉浅，只有通过实际动手，调查和亲自完成这任务，才知道，原来书本上的知识运用到实例中还是有着许许多多的困难。总体来说，我们团队对于此次的任务自己还比较满意，虽然依旧有着一些盲区，但是我们相信，只要我们继续钻研学习下去，一切困难都将会得到解决，知识奥妙的大门终将为我们打开！设计组组员：何思盼 唐武邵 陈众华12参考文献1.徐虑非主编 供配电系统 机械工业出版社2.百度百科3.世界大学城4.百度文档5. 谷歌地图6. 百度知道13附图1
