指导新教师课堂教学活动方案一、活动目的本学年，学校新教师较多，为了让她们尽快跟上学校的步伐，走上正常的教学轨道，掌握教育理念，理解并初步掌握课程标准，形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。由此，开学初教务处几人对新教师进行课堂教学指导。二、指导对象：新调入教师，没教过这一门课的教师。三、时间安排：9 月 16 日-26 日四：活动具体要求1、活动采取“听课、评课、座谈”的方式进行。听课后，面对面进行交流，结合本节课教学情况及新教师各方面的素质情况，逐一分析新教师的长处，查找不足，指出今后努力的方面，在课堂教学方面提出具体要求。2、活动结束后总结经验。3、时间具体安排见附表。牡丹区第四小学教务处2014 年 9 月
