1、香洲二小口风琴班教案执教老师：钟昕言 罗兰英口风琴班教案时间（周次）：第 4 周活动主题：认识键盘和 1、2、3、4、5 五个音 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、练习1、手指操 （唱一唱手指歌） 2、手型指导 二、认识键盘 1、讲解键盘 1、2、3、4、5 五个音的位置 2、给音符找家游戏（出示卡片让学生认）3、学学 练练 比比 （1）跟着老师的琴声视唱，手打拍子 （2）边唱谱边在琴键上模拟弹奏，在模拟弹奏的同时，还可以唱指法，比如：1 2 3 4 | 5 |大家可以唱：一 二 三 四 五。既容易又有趣，轻松掌握指法。 三、长短音练习1、呼吸巩固2、出示曲谱（见板书）分别用 1、
2、2、3、4、5 五个音的位置演奏。提示：同音连奏：遇到一小节内有相同的音时，手指按住琴键不放，舌头发出“突 突”的声音，就像开拖拉机的声音。3、学学 练练 比比 （1）跟着老师的琴声视唱，手打拍子 （2）边唱谱边在琴键上模拟弹奏，活动小结：我们认识键盘和学了 do.re.mi.fa.sol 的弹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型。同学们在课后要每天回家后练习半小时，你会更棒。口风琴班教案时间（周次）：第 6 周活动主题：小宝宝要睡觉 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习1、手指操 （唱一唱手指歌）2、手型指导 （抬指练习）二、复习1、复习键盘 1、2、3
3、、4、5 五个音的位置 2、给音符找家游戏（出示卡片让学生认）3、呼吸巩固“闻花香”“吹蜡烛”三、学习小宝宝要睡觉1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程 P8）2、范唱一遍3、唱曲谱（1）看一看曲谱中的各种音符 （2）比一比音符时值的长短（3）学一学三拍子的划拍（4）唱一唱曲谱4、指法练习1 至 3 指的抬指练习 无声练习曲谱指法 教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将第一个音吹“突”延长。有声练习 纠正不足之处活动小结：我们学习了小宝宝要睡觉这首练习曲的吹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型。同学们在课后要多练习，下节课要检查噢。口风琴班教案时间（周次
4、）：第 7 周活动主题：划船歌 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、组织教学 (1)师生问好 (2)复习上节课内容 手指操（课本 p4，要求完整吹奏） 手型 （自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手呈拱形） 呼吸练习二、导入：复习完了上节课内容，今天老师又给大家带来一首新的乐曲，名字叫划船歌 ，同学们知不知道什么节日就会有划船的活动？（端午节）划船是怎么样的？哪位同学来给我们模仿一下？划快一点时是怎么样的？划慢一点时是怎么样的？ 三、新授教师弹奏划船歌 ，同学们一边拍节奏，一边感受乐曲中哪里划得快一点，哪里划得慢一点。 视唱曲谱。 （教师钢琴伴奏） 找一找应该在哪里换气（初步认
5、识换气符号“v” ） 教师弹奏旋律，同学们和老师一起来弹唱旋律。 认识连音线（音符上方有连音线时，用连接的方法来演奏，中间不能换气。音与音之间不能有间断，发音要圆滑，保持平稳的气息）集体吹奏划船歌的旋律。 巩固性练习，同桌互助练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。 集体展示学习成果。活动小结：今天我们学习了划船歌这首练习曲的吹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型，同学们在课后要多练习。口风琴班教案时间（周次）：第 8 周活动主题：小小鸭子 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习1、手指操 （唱一唱手指歌）2、抬指练习：1 至 5 指的抬指练习二、学习小小鸭
6、子1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程 P10）2、范唱一遍3、唱曲谱（1）看一看曲谱中的各种音符 （2）比一比音符时值的长短（3）学一学四拍子的划拍（4）唱一唱曲谱4、指法练习（1）歌曲的指法讲解（2）无声练习曲谱指法 教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将八分音符吹好时值。有声练习 纠正不足之处活动小结：今天我们学习了小小鸭子这首练习曲的吹奏，要知道八分音符的时值与节奏正确。希望同学们在课后要多练习，下节课要检查噢。口风琴班教案时间（周次）：第 9 周活动主题：小蜜蜂 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、复习1、 给音符找家游戏（出示卡片让学生认）2、呼吸巩
7、固“闻花香”“吹蜡烛”二、学习小蜜蜂1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程 P12）2、范唱一遍3、唱歌曲（1）看一看曲谱中的各种音符 （2）比一比音符时值的长短（3）学一学四拍子的划拍4、指法练习（1）歌曲的指法讲解（2）无声练习曲谱指法 教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将八分音符吹好时值。有声练习 纠正不足之处活动小结：今天我们学习了小蜜蜂这首练习曲的吹奏，要知道全音符的时值与节奏正确。口风琴班教案时间（周次）：第 10 周活动主题：祝你生日快乐 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、课前练习1、复习趣味问答注意节奏的连贯，强弱。分别用大风吹和小风吹的形式表
8、演。四分休止符的起手动作：手腕带动手指，吊起来。2、复习小蜜蜂注意强弱的对比。3、复习 C 调音阶注意穿指法和跨指法二、新课教学祝你生日快乐1、用顺指法弹奏。大拇指放在中央 C 音区的 SOL 上。2、再用顺指法来弹 MI 和 DO。3、老师示范弹奏，学生唱谱。4、学生学习指法。要求：先不吹，在琴上弹奏，口念指法。5、学生边唱边弹。6、自由练习。7、全班合奏：注意弱吹。第一段结束处及第二段结束处的吹法。活动小结：弹奏祝你生日快乐时，前两句用顺指法弹奏的较好，第三句跨八度时，好多同学没有找准音，再用 3 指去弹 MI，跨二指去弹 SI，用一指去弹 LA，一定要用正确的指法弹奏，否则节奏就会跟不上
9、，音也不会找对。口风琴班教案时间（周次）：第 11 周活动主题：粉刷匠 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、创设情境，快乐起程。用口风琴的吹奏来问好，老师吹前半句，学生接后半句，进行即兴创编。然后学生和老师进行合奏（老师吹前半句，学生接后半句；学生吹前半句，老师接后半句），最后分两组进行轮奏的铺垫练习。二、指尖飞舞，快乐飞扬。（一）快乐学会 C 大调1、复习 C 调音阶 看图唱音阶，并用口风琴齐奏。2、学习 C 大调教师教学 C 大调音阶。平时，我们演出的时候，总是按图上的顺序。这种从 CC按高低音次序排列起来的阶梯叫音阶。一般排在最前面的那个音叫主音。3、练习 C 大调音阶，强调
10、C 的位置。（二）齐奏粉刷匠1、知道齐奏的意思，教师独奏粉刷匠。2、分组练习、同桌合作练习。3、教师范奏，指导指法。4、教师完整的范奏时让学生观察弹奏时的指法，并总结出扩指法：就是扩大手指的跨度，能弹奏距离较远的音符。通常：为了考虑到前后乐句的音符较大距离的弹奏而用之。5、熟吹歌曲。自由的用 C 大调练习吹奏歌曲。当学生练习的比较熟练后，齐奏歌曲。6、指名展示粉刷匠。活动小结：我们要将手型保持住，通过五个音的位置进行练习，在心里要记各个的位置，学会盲弹，口风琴班教案时间（周次）：第 12 周活动主题：鹰 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、歌曲简介、听范唱：刚才老师弹奏的是一首日本儿
11、童歌曲鹰，（出示歌谱）我们一起来感受这首歌曲的音乐形象。（放录音带）这首歌表现的是什么形象？两只雄鹰比翼齐飞、上下盘旋、飞来飞去的形象。（生说后师做总结）二、新授鹰第一、二句的不同之处：师唱这两句谱，生找出相同与不同之处， 并分析力度记号所表现的形象。（为什么要用渐强、渐弱记号？）节奏在什么乐句是相同的？唱一唱曲谱1、演唱歌曲2、指法讲解（1）歌曲的指法讲解：穿指的运用 （2）教师示范（3）无声练习第一乐句 （4）学习第三、四乐句的演奏找出相同或相似的乐句，自己尝试演奏 教师指导3、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将附点四分音符吹好时值。有声练习 纠正不足之处活动小结：这首曲子
12、在指法有点难，但是乐句基本是相同的，只要严格按照指法进行练习，你就会成功。口风琴班教案时间（周次）：第 13 周活动主题：洋娃娃和小熊跳舞 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习洋娃娃和小熊跳舞1、手指操 （唱一唱手指歌）2、抬指练习：1 至 5 指的抬指练习二、学习洋娃娃和小熊跳舞1、感受情绪，演唱歌曲2、唱曲谱出示 do re mi fa sol 五个音练唱节奏练习： 用“lu”哼唱曲调，视唱曲谱3、指法练习（1）歌曲的指法讲解第 3 乐句“6”“5”“4”音的指法练习教师在钢琴和黑板上示范讲解（2）无声练习曲谱指法，师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，
13、要将二分音符吹好时值。有声练习三、课堂小结。活动小结：洋娃娃和小熊跳舞这首练习曲的吹奏，大多同学在第 3 乐段有指法错误，还有些不熟练，呼吸不是很好，继续加油。口风琴班教案时间（周次）：第 14 周活动主题：乃哟乃 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、复习巩固1、复习右手手型：先让学生握拳，再慢慢张开，呈半握拳的状态，手指关节处要凸起，不能凹下去了，教师可以先示范，再让学生进行练习巩固。2、高抬指（音色更美、具有独立性）3、.12|34|56|71|1-并讲解指法，让学生严格按照指法来进行演奏，教师示范，学生练习.二、新授乃哟乃4、学习弹奏本课歌谱，教师提醒主旋律 do mi sol
14、 及指法 1 3 5 指。5、乐理知识：换气记号，反复记号学生在识谱练习中，教师要强调学生的坐姿及手型。反复练习两遍、齐奏。 教师一定记得提醒学生在刚开始学习新的歌曲时一定要慢弹奏。6、 结合课本上的乃哟乃为歌曲吹奏，教师分组，一部分同学唱歌曲，一部分同学进行口风琴演奏，教师再钢琴伴奏。7、演奏完毕后，让学生自评，再师评。共同构成了一个声部丰富的听觉效果，学生们也积极的融入其中，把课堂推向最后的高潮。活动小结：希望大家以后能坚持学习和练习口风琴，演奏出更加动听优美的音乐来。口风琴班教案时间（周次）：第 15 周活动主题：新年好 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、课前练习复习趣味问答
15、注意节奏的连贯，强弱。分别用大风吹和小风吹的形式表演。四分休止符的起手动作：手腕带动手指，吊起来。二、导入我们都会唱这首小曲新年好。用口风琴吹奏这首曲子更好听呢，让我们一起来学习演奏的方法吧！ 在演奏之前，老师要请同学观察曲子上方标记的指法。三、学习新年好的指法1、逐句请学生来说一说怎么演奏，并谈一谈指法。大家一起讨论并纠正有争议或错误的地方。 1 3 2 5 7 2 1- 注意：这句中的低音 5、7 指法有变化。这一句多练习几遍。 3、小朋友们真不错，都有一双明亮的眼睛。现在就请大家和老师一起来吹一吹吧。（逐句演奏练习，熟悉后再连起来吹奏） 2、学生试着练习五分钟。老师巡回指导。 3、请刚才
16、吹得好的学生示范表演。4、比一比，赛一赛。5、再次练习，合奏。活动小结：大家唱得很准，吹奏得也很整齐，你们都是小小音乐家呢！回家后记得表演给爸爸妈妈看一看，你们有多出色！口风琴班教案时间（周次）：第 19 周活动主题：闪烁的小星 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、给音符找家给出一幅键盘图，给“53”之间的各音符找到家，确定它们的音高位置。二、复习全音符、二分音符与四分音符（出示制作好的圆形卡片）全音符：4 拍;二分音符：2 拍；四分音符：1 拍三、综合练习1、正确的手形教学2、手指操3、视唱新谱将闪烁的小星的简谱出示在黑板上，先带唱，再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时
17、值。（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）4、演奏练习a、老师示范演奏一遍，学生自由进行识谱与演奏练习约 5 分钟。b、总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。c、再次进行练习5、小组齐奏活动小结：在练习中，注意指法（特别是“5”与“4”指法的变化） ，并且要抬指练习，不能将手指贴着键盘弹奏。口风琴班教案时间（周次）：第 20 周活动主题：小雨沙沙 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、新课导入：1、谈话：同学们，我们学了一学期的口风琴，大家都有了很大的进步，现在我们把几首好听的曲子复习一下好吗？2、齐奏玛丽有只小
18、绵羊粉刷匠闪烁的小星3、提问：前面两首曲子都是用抬指的动作来演奏的，第三首曲子出现了六个不一样的音符，我们除了用抬指，还用了一个什么动作来演奏？（请学生回答）4、跟教师在桌子上练习提腕动作。5、今天我们要学习的新曲子也需要用到提腕的动作。出示新曲子，提示：请同学们看看新曲子中哪里需要用到提腕动作？（找一找、学一学、练一练） 齐练，指名板演，及时评价。二、新课学习小雨沙沙1、今天老师要请同学们用“小组合作”的学习方法来自学这首新曲子，那谁能告诉老师要学习一首新曲子要做哪些步骤？（板书：看看曲谱、划划拍子、视唱旋律、吹奏新曲）2、出示曲谱，今天我们学习的这首谱子你看到了哪一些音乐知识？（拍号、速度
19、、情绪、指法）3、请同学吹奏全曲，注意弹奏的指法、手型和曲子的节奏。（教师巡回指导）三、反馈评价：1、小组吹奏表演，另外几组评价。2 、和老师合奏。3、请个别同学上台展示。4 、教师小结，点评。活动小结：曲子中需要用到提腕的动作，平时要多加练习，很多曲子都会用到的。本学期的社团活动即将结束，大家将已学的曲子多多练习，选择两首进行考核，做好准备。口风琴班教案活动主题： 时间（周次）：第 21 周测试 出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）1、自由练习教师巡视指导2、测试开始（1）分组轮流演奏（教师记录）（2）教师逐个点评、并提出要求。（3）公布成绩和优秀学员名单3、布置假期作业活动小结：经过一学期的学习，大家对口风琴有了更深一步的认识，基本掌握了相关知识。但是在练习中还存在不少的问题，如指法运用不恰当、节奏不稳等，希望在假期能够好好练习。
