1、想象画：冬天来了活动目标：1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。活动准备：1、油画棒、画纸人手一份、范画若干。活动过程：一、导入活动、引起兴趣1、现在是什么季节了？2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人都有些什么变化？（幼 儿自由讲述自己的观点）二、引导幼儿观察图片，做动作1、冬天很冷，小朋友为了暖和就需要做各种运动，刚才小52 朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？2、做不同的运动，手和腿的姿势就不一样，现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜
2、他们在做什么运动？三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、今天我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。2、幼儿作画、教师巡回指导，注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。四、评价作品1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。”53水彩笔画：谁在冬眠一、活动目标1、对冬眠的小动物感兴趣，萌发喜欢小动物的情感。2、通过绘画学习，能画出冬眠动物睡眠时的突出特征。3、了解冬眠动物的特征。二、活动准备1
3、、知识经验：幼儿对部分需要冬眠的动物有所了解，了解冬眠的含义。2、冬眠动物的相关图片；教师范画“谁在冬眠”背景图；水彩笔若干。三、活动过程1、谈话导入：冬眠的小动物。（1）教师激发幼儿已有的知识经验回答问题。师：你知道的冬眠小动物有哪些？（2）讨论：什么是冬眠？有的小动物为什么需要冬眠？（3）教师小结“动物的冬眠” 。2、出示冬眠动物图片，让幼儿了解冬眠动物的特征。（1）教师引导幼儿仔细观察图片中的小动物冬眠的特征。54（2）讨论：为什么小动物冬眠的姿势要那样？3、出示“谁在冬眠”背景图，引导幼儿构思。（1）教师提出要求，让幼儿将冬眠的动物图片贴到背景图的正确位置上。（2）师幼共同检查。4、教
4、师提出绘画要求，请幼儿构图绘画。（1）幼儿绘画，教师巡回指导。（2）重点：让幼儿绘画冬眠动物的睡眠特征。5、分享交流作品。四、活动结束1、评价2、总结55 手工：冬天里的雪花活动目标1. 能自主探究雪花的大致外形和结构。2、学习用手撕、画等方法制作雪花。活动准备1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。2、图画纸，蜡笔色，水彩色。活动过程一、开始部分：1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。（用手套或深颜色的物体去接雪花并观察）2. 幼儿自主探究雪花的大概外形（大体呈圆形），有几个花瓣（六个瓣），花瓣的形状不是圆形的(大体像一条直线)56二、基本部分：4. 根据幼儿观察汇报的结果，教师示范用手
5、撕、画等方法制作雪花。（1）根据幼儿观察，体会到的经验，展开想象画一个色彩斑斓的雪花。（2）教幼儿手撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）（3）幼儿自由选择材料操作，可以直接进行手撕画，也可以画完后再撕下来。5、游戏“下雪了”。（1） 把幼儿和老师们的雪花收集在一起，老师从高处向下抛洒，重现下雪时的情景。（2）幼儿拿着自己制作的雪花，向上抛，用嘴吹等方式自我探究多种玩法。三、结束部分：.幼儿欣赏互评，圣诞节就要到了，我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。57想象画：冬天里的太阳活动目标：1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识2、画出自己心中的太阳，培养
6、幼儿的想像创造能力活动重点：能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度活动难点：丰富幼儿关于太阳的知识活动准备：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置）3、音乐种太阳活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创造画二、播放歌曲种太阳请幼儿欣赏1、幼儿随着音乐快乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。58三、通过欣赏歌曲，进行讨论（师）提问：1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么？2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。59水彩笔画：圣诞节活动目标：1、观看图片，让
7、幼儿感受西方节日（圣诞节）的热闹气氛，培养幼儿对西方节日文化的了解与认识。2、幼儿运用已有的生活经验，根据自己的意愿绘画圣诞节的快乐场景。活动准备：有关圣诞节热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画活动过程：一、谈话导入师：天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来也预示着我们就快要过圣诞节了。师：过年了，小朋友在过圣诞节的时候都会干些什么呢？2、观看图片，找一找过圣诞节印象深刻的愉快场景师：下面呀，就请小朋友跟老师一起看一些图片，看看过圣诞节了，图片上的小朋友是不是也做了跟我们一样的事情？（教师根据自己提供的图片简单叙述）示范与创作三、
8、示范与创作根据小朋友的意愿，绘画过圣诞节的快乐场景师：老师知道小朋友呀过圣诞节的时候最开心的事情就是圣诞老爷60爷的礼物。那么，小朋友想不想用自己的画笔把这快乐的时光画下来呢？那就跟着老师一起画一画把！师：冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后是头，五官。因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，这样看起来，鞭炮就像爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花纹；还有的小朋友收到了红包非常的高兴，奔跑着向别的小朋友炫耀呢。这个奔跑着的小朋友是正面的，还是一样，运用我们以前学过的方法画出正面小
9、朋友的头及五官，奔跑的动作有一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最后画上衣服的花纹。这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。可是呀，我们的画面还不够完整，所以给它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。全部都画完之后，就是涂上你喜欢的颜色。四、幼儿完成创作，教师巡回指导老师交代作画的要求，幼儿完成自己的作品。（注：构图的完整、颜色的要求、安静作画）五、作品展示与评价61剪纸：我和雪娃娃活动目标：1会用左右对称、镂空的方法剪出雪娃娃。2与绘画相结合创作我和雪娃娃的主题。活动准备：雪景PPT；雪娃娃图示；音乐小雪花；剪刀；蜡笔活动过程：1谈话，引起幼儿兴趣。小
10、朋友，你们喜欢冬天吗？为什么？冬天你最想做的是什么事？（幼儿讨论交流,发表自己的见解）教师小结：冬天有寒冷的北风，有美丽的雪花，可以堆雪人，可以打雪仗，冬天真是个让人快乐的季节。2出示雪娃娃图示，讨论制作雪娃娃。今天我们一起来创作一幅画我和雪娃娃 ，用剪和画的方法来创作。出示雪娃娃图示，提问：雪娃娃长得什么样？头顶花帽子，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，两只可爱的小手舞来舞去。这个雪娃娃是怎样做成的？请个别幼儿来示范。在哪一步你有疑问需要帮助？教师重点示范用镂空的方法剪出眼睛。623幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。先看图示剪出雪娃娃，然后贴在纸上，创作一幅我和雪娃娃的作品。想一想，你和雪娃娃在做什么
11、有趣的事情呢？3展览幼儿作品，互相欣赏。你最喜欢哪一幅画？为什么？请幼儿听着音乐大胆尝试用肢体动作表现雪花飘落的美丽姿态。63水彩笔画： 我看到的冬天活动目标：1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。3、增强对冬季周围事物关注。活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。活动准备：油画棒、画纸、水彩笔活动过程：1、谈话，导入活动，引出主题。 （指向目标 1）“小朋友现在是什么季节啊？” “你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。2、提出绘画主题，引导幼儿思考。 （指向目标 2、3）“今天我们要来画一幅冬天的画” ，你会画一些什么呢？”幼儿个别说
12、一说，互相说一说。3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。 （指向目标 1、2、3）64“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。 ”幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。活动结束：（指向目标 3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。65想象画：快乐的冬天 活动目标： 1.了解冬季的一些有趣的事情。 2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。 3.培养幼儿大胆绘画的习惯。 活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔 活动过程： 1.观看多媒体课件快乐的冬天 ，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。 2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。 观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。 3.引导幼儿画快乐的冬天 ，教师指导。 请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。4.展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。 5.延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。 66
