1、1 1九年级物理实验专题复习- 电学部分实验 01：用电流表测电流典例 1。如图是小明探 究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的。 （填“相同”或“不相同” ） 。（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L 2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： 。实验时 L1没亮的原因可能是（ ）A通过灯泡 L1的电流比 L2中的电流小 BL 1灯泡的灯丝断了CL 1灯座处可能短路了 DL 1灯泡靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论： 。（4）他获得三组不同电流值的方法是： （5）甲、乙两同学
2、在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲 ： 乙： 典例 2在 “探 究 并 联 电 路 的 电 流 规 律 ”实 验 中 ， 某 小 组 的 同 学 们 在 老 师 的 指 导 下 ， 设 计 了如 图 所 示 的 电 路 图 （ 1） 请 你 根 据 电 路 图 1， 用 笔 画 线 代 替 导 线 ， 把 图 2 中 的 实 物 连 接 起 来 （ 导 线 不 能 交 叉 ）（ 2） 电 流 表 在 使 用 时 必 须 在 被 测 电 路 中
3、， 并 且 所 测 电 路 中 的 电 流 不 能 超 过 它 的 。（ 3） 闭 合 开 关 ， 通 过 C 点 的 电 流 如 图 3 所 示 ， 则 通 过 C 点 的 电 流 值 为 A（ 4） 该 小 组 的 同 学 又 分 别 测 出 A、 B 两 点 的 电 流 值 后 ， 得 出 结 论 ： IA+IB=IC， 请 你 对 该 小组 的 实 验 进 行 简 单 评 估 （ 实 验 过 程 中 存 在 的 问 题 和 改 进 的 方 法 ） ： 。（ 5） 该 小 组 同 学 觉 得 ， 在 实 验 中 反 复 把 电 流 表 接 入 电 路 中 不 同 的 位 置 进 行 实
4、验 有 些 繁 琐 且 容易 出 错 ， 请 帮 助 他 们 改 进 上 述 实 验 ， 以 便 简 单 快 捷 （ 实 验 室 仪 表 可 以 任 意 选 用 ） 。实验 02：用电压表测电压典例 1为了探究串联电路中电压的规律 ，小明设计的电路如图所示根据电路图把电压表分别接入到电路中的 AB、BC、AC 之间，测出它们的电压，填入下表中：实验次数 AB 间电压 U1/V BC 间电压 U2/V AC 间电压U3/V1 21 2.5 3.5（1）AC 之间电压如图乙所示，示数为 V（2）再测灯 L2两端电压时，只将电压表接 A 的一端改接 C，这种接法 (正确/不正确） ，理由是 （3）在
5、表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值C分析数据，得出结论 D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值闭合开关，（4）实验中发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 实验 3.探究影响导体电阻大小的因素典例 1 在温度一定的条件下，做“研究影响电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况，回答下列问题。导体代号 A B C D E F长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5横截面积（mm 2）1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨
6、锰铜（1）选择 C 和 F 两根导体是为了研究导体电阻与 的关系；（2）为了研究导体电阻与长度的关系，应选择的两根导体是_和_ _；（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是_和_ _，（4）结论是： 。实验 04 探究电流与电压、电阻的关系典 例 1在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻 R（分别为 5、10、15、20、25） 、导线若干小明在实验时连接的电路如图所示（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 A 端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
7、闭合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 ；小明排除故障后继续实验（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；小明先将 R10 的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 2.5V，记1 3下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把 R 换为 15 的电阻时，应向 （填“A”或“B” ）方向移动滑动变阻器的滑片 P，才能使电压表示数为 2.5V，同时记下电流表的示数；根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图 13 所示，小明由图象得出的结论是：
8、 典 例 2在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中 R 为定值电阻，R为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。（1）根据表中实验数据，可得出如下结论:由表一可得: 。由表二可得: 。 （2）在探究电流与电阻关系时，先用 5 的定值电阻进行实验，使电压表的示数为 3V，再换用 10的定值电阻时，此时应向 (选填“左”或 “右”)调节滑片，使电压表的示数仍为 3V。（3）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识，他们用图甲所示电路进行测量，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为 A，未知电阻的阻值为 。 典例 3.（12 临沂）如图甲是
9、晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图。(1)根据甲图用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2)实验时，晓雯先将 5 和 10 的定值电阻分别接入 A、B 两点间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入下表中；然后她又将 A、B 两点间的电阻更换为 15，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为 V，此时电流表指针位置如图丙所示，请将第 3 次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。(3)分析晓雯三次实验数据可得到的结论是： 。典例 4.（15 临沂） 如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。（1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的
10、滑片 P 应该滑动到 端（选填“左”或“右” ）（2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持 ab 间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据实验序号 电压/V 电阻/ 电流/A1 3 5 0.62 3 10 0.33 151 4画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论： 。（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把 ab 间电阻有 10 换成 15 后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右” ）实验 05 伏安法测电阻典例 1 （09 临沂）.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图乙是张亮同学
11、根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）连接电路时，应将开关_，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到_，目的是_。（3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的_造成的（填代号） 。A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良（4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U、I、R 分别表示灯泡的电压，电流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内：实验次数 1 2 3 4U/V 1.40 1.60 1.80 2.0I/A 0.4
12、5 0.47 0.49 0.50R/ 3.11 3.40 3.67亮度 暗亮典例 2（11 临沂） .在测量额定电压为 2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应 。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是 。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右” ）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流 A，小灯泡正常工作时的电阻是 。 （结果保留一位小数）典例 3在测量定值电阻的实验中
13、，1 5图 11甲（1）连接电路时开关应_。（2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应移至_（选填“A”或“B” ）端。小青闭合开关后，移动滑片 P 到某一点时，电流表示数为 0.2A，电压表示数如图所示，为_V，计算出的电阻值为_。（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？ ，理由是_。（5）如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U 图像，分析图像可知 Ra_Rb（选填“” 、 “=”或“” 、 “”或“=” ） 。（3）在相同时间内，可通过观察 来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体
14、选用煤油而不选用水，主要是水的比热容比煤油 。（4）小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小” ，则他们应将烧瓶 A 中煤油换成与其 （选填“质量”或“体积” ）相等的水，并将电热丝 RA换成 的电热丝。测量时，水和煤油的初温均为 t0，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为 t 水 、t 煤油 ，请写出煤油比热容的表达式：c 煤油 = 。 （已知水的比热容为 c 水 ）典例 2（15 临沂）如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为 R 甲 、R 乙 的电阻丝，瓶中插入温度计 a、b(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。闭合开关
15、一段时间，可以通过温度计 情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究 和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与 大小的关系。（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值 R 甲 R 乙 时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计 a 比温度计 b 温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系 C 甲 C 乙伏安法测电阻（功率）中常见的电路故障总结:次数 U/V I/A P/W1 2.00 0.16 0.322 2.50 0.25 0.633 3.00 0.27 0.81小灯泡电功率的平均值 P 平均 =0.59W1 81.电压表或电流表的指针向左（没有刻度的方向）偏转： ；2
16、.电压表或电流表的指针偏转的角度很小： ；3.电流表或电压表指针猛地打到右边缘无刻度处，超过最大值： ；4.刚连完最后一根线，灯就亮了且很亮，然后马上就熄灭了： ；5.灯泡不亮，电流表和电压表均无示数： ；6.灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数且较大： ；8.灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压（或说电压表指针有明显偏转） ；9. 灯泡较亮，电流表有示数，但电压表无示数： ；10.灯泡较亮、电流表示数较大、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变： ；11.灯泡较暗、电流表示数较小、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变： ；12.无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电
17、压（达不到额定电压）： ；13无论怎样调节滑动变阻器，灯总是过亮（电压表的示数总超过灯泡的额定电压，不能完成测额定功率实验）： 。实验 9 探究电流磁效应的强弱典例 1.小芳同学利用如图所示装置探究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。比较甲、乙两图可以得到的结论是_。比较甲、丙两图可以得到的结论是_。实验 10 探究电磁感应现象典例 1（10 临沂）.如图所示，将一根导体棒 ab 的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在 U 形磁铁的磁场中。（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关，若导体 ab 不动，左右
18、移动磁铁，电路中 （选填“有”或“无” ）感应电流。（3）让导体棒 ab 水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒 ab 水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与 有关；（4）让导体棒 ab 水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒 ab 水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与 有关。（5）让导体棒 ab 沿竖直方向上下运动时，电路中 感应电流产生；（6）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 磁感线运动时，导体中就会1 9产生感应电流。（7）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是 。A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器（8）电动机原理图：
