1、 硕 士 学 位 论 文 论文作者： 学科专业： 指导教师： 培养单位： 培养类别： 完成时间： 沈阳师范大学学位评定委员会 单单位代码： 10166 大学生 就业环境研究 李瀚林 教育学原理 周润智教授 吕继臣教授 教育科学学院 全日制 2014 年 6 月 5 日 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是在导师的 指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示 了 谢意。 作者签名： 日期： 学位论文使用授权声明 本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文
2、的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索； 有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版， 允许论文被查阅和借阅 ；有权 可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。 作者签名： 日期： I 大学生就业环境研究 中文摘要 近些年来大学生的就业环境并不乐观。自 1999 年我国高等教育扩招以来，大学生的人数开始逐年飙升。教育部称我国在 2013 年高等教育的毛入学率已经达到 30%。这一事实说明我国的高等教育已经从精英化阶段进入到大众化阶段。而在 这一时期， 我国 的大学生就业 政策并 不完善、大学生人力资源的供需结构 性失衡
3、 、就业市场缺乏有效的大学生就业服务机制和 用人单位片面的用人观等原因， 使得社会不能吸纳所有的大学毕业生，因此大学生就业难的问题不仅凸显并且逐年加重。 大学生就业难的问题 不仅是社会问题同时也是教育问题，它不仅影响着社会稳定， 关系到我国数百万大学生及其家庭 的 切身利益 ；同时也 预示国家教育结构 性 失衡， 反映我国高等教育发展过程中 存在的不足，因此解决大学生就业难的问题迫在眉睫。 本研究主要采用文献分析、深度访谈和亲身观察等研究方法。研究旨在：首先，对大学生就业环境进行内涵分析，帮助人们准确 、清晰的 认识大学生就业环境。其次，调查大学生就业环境的现状，找出制约大学生 就业的不利 因
4、素并分析产生的原因， 帮助人们抓住 解决 大学生就业难问题的关键所在。最后，提出改善大学生就业环境的对策和建 议，以期为解决大学生就业难的问题起到指导性作用。 本文首先对大学生就业环境内涵分析，阐明大学生就业环境即是影响大学生就业的外部因素的总和，对大学生 的成长和 就业起决定性作用。其次，本研究基于大学生就业环境的内涵分析将大学生就业环境分成文化环境、政策环境、市场环境以及用人单位的观念环境等。通过研究发现：文化环境中“中庸”、“等级性”、 “熟人关系”、“学而优则仕”、“家天下”、“男尊女卑”、“任人唯 亲”和“门当户对”等思想制约大学生就业；国家就业政策不完善和落实不到位给大学生的就业带
5、来了不利影响；市场环境由于国家经济发展不均衡、教育结构失衡等原因导致大学生人力资源结构性失衡并阻碍大学生就业；用人单位片面的用人观和人才观是导致就业歧视现象的主要原因，并破坏了大学生就业环境的公平性。 最后， 本研究为完善大学生就业环境提出解决对策： 政府应当 继续完善已有的大学生就业政策、大力扶持中小微型企业、健全 大学生就业服务 体系 和市场监督 体系以及进行人才结构调整； 高校应当通过专业结构 调整、职业指导工作和校企合作等措施促进大学 生就业 ； 用人单位应扭转用人观念并 吸纳更多的人才。 关键词：大学生 ， 就业 ， 就业环境 ， 大学生就业环境 II Study on the Em
6、ployment Environment of University Students Abstract The employment environment of college students is not optimistic in recent years. The number of college students has started soaring year by year since the enrollment expansion of our countrys higher education in 1999. According to the ministry of
7、 education in our country in 2013, the gross enrollment ratio of higher education has reached 30%. This fact suggests that our countrys higher education has already changed from the elite stage to the popularization stage. The social development of our country is in transition period at that time. T
8、he national college students employment system is not perfect; the limited number of jobs in the society; college students structural imbalance between supply and demand of human resources; and the impact of the global financial crisis. All above reasons make the society cannot absorb all the univer
9、sity graduates. So college students employment problems not only stand out but also increase year by year. The difficult problems of university students employment affect the stability of social politics and forecast the national education structure imbalanced. That manifests the shortcomings in the
10、 course of the development of higher education in our country. And related to millions of college students and their families vital interests. Therefore, its urgent to solve the problems of college students employment. The research mainly adopts literature analysis method, depth interviews method an
11、d personal observation method to achieve our aims. First, to analysis the connotation of university students employment environment, which help people understand what is the university students employment environment accurately. Second, to find substantive factors of university students employment a
12、ctivity by the investigation about the present situation of university students employment environment, which help people grasp the key to the college students employment problems. Finally, to put forward countermeasures and suggestions to improve the III university students employment environment,
13、which help to play a guiding role to solve the problems. First， the study analysis the university students employment environment connotation and expounds that college students employment environment is the sum of the external factors that affect college students employment, which decisive role on c
14、ollege students employment. Second, this study is based on analysis of the connotation of university students employment environment. The research divides college students employment environment into cultural environment, policy environment, market environment and the idea of unit of choose and empl
15、oy persons, etc. We found that: many culture environment restrict college students employment, such as “ the doctrine of the mean“, “grade“, “inaction“, “acquaintances relationship“, “ officialdom is the natural outlet for good scholars“, “ home of the world“, “ men are superior to women“, “ appoint
16、 people by favouritism“ and “ a marriage between families of equal social rank“. The implementation of the national employment policy has brought adverse effect. Due to the national economic development imbalance, the reason such as the imbalance in the structure of education led to the human resour
17、ces of the students structural imbalance, and hinder college students employment. Unit of one-sided choose and employ persons and talent is a major cause of leading to employment discrimination, and damaged the fairness of the university students employment environment. Finally, the study puts forwa
18、rd the countermeasures to improve college students employment environment. Such as the government should improve the system of the existing university students employment and make new employment policy, support small and medium enterprises vigorously, establish college students employment service an
19、d market supervision mechanism, etc. Colleges and universities should work through professional structure adjustment, cooperation between colleges and vocational guidance work to promote university students employment. Employing units should reverse concept of choosing and employing persons and abso
20、rb more talent. For college students, they should improve the level of knowledge and ability, strengthening the consciousness of law, such as IV changing employment idea to adapt to the employment environment of college students. Key words: college students, employment, environment, employment envir
21、onment, the university students employment environment V 目录 第一章：引言 1 一、研究缘起与研究意义 1 （一）研究缘起 . 1 （二）研究意义 . 1 二、概念界定及研究综述 2 （一）概念释义 . 2 （二）研究综述 . 5 三、研究内容、思路及方法 . 11 （一）研究内容 . 11 （二）研究思路 . 12 （三）研究方法 . 12 第二章：大学生就业环境内涵分析 . 13 一、大学生就业环境的内涵 . 13 （一）大学生就业活动的基本要素 13 （二）影响大学生就业活动的因素及分类 . 14 二、研究论域选择及意义 . 16
22、 （一）大学生就业环境的分类 . 16 （二）研究论域的选择 . 17 （ 三）论域选择的意义 . 18 三、大学生就业环境的构成 . 19 第三章：大学生就业环境存在的问题及原因分析 . 21 一、文化环境 . 21 （一）传统文化对大学生心理、思维方式及价值取向产生的影响 . 21 （二）传统文化对用人单位心理、思维方式及价值取向产生的影响 . 24 二、就业政策环境 . 26 （一）供应方政策存在的问题及原因分析 . 26 （二）需求方政策存在的问题及原因分析 . 28 （三）服务方政策存在的问题及原因分析 . 31 三、就业市场环境 . 34 （一）供需结构性失衡对大学生的影响及原因分
23、析 . 34 （二）就业服务机制不健全对大学生的影响及原因分析 . 39 四、用人单位观念环境 . 42 （一）片面用人观对大学生的影响及原因分析 42 VI （二）就业歧视对大学生的影响及原因分析 45 第四章：解决大学生就业环境中问题的对策 . 48 一、基于文化环境中问题的解决对策 . 48 （一）帮助大学生正确认识传统文化 48 （二）用人单位要树立正确的用人观 48 二、基于政策环境问题的对策 . 49 （一）完善大学生就业政策 49 （二）积极落实大学生就业政策 . 51 三、基于就业市场环境中问题的解决对策 . 52 （一）积极的进行人才结构调整 . 52 （二）政府主导完善大学
24、生就业服务机制 . 53 四、基于用人环境中问题的对策 . 55 结语 . 57 参考文献 . 58 附录： . 60 致谢 : 61 个人简历 . 62 大学生就业环境研究 1 第一章：引言 一、研究缘起 与研究意义 （一） 研究缘起 1、 研究背景 2013 年被人们称为是“史上最难的就业年”。大学生是青年一代人中的佼佼者，同时也是一个中华民族未来 发展 的中流砥柱。大学生就业难的问题不但阻碍了我国社会主义现代化的进程，同时还引发了一系列严重的社会问题 ，给国家、社会 以及大学生本人 和家庭 都带来了诸多不利的影响。因此如何解决大学生就业难的问题成为社会各界人士普遍思考的问题。从 已有研究
25、的实际效果 看，当前大学生就业难的问题并没有得到根本的解决反而愈发严重。这更加激起笔者解决问题的紧迫感和使命感。 2、 问题提出 研究大学生就业环境是解决大 学生就业难问题的前提和关键所在。 因此， 要想系统地、全面地和深入地 研究大学生 就业环境 ，我们必须得 解决 什么是大学生就业环境？ 大学生就业环境对大学生的成长和就业起到什么样的作用？ 当前大学生就业环境中存在哪些 问题 ？这些 问题 如何 产生和 影响大学生就业 的 ？我们应该如何 解决这些问题 ？ 等 问题 。这些问题 激发了笔者研究兴趣。 （二） 研究意义 1、帮助人们认识什么是大学生就业环境 当前大学生就业环境的概念仍很模糊，
26、以往研究缺乏对大学生就业环境概念准确、清晰的定义，使研究者们对大学生就业环境这一概念缺乏准确、清晰的认识。本研究对大学 生就业环境重新定义，旨在说明什么是大学生就业环境，指出大学生就业环境的构成及其特点，便于学者们后续研究。 大学生就业环境研究 2 2、帮助政府完善大学生就业政策 政府为促进大学生就业出台了一系列帮扶政策，然而这些政策不仅存在一定的不足，同时也没有被很好的落实。因此这些政策不仅没有发挥出其应有的效果，反而对大学生的就业起到了阻碍作用。 本研究 旨在找出当前 大学生就业 政策之不足和落实不到位之处 ， 帮助政府进一步完善和落实相关就业政策。 3、帮助教育相关部门进行人才结构调整
27、当前大学生就业环境存在人才 结构性失衡 并严重阻碍 大学生就业。 这一结果的 产生主要有两方面：其一，国家教育结构的失衡是导致大学生人才结构失衡的根本原因；其二，高校自身发展与市场脱节是导致大学生人才结构失衡的重要原因。研究将考察我国人才结构的现状，分析我国教育结构失衡产生的原因，论证高效发展与市场脱离的事实，从而找出解决这些问题的对策并帮助教育相关部门进行人才结构调整。 4、帮助大学生认清当前的就业环境 兵法云：“知己知彼，百战百胜。” 大学生 若想顺利就业，必须 在迈出校门之前应认清当前的 大学生 就业环境。 在求学期间，他们根据当前的就业环境和自身求职资本做好职业规划，培养职业所需求的知
28、识 和技能。毕业以后，克服就业环境中不利于就业的因素，利用就业环境中有利于就业的因素，从而顺利完成就业。 二、 概念界定及 研究综述 （一）概念释义 本研究的核心概念是大学生就业环境。而大学生就业环境的概念主要“大学生”和“就业环境”这两个概念构成。因此，研究在这里首先对这两个概念进行界定，并在此基础上界定本篇论文的核心概念 大学生就业环境。 1、 大学生： 大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称。大学生群体，在类别上包括：全日制和在职学习两类，在学业水平上包括：专科生、本科生和研究生（硕大学生就业环境研究 3 士生、博士生），在学 校性质上包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机
29、构）、专门学院、职业技术学院、高等专科学校在籍和已经毕业的学生。 根据不同的标准可以将大学生分成不同的类别。为了使研究更具有针对性，在本研究中根据大学生是否为全日制、学业水平和学校的性质三个维度将“大学生”的概念界定为：就读于或毕业于普通高等学校但并未就业的全日制本科生。这里的大学生一个显著的特点就是他们并没有完全摆脱学生身份，其中包括：在校期间已有兼职工作的和未有兼职工作的（或者已实习和未实习的）全日制本科生、毕业之后正在寻找工作的全日制本科生。 2、 就业 环境 ： “就业环境”的概念分别由“就业”和“环境”两个概念所组成。它们二者存在修饰与被修饰的关系。“就业”是“环境”的定语，也就是说
30、就业环境是众多环境中的一种特殊的环境。因此要想界定就业环境，必须先分别界定“就业”与“环境”。 （ 1）环境 在现代汉语词典中将环境解释为： “ 1、周围的地方，如：环境优美、环境卫生； 2、周围的情况和条件，如：客观环境、工作环境。 ” 1杨志峰、刘静玲认为： “ 所谓环境，是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中心事物。 ” 2何强、井文涌和王诩亭等人认为 ： “ 所谓环境总是相对于某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在。它因中心事物的不同 而不 同，随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。” 3 首先，不论什么环境都是
31、围绕某一中心词展开的，这个中心词称为主词。主词决定着环境的内涵、性质和特点，因此详细界定一种环境首先必须要找出该环境的主词。其次，环境必然存在于时间与空间之中，离开了时间与空间环境则不复存在。环境空间的大小取决于与主词相关的事物有多少，环境存在时间取决于主词存在和发展的时间。主词灭亡，环境也消失。第三， 环境不可能由单一事物构成，它必然由众多事物共同组成。这些事物又存在着必然的联系，联系的桥梁则是环境中的主词，如果与主词无关的事物则不是环境的组成部分。 因此，笔者在这里将环境的概念界定为 在时间与空间上 与某一中心事物有关的周围一切事物的总和。 1中国社会科学院语言研究所词典编辑室，现代汉语词
32、典 M.北京 :商务印书馆 ,2002:550. 2杨志峰 ,刘静玲 .环境科学概论 M. 北京 :高等教育出版社 ,2004:3. 3何强 ,井文涌 ,王诩亭 .环境学导论 M. 北京 :清华大学出版社 ,2001:1. 大学生就业环境研究 4 （ 2）就业 刘健林认为：“所谓就业，是指劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得合法劳动报酬或收入的活动。” 4张强认为：“就业是指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或收入的社会职业。” 5黄才华认为：“所谓就业，是指劳动者运用生产资料从 事合法的社会劳动，创造一定的经济和社会价值，并获得相应的劳动报酬或经营收入，以满
33、足自己及家庭成员生活需要的经济活动。” 6 首 先就业活动的主体是劳动者。这里的劳动者必须是受法律保护，并且具有劳动能力的公民。其次，就业的目的必须是获得劳动报酬来满足自己和家庭的生活需 。第三，就业的活动性质是社会的经济活动。因此，就业必须要符合法律法规，并且为社会创造一定的经济和社会价值。 因此这里将“就业”定义为：具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内与生产资料相结合，创造一定的经济和社会价值，并依法获得相应的 劳动报酬或经营收 入，以满足自己及家庭成员生活需要的社会活动。 （ 3） 就业环境： 刘相明，张恩生，李辉等人中将“就业环境”的概念界定为：“ 就业环境是指在时间和空间上以直接或间
34、接的方式对就业起激励、约束、导向作用的主客观环境和社会发展因素的总和。 ” 7曾湘泉认为就业环境是指影响就业的各种因素的变化。 8 上述定义界定了“就业环境”概念的内涵和外延。其中概念的内涵是“对就业起作用的主客观环境和社会发展因素的总和”、“各种因素的变化”。概念的外延包括很多的维度，例如，时间、空间、直接或间接的方式以及激励、约束、导向作用等。这些 都是就业环境的维度。但是也存在不足，其中主要表现为：第一，概念中心词的混乱。任何一个概念都只会有一个中心词，这个中心词决定了概念的内涵、性质和特征。然而已有概念的内涵中我们发现概念的中心词有两个，即“主客观环境”和“社会发展因素”。这就容易给人
35、们造成疑问，“主客观环境”与“社会发展因素”哪个是就业环境的中心词？概念中心词界定的混乱直接导致人们对概念认识不清和盲目使用。第二，概念出现了“用自身解释自身”的毛病。界定“就业环境”概念的目的在于解释清楚与就业相关的 “环境”到底是什么？重点在于解释“环境”是什么。 而已有概念中用“主客观环境”来解释“就业环4刘健林 .大学生就业指导教程 M.西安 :西北工业大学出版社 ,2001:1. 5张强 .大学生择业与就业指导教程 M.北京 :世界知识出版社 ,2006:13. 6黄才华 .大学生就业与创业指导 M.北京 :教育科学出版社 ,2011:1. 7刘相明 ,张恩生 ,李辉 .大学生求职择
36、业指导 M.济南 :山东大学出版社 ,2006:11. 8曾湘 泉 .变化中的就业环境与大学生就业 (中国就业战略报告 2004)M.北京 :中国人民大学出版社 ,2004:5. 大学生就业环境研究 5 境”，这就产生用“环境”来解释“环境”，出现了概念自身解释自身的死循环中，最终还是不清楚究竟什么是“就业环境”。因此，需要研究者们进一步加以界定。 基于上面对“就业”和“环境”两概念的界定，以及二者之间的关系，我们可以为就业环境的概念作出明确和清晰的定义。首先，“就业环境”是一种特殊的“环境”。“就业”是“就业环境”的主词，决定着就业环境的性质、存在的空间和时间。其次，就业环境是社会环境。一般
37、人们将环境分成自然环境与社会环境。由于 就业 是一种 社会活动，因此就业环境在 性质上是一种特殊的社会环境。第三，就业环境的时间和空间分别取决于就业活动存在的时间和与就业活动有关事物的多少。影响就业活动的事物一般被称为影响就业活动的因素。第四，就业环境是相对于劳动者的外部环境。构成环境的一切要素必须是来自环境中活动主体人自身以外的要素。 因此，在这里将就业环境的概念定义为：在时间和空间上对劳动者就业活动起到影响作用的一切外部因素的总和。 3、大学生就业环境 界定完“大学生”和“就业环境”两个概念之后，很容的界定出本论文的核心概念 大学生就业环境。大学生就业环境是就业环境的下位概念，是 由 大学
38、生和 就业环境 两个概念组成。 其中大学生既是就业环境概念的限定语，同时也是就业环境中的活动者。由于就业环境是指在时间和空间上对劳动者就业活动起到影响作用的一切因素的总和。如果将这里的劳动者专指大学生，那么大学生就业环境的概念就被定义为： 在时间和空间上对大学生就业这一社会活动造成影响的一切 外部 因素的总和。 （二）研究综述 1、国内研究综述 本文对国内关于大学生就业环境的研究 文献 进行综述， 全面的把握已有研究的学科背景以及理论基础、研究的内容、方式、水平和不足。 （ 1）研究的学科背景以及理论基础 目前 关于大学生 就业环境的研究，学者们主要 基于 教育学、社会学、经济学和心理学等 学
39、科背景 。 基于教育学科背景的 学者们主要从 教育与社会发展关系的角度以及教育与人的成长关系的角度去分析我国大学生就业环境。他们试图通过大学生就业环境大学生就业环境研究 6 的研究找到在新时期改革我国当前教育政策、教育结构、教育内容、教育方式以及学校管理政策等内容的新思路。他们所使用的理论主要集中于教育与社会发展关系的理论、教育与人成长关系的理论、学校管理理论、高等教育大众化理论、教育筛选理论以及教育公平理论等。基于这些理论，研究者们研究了大学生就业环境中所出现的 ： 大学扩招 与 人才供需结构 的 失衡、高校的 就业 指导工作 不利、教育不公平、学生知识储备不足和就业技能不强等问题。 基于
40、社会学 科背景的 研 究者们 主要 从国家的政治、经济、文化、人口结构以及科技等发面 研究 我国大学生就业环境。研究的内容主要集中在国家的经济发展失衡导致的大学生就业问题、我国政策性障碍导致的大学生就业难问题、大学生“社会资源” 与大学生就业的问题以及就业市场中的 “就业歧视” 问题等。 基于 经济学 科背景的 研究者们主要 利用人力资本理论、劳动力市场理论对我国大学生就业环境进行研究。研究内容主要是大学生人力资本的形成 。 基于 心理学 科背景的研究者们 主要 基于心里学相关理论，研究了大学生的就业心理、就业压力、就业观念等因素对大学生就业的影响。 （ 2）研究的方法 从 研究方法的功能或目
41、的 层面看主要集中于应用研究， 缺乏发展研究和理论研究 。 研究者们大都只是利用相关的学科理论对大学生就业环境中所出现的问题或现象加以解释，很少能通过对大学生就业环境的现状分析找出已有理论中的不足并加以完善的发展研究。关于大学生就业环境的理论研究十分匮乏，缺少完整的大学生就业环境的理论体系。 从研究水平上看，主要集中在 探究问题的水平和直观描述的水平。 探究问题的研究主要是 通过对大学生就业环境的现状进行调查，并找出大学生就业环境中所存在的问题，进而提出解决对策。这样的研究优势在于针对大学生就业环境中某一项问题，进行深入分析并找出原因，能够提出一个有针对性的建议。另外，现状描述水平的研究能客观
42、的反应大学生的就业环境的真实状况，方便以后的研究者对大学生就业环境的客观把握。 从研究的方法上看，研究者们主要采用了：调查问卷法、访谈法、观察法。通过这些研究方法能够有效的研究大学生就业环境并真实的反应大学生就业环境中所存在的问题。 （ 3）研究的主要内容 第一、大学生供需结构失衡。教育发展 水平应适应社会生产力的发展水平是教育学中永恒不变的规律。在当前，大学生之所以就业难就业是因为我们国家的教育体系的发展与社会生产力的实际需求相脱节所产生的，具体的表现形式为 高校与社会供需关系的结构失衡。 大学生就业环境研究 7 研究者们认为在大学生就业环境中，这种结构性失衡是导致大学生就业难的根本原因。陈
43、啸认为：“就业难与高等教育人才培养结构失衡密切相关。” 9谢作诗和杨克瑞认为：“大学生就业难问题的实质是经济社会大量需要的是具有一定的理论知识、熟悉某项操作与技能的实务型人才 ，但现实的人力资本供给却与这样的需求结构不相吻合， 这是大 学生就业难问题存在的唯一合理的解释了。” 10 大学扩招就是导致结构失衡的直接原因。 罗岩认为：“大学生的就业状况受制于多种因素，也包括大学毕业生规模的刚性增加所带来的就业压力，但这决不是问题的本质。” 11他在研究中承认扩招对大学生就业的影响，但同时也指出扩招并不是导致大学生就业难的根本原因。大学扩招带来的直接后果就是大学毕业生的硬性增加，如果在我国的教育系统
44、内部一旦出现了失衡的情况，那么大学扩招就会使这种失衡很快的表漏出来。因此，大学扩招促使结构性失衡。 第二、高校就业指导工作的不力。高校的就业指导对大学 生的就业活动在就业观念上能起到一定的指导作用。 陈啸认为：“在这种情况下，仅仅强调毕业生转变观念是难以让大 学生接受的； 在思想观念层面，其本质是要加强大学生职业理想教育和职业生涯规划的。” 12要帮助大学生完善他们的职业生涯规划，强化学校的职业教育工作是不可忽视的。然而 很多研究者 在研究中指出了目前高校 就业指导工作 的 不力 现象 。朱伟军认为：“部分高校缺乏有效的就业机制，就业指导机构仍挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，管理幅
45、度相对较小，工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，内 容与学生的实际需求不符。” 13他既反应出了目前各大高校职业教育工作的毛病所在，同时也指出学校管理政策的不完善是导致职业教育工作失利的根本原因所在。 第三、关于校企合作的研究。 加强校企间的合作是提高人才质量的有效对策。罗岩指出： “国内外高等教育的发展实践证明，走校企联合、产学研一体化的办学体制是提高人才培养质量的有效途径。 ”14从他的观点中我们知道校企合作的方式不仅可以缓解大学生的就业问题，同时也可以通过校企合作方式来间接改变学校原有的教学模式从而提高教育质量。 第四、“家庭资本”以就业歧视。 所谓“家
46、庭资 本”，是指大学生所属家庭的经济状况、工作条件以及人际关系的总和。当今社会，“家庭资本”对大学生就业的影响受到人们的重视。一方面，大学生的就业活动有了家庭资本的介入使得9陈啸 .大学生就业难之我见 J.教育与职业 ,2007(1):184. 10谢作诗 ,杨克瑞 .大学生就业难问题探析 J.教育研究 ,2007(4):46. 11罗岩 .从大学生就业看高校人才培养模式改革 J.中国高等教育 ,2010,(9):43. 12罗岩 .从大学生就业看高校人才培养模式改革 J.中国高等教育 ,2010,(9):44. 13朱伟军 .大学生就业难的原因分析及应对措施 J.教育与职业 ,2009,(1
47、2):52. 14罗岩 .从大学生就业看高校人才培养模式改革 J.中国高等教育 ,2010,(9):44. 大学生就业环境研究 8 大学生就业顺利了许多。另一方面，由于大学生所属的家庭不同，所具备家庭资本也不同。处于家庭资本弱势群体的大学毕业生在就业竞争活动中会受到不公平的待 遇。这会使得大学生就业环境中充斥着不公平的现象。例如，北京大学 “ 高等教育规模扩展与毕业生就业 ” 课题组所进行的 2003 年全国高校毕业生就业状况的问卷调查显示，家庭背景愈好，毕业的工作落实率与起薪点就愈高， 愈容易找到好工作，父亲为公务员的毕业生工作落实率要比农民子弟高出 14 个百分点，起薪点高出 400 多元
48、。 15这是大学生就业环境中典型的就业不公平现象。除此之外，大学生就业环境中还存在就业歧视的问题。 柯锦泉指出： “ 不可回避的一个因素是就业 市场还存在着一些严重危害大学生平等就业权的障碍， 这些障碍主要包括：性别歧视、健康歧视、相貌体型歧视以及户籍地域歧视等。 ” 16因此，如何营造一个公平的就业环境成为研究者们重要的思考问题。 （ 4）未来的研究的发展趋势 首先，构建大学生就业环境的理论体系。大学生就业环境是一个庞 大的系统，它包括了大学生就业活动的全部。构建一套完整的大学生就业环境理论体系，对大学生的学习生涯和职业 生涯都有极其重要的意义。要想构建 完整的理论体系，我们要从理论的包容性
49、、概念体系精确性、理论结构的严密性、理论内容的完整性以及理论的实用性等方面同事着手。 大学生就业环境理论应具有广泛的理论基础。我们了解到，研究大学生就业环境可以基于不同的学科背景，利用不同的学科理论。因此，一套完整的大学生就业环境理论体系也应当具有广泛的包容性。在当前大学生就业环境已经众多学科的研究领域，因此众多学科领域的理论都可以作为大学 生就业环境理论体系的理论基础。大学生就业环境包容与大学生就业有关的方方面面内容，他并不是某一门学科的专利，同时仅仅依靠一门学科也很难解释清楚大学生就业环境中的问题所在。因此，我们应该敞开大学生就业环境 理论体系的大门，让更 多的学科都参与进来。在当前，大学生就业环境理论体系也只是处于萌芽阶段，他的发展与完善还需要学者们长时间的探索和努力。 将研究水平上升到理论研究水平。目前关于大学生就
