1、1 第四章 病句的辨析与修改（具体的修改病句的技巧）素材 技巧 误例 解析 1.注意否定词 当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔 细分析是否存在否定不当的语病：或多重否定造 成表意不符，或多重否定与反问句连用造成表意 不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容 词等连用造成表意相反。 为了防止这类交通事故 不再发生，我们加强了交通 安全教育和管理。 “防止”与“不再”连用，造 成表意相反，应将“不再”改为 “再次” 。 常见的含有否定意味的词有： 防止、禁止、反对、切忌、拒绝、 杜绝、避免、阻挡等。看到含有这 些词语的句子时要特别注意。 2.注意两面词 一个句子中如果出现“能否” “是否”
2、“与否” “有没有”之类的两面词，或出现“成败” “好坏” “高低” “优劣”之类的词时，我们就要仔细分析 是否存在“一面对两面”(前后矛盾)的语病。 有没有坚定的意志是一 个人在事业上能够取得成功 的关键。 “有没有”两种情况与“能够 取得成功”一种结果不能搭配，应 删去“有没” 。2 3.注意代词 句中有人称代词或指示代词，而前文中又出 现几种情况时，常有指代不明的语病。 王老师经常为李成补课， 李成总是努力学习，他这样 做是为了让家长放心。 “他”是指王老师还是李成呢？ 应删去“总是”和“，他这样做” 。 4.注意介词 句首出现诸如“随着、在上、在里、 从中、当时、通过、经过、使、让、令
3、、 把、被、由于”等介词时，要仔细分析是否存在 滥用介词导致主语残缺的情况。 经过班主任的再三教育， 使我明白了许多道理。 删去“经过”或“使” 。 5.注意结构 常见的结构错误类型是句式杂糅。句式杂糅， 往往是两种句式结构混合到了一起，破坏了句子 结构和语气的完整。常见的杂糅句式有：原因 是造成的；是由于的结果；是出于 决定的；围绕为中心；是为了为目的； 等等。 止咳祛痰片，它的主 要成分是远志、桔梗、贝母、 氯化铵等配制而成的。 一个人自学是否能够 成功，关键在于内因起决定 作用。 选择“主要成分是”或 “是由配制而成的” 。 “关键在于” “起 决定作用”两种句式杂糅在一起， 应删去其中
4、一种。 6.注意关 联词语 (1)关联词语残缺 他虽然是个农民，平常 喜爱学习，认识不少字，编 秧歌也在行。 应在“平常”前加上“但是” 。3 (2)关联词语搭配不当 不管天气多热，可是刚 从水里出来时会感到有点凉， 有时甚至还会打一下寒战。 应将“不管天气多热”改为 “尽管天气很热” 。 关联词语位置不当 关联词语使用时处在什么位置有 一定的规律：前后分句主语一致时， 关联词语放在前一分句的主语后面； 前后分句主语不一致时，关联词语 放在前一分句的主语前面。 不仅中药疗效好，而 且价格低廉，无副作用。 他不但会唱歌，而且她也会。 “不仅”应调到“中药”后 面。 “不但”应调到“他”前面。 (
5、1)搭配不当 他马上召集常委会进行 研究，统一安排了现场会的 内容、时间和出席人员，以 及会议中应注意的问题。 “统一安排”与“问题”搭配 不当，应把“以及”改为“提出了” 。 (2)语序不当 全厂职工讨论和听取了 厂长关于改善经营管理的报 告。 应将“讨论”与“听取”互换 位置。 7.注意并 列短语 (3)分类不当 多个名词并列在一起，要仔细分 析是否存在交叉或从属现象，如果有， 则不能并列。 我们的报刊、杂志、电 视和一切出版物，更有责任 做出表率，杜绝用字不规范 的现象，增强使用语言文字 的规范意识。 “报刊”包括“杂志” ， “出版 物”包括“报刊、杂志” ，应将 “报刊、杂志、电视和
6、一切出版物” 改为“报刊等出版物和电视” 。 (1)数量词与中心词搭配不当，容易 产生歧义 两个报社的记者昨天采 访了局长。 是“两个报社”还是“两个记 者”？应将“两个”调到“记者” 前面。 8.注意数 量词 (2)使用“降低” “减少” “缩小”等 词语时，不能用倍数，可用分数或百 分比 电视机的价格一降再降， 有的甚至下降了一倍。 应将“一倍”改为“50” 。4 (3)句中有“至少” “最多” “最高” “最低” “近” “约” “超过”等这一 类词语时，要注意它们后面搭配的应 是确数，而不能是概数，否则，就会 犯成分赘余的语病 这次火灾造成的经济损 失，据有关部门保守统计， 直接损失至少在三千万元以 上。 应将“至少在三千万元以上” 改为“至少有三千万元” 。 (4)“大约” “大概” “左右” “近” “余”等这一类表示约数的词语，不 能在一句中同时出现 他勤奋作画数十年，创 作了大约3 000余幅精美的 画作。 “大约”与“余”重复，应删 去“余”或“大约” 。
