1、认识自我,第一步：你觉得你是一个什么样的人？请用几个形容词描述你自己。,第二步：欣赏童年歌词，体会歌中表现的童年的生活情感，你有过类似的情感体验吗？,高中生活开始了，你心里的渴望和家长、老师的要求一致吗 ？ 你现在还有类似的童年体验吗 ？,童年（一）池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年（二）总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年（三）没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告
2、诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆,就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年（四）阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年,第三步：,横行 咽喉 呜咽 混淆 按揿逡巡 不驯 彷徨 寰宇 琴弦拙劣 樯橹 懵懂 菽粟 沙砾攥住 编纂 篡位 驰骋 惩罚枷锁 琐屑 希冀 尘嚣 微蹙即使 抉择 诀窍 叨天之幸 唠叨 胚胎 坯胎 回溯 绚烂 尴尬人才济济 海市蜃楼 惊蛰 刹那一塌糊涂 死心塌地 芭蕾 李煜相濡以沫 浑浑噩噩 跌跌撞撞,北大是我美
3、丽羞涩的梦 王海桐,作者简介：,王海桐个人资料父母教育时常说的：做什么事都要认真生日：1983年9月26日爱好：读小说、吃东西最崇拜的人：无最爱看的书：金锁记灌篮高手、 蔡志忠漫画最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败寄语高中生：好好学、好好考,2001年四川省理科最高分获得者 总分：713分 语文：131分 数学：145分 英语：137分 综合：290分第一志愿：北大金融系,我是今年四川省理科状元。一个“状元”。考试考得很好的人。很会考试，考得很棒的人。,在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。,那么，作者同意这种看法吗？,“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由
4、。”“我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”,课文的结构特点是什么？,小标题,小标题的作用,使文章井然有序，层次分明,整体把握全文并思考,贯穿全文的线索是什么？全文的线索是： 第1自然段段末的“我愿意写我的困惑与思考”。梳理各个小标题的内容：,生为女孩的不幸,不甘心做“海桐”,旁人一句无意的话让“我”自卑多年,形成追求完美的习惯,回忆理科实验班生活,小姑的英年早逝,成长中的感激,注定自己永久地挣扎与反抗,态度决定命运,促进生活和学业外附加沉重心理压力,人生无常，只有这一刻，可以为我们感受和把握,希望坚定走自己的路,北大是我美丽羞涩的梦,奶奶拂袖而去我比想象的灵巧习惯是一种力量享受青春的美丽北大是我美丽羞涩的梦,“我”不是一个挣分的机器我是一个立体的、有血有肉的鲜活的生命.,我被奶奶歧视,我被老师否定,我被父母训导,我笑对生活,我被梦想诱惑,总结,高考状元王海桐面对自己人生经历的感悟，让我们明白了“认识自我”是人生有所成就的基础；“认识自我”是对人生的执着和理想的坚持。作者这种冷静的反思，正确地认识自我的态度和精神帮作者实现了自己的“美丽羞涩的梦”。只要我们也能正确认识自我，就能实现自己的梦。,现场连线1、创作一条激励自己的格言。2、完成课后练习二。,小组讨论：与同学谈谈高中三年的希冀？各自推荐小组的代表说说看。,
