1、青年时代的 爱因斯坦,研究性学习,PPT制作：王乃俞,632班第2组,阿尔伯特爱因斯坦 Albert Einstein 1879年3月14日1955年4月18日德 国（1879 1896、1914 1933） 无国籍（1896 1901） 奥地利（19111912） 瑞 士（19011955） 美 国（19401955） 物理学家、思想家及哲学家 相对论的创立者 现代物理学之父,爱因斯坦（公元18791955年） 著名物理学家，犹太后裔。生于德国。 1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍； 1913年回德国，当选为普鲁士科学院院士； 1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物理学奖； 1933
2、年因受纳粹政治迫害，迁居美国； 1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献。,一、生平,1879年3月14日 德（1871普法战争） 南部烏爾姆市。 (麦克斯韦尔去世： 伽利略牛顿)父電氣商人， 因生意不好，舉家次 年遷往德國慕尼黑.在那受小學、中學 教育。,1879年，3月14日上午11时30分， 出生在德国乌尔姆市班霍夫街135号。,爱因斯坦4岁,两(6)岁多开始说话、小時起就性情孤僻，成绩平平，常惹老师生气，喜愛独自思索自然奧秘。 五歲时父亲送他 一只指南針他驚奇 不已；十二歲時一 本初級幾何教本令 他爱不释手。独立，直率而不 管是否冒犯别人 。,1894年 因厌恶学校的严格管理和
3、墨守成规而退学， 希望逃避高中的管制，用于旅游和自学。再投考瑞 士的苏黎世联邦工学院。一年下来，虽然快乐，但 计划失败。陷入痛苦的深渊。 后因数学物理成绩很好在一教授的鼓励下。1895年 前往瑞士阿劳中学学习一年（父移民義大 利寻求新的商机） 1896年 高中毕业 ，一直懷念那一年的生活。（初涉情网，对象是老师的的闺女2，上大学后抛弃了她。）,高中毕业证书,中学毕业照 爱因斯坦 前排左一,爱因斯坦对学校教育持批评态度，一生中除了 在阿劳中学那一年的补习班外，对学校教育没有好 印象。评价阿劳中学的教学：“这个中学用它的自由精神和那些不仗外界权势 的教师的纯朴热情，培养了我的独立精神和创造精 神。
4、正是阿劳中学，成为了孕育相对论的土壤。”,1896年 一年补习后，虽年龄未到还是被苏黎世联邦工学院录取。学数学与物理,该校1855年创立。世界最著名的理工大学之一。诞生了包括爱因斯坦在内九位物理学诺贝尔奖获得者， 加上其它学科的共有二十多位。 伦琴 、泡利、米勒等中国也有多位学者在那学习；周培源、吴启迪（同济校长）,校内全景及校徽,苏黎世（瑞士）联邦（高等工业）大学,Eidgenossische Technische Hochschule Zrich，简称ETH,18961900 蘇黎世聯邦工科大 數學與物理师范部仍不是個好學生，偏科；感兴趣的問題深深投入，不感興趣的科目深深厭煩。并延续到畢業
5、後，以致毕业后一年“思考任何科学问题都是我大倒胃口。”只喜歡讀少數出色的原著（赫尔姆亥兹18211894、克劳修斯18221888、基尔霍夫 18241887、马赫奥地利 18381916、玻尔兹曼18441906、奥斯特瓦尔德18531932、赫兹18571894和普朗克18581947等人的著作。）,1898年蘇黎世聯邦工科大时期,不愛上課，以致他 的一位數學教授明可斯 基（後來對狹義相對論 提出幾何詮釋）看到愛 氏1905年的論文時， 驚異極了。對一位朋友 說：“是同一個愛因斯 坦嗎？幾年前做我學生 的那一個？那時候他好 像什麼東西都不懂嘛！”,1900年 畢業 因生性孤独，缺乏朋友，加
6、上高傲而疏远一些教授，造成求職不順。 应聘一些零时性工作。曾中學的代課教員、家庭教师等。 幸运的是对科学的兴趣又恢复了，开始做博士论文研究。朋友见此便帮他联系伯恩尼瑞士專利局工作。在等待录用期间写出了一篇关于热力学的论文，上交给联邦工学院被拒，看来其科学生涯仍无指望。,1902年6月 受聘于伯恩尼瑞士專利局,Marcel Grossman, Einstein, Gustav Geissler, and Eugen Grossman. Marcel Grossman, whom Einstein met in Zurich, quickly recognized his friends geni
7、us. He didall he could to promote Einsteins career .,19021909 伯尔尼发明专利局工作 “没有比专利局对爱因斯坦更适合的工作单位了。” 德数学家希尔伯特18621943空闲、宽容伯尔尼的歲月愉快而有成：小提琴演奏陶冶了 他的性情，也給了他心靈上的滿足；專利局的薪水 使他能過普通的生活，而工作輕鬆，使他能有充分 沉思的時間；創設了奧林匹亞學社（Academia Olympia。,Einsteins house in Bern 爱因斯坦于伯尔尼的故居,Einsteins home in Bern,爱因斯坦在拉小提琴、弹钢琴,第三只小板凳有一
8、位 世界闻名的大科学家在他读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等，惟独他没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了”他回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”,自信、有勇气、不气馁,少 年 爱 因 斯 坦,爱因斯坦小时候、少年、青年、中年:,爱因斯坦和妹妹马雅,爱因斯坦和米列娃,爱因斯坦痴迷小提琴,骑自行车的斯坦,爱因斯坦在教室讲课,爱因斯坦在
9、思考,1951年3月14日，在爱因斯坦72岁生日那天，当被摄影记者要求在镜头面前笑一下时，爱因斯坦却出人意料地做出了这样一个古怪表情，后来竟成为一种社会文化符号，无人不知。,陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 。,时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。,因为慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝,要求拉小提琴。,还没有学会说话。,已经是暴力专制制度的反对者。,已能独立证明数学定理。,二、经历,1.退学 居家自学，就像什么都没发似的2.屈服 心里不爽，但还是认真读书3.提议 提出意见，找校方提意见，照常读书4.逃走 离家出走，闯出自己的一片天下5.勾结 勾结同学，集体造反令老师为难6.拼
10、命 找老师拼命，强行令老师改变,1. 你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？,2. 爱因斯坦小时候学习最大的特点是什么？,爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。,对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。,议一议,有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是：,成功的秘诀,成功=努力劳动+正确方法+少说空话,A = X + Y + Z,1. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这 种伦理基础，我叫它猪栏的理想。2. A=X+Y+Z 成功=少说空话+正确的方法+大量的艰苦工作。3. 世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨的朋友。4.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 5. 兴趣是最好的老师。,爱因斯坦名言,
