1、普 罗 米 修 斯,鲁教版三年级语文下册第八单元,普罗米修斯的故事,普罗米修斯的故事,普罗米修斯的故事,普罗米修斯的故事,自己读课文学生字,看音节写字并组词S lio c bi rng mn qn斯 缭 赐 掰 绒 蛮 侵根据生字写音节并组词Gng f chng sh shun o耕 俯 惩 侍 拴 懊,1.人类没有火时，生活是怎样的？ 2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎样翻天覆在的变化？ 3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？,1.人类没有火时，生活是怎样的？,人们的生活，饥交迫，生活较为可怜，现在没有火他们的日子过得比野兽还要坏。,2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎
2、样翻天覆在的变化？,人们学会了吃熟食，人不再像禽兽那样吃生食，紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。,3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？,普罗米修斯 当他在海边行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇掰开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔的绒髓，这种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。他拿了这根长芦苇秆，向太阳居住的遥远的东方走去。天刚刚亮，他就到达太阳所在的地方，当时，那颗金光灿烂的球体正好从地面升起，开始在文中第九段,在课文中有哪能些人物,普罗米修斯 宙斯海格立斯（他们的性格
3、是怎样的？）作者采用了哪些写法来刻画人物？,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。,普罗米修斯 性格机智勇敢、坚贞不屈、大义凛然刻画人物方法语言、动作、心理、,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,宙斯性格残暴不仁、心狠手辣刻画人物方法语言、动作描写,海格立斯性格神勇无畏、伸张正义刻画人物方法动作描写,在我们的现实生活中你会做像谁一样的人呢，说出你的理由？,我想做：宙斯、我想做：普罗米修斯我想做：海格立斯,作业:,1.这节课是重点刻画人物的形象,你会写人物吗?2.试试写一下你的同桌(运用本节课中描写方法),谢谢观赏,
