1、- 1 -关 于 呈 报 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 书 法 兴 趣 小 组 的 报 告锡 林 浩 特 市 教 科 局 党 委 ：现 将 锡林浩特市第七小学书法兴趣小组 随 文 呈 报 ， 请审 阅 。锡林浩特市第七小学2016 年 3 月 2 日 空 锡 市 七 校 字 2016 1 号 签 发 人 ： 张 双 涛 空- 2 -2015-2016 学年度第二学期书法兴趣小组活动方案书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下： 一
2、、活动目的： 1.了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2.坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。 3.培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1.利用每课时一、三、课外时间进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。 2.书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3.保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4.老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 三、采取的措施： - 3 -1.书法指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富
3、。 2.实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔等，激发学生学习兴趣。 3.评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。 4.举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 四、教学活动安排 第二课时、讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝” ， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。 第三课时、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 第四课时、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等
4、等。第五课时、 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十” 、 “木” 、 “人” 、 “大” 、 “千” 、 “土” 、 “田” 、“王” 、 “上” 、 “小”等汉字。 第六课时、 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。- 4 -如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。 第七课时、由教师编写书法学习内容（一） ，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 第八课时、由教师编写书法学习内容（一） ，印刷后分发给学生训练，主
5、要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 第九课时、由教师编写书法学习内容（二） ，印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 第十课时、由书法教师编写书法学习内容（四） ，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼 、 春晓 。- 5 -空 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 2016 年 3 月 2 日 印 发 空关 于 呈 报 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 书 法 兴 趣 小 组 的 报 告锡 林 浩 特 市 教 科 局 党 委 ：现 将 锡林浩特市第七小学书法兴趣小组 随 文 呈 报 ， 请审 阅 。锡林浩特市第七小学2016
6、年 9 月 2 日 空 锡 市 七 校 字 2016 1 号 签 发 人 ： 张 双 涛 空- 6 -2016-2017 学年度第一学期书法兴趣小组活动方案一 指导思想： 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，
7、注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标： 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、- 7 -社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、具体活动安排： 第 1 课时 钢笔书法及其基础知识 第 2 课时 笔画书写横的写法 第 3 课时 笔画书写- 竖的写法 第 4 课时 笔画书写-撇的写
8、法 第 5 课时 笔画书写捺的写法 第 6 课时 笔画书写点的写法 第 7 课时 笔画书写钩和折的写法 第 8 课时 笔画书写折的写法 第 9 课时 笔画书写提的写法 第 10 课时 笔画书写横撇、撇点折等的写法 四、活动实践： 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学生利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 - 8 -4.在组与组之间，开展每学期一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 5.做好活动总结，将
9、活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。- 9 -空 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 2016 年 9 月 2 日 印 发 空关 于 呈 报 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 书 法 兴 趣 小 组 的 报 告锡 林 浩 特 市 教 科 局 党 委 ：现 将 锡林浩特市第七小学书法兴趣小组 随 文 呈 报 ， 请审 阅 。锡林浩特市第七小学2017 年 3 月 2 日 空 锡 市 七 校 字 2017 1 号 签 发 人 ： 张 双 涛 空- 10 -2016-2017 学年度第二学期书法兴趣小组活动方案书如其人，自古以
10、来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一、指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、
11、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 - 11 -1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3利用习字册书本，强化
12、仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，- 12 -完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 四、具体活动安排 第 1-2 周 钢笔书法及其基础知识 第 3-4 周 笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第 5-7 周 笔画书写-点、钩、
13、折、提的写法 第 7-10 周 笔画书写-横撇、撇点的写法 第 11-14 周 笔画书写常用偏旁部首的写法 第 15 周 临摹书写 第 16 周 仿写例字 第 17 周 书写比赛 四、今后的努力方向： 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。- 13 -空 锡 林 浩 特 市 第 七 小 学 2017 年 3 月 2 日 印 发 空标 题正 文 ： 仿 宋 _GB2312 三 号1、 一 级 标 题 ： 黑 体 三 号 （ 1） 二 级 标 题 ： 楷 体 _GB2312 三 号1.这 样 的 标 题 是 仿 宋 _GB2312 三 号行 距 ： 28.9 页 面 设 置 ： 上 38 下 34 左 27 右 27- 14 -
