1、第二课时,深学课文,养花,选择恰当的词语填空。,计较 闹 若是 任 照管 适当 调节 动员,1.年纪大的人总爱回忆过去,( )他说吧,不要打断他的话。 2.在( )的时候,我们会解决这个问题的。3.我本来不想参加这次比赛的,可他不停地( )我,我就参加了。 4.他还是个小孩子,我不会跟他( )的。5.你( )还没有听明白,那我就再给你讲一遍。6.森林起着( )气候的作用,因此我们要多植树。7.昨天也不知吃了什么东西,他今天( )了一天的肚子。8.我小的时候,由于爸爸妈妈工作忙,是奶奶( )我的。,任,适当,动员,计较,若是,调节,闹,照管,检 查 预 习,用意思相同或相近的词语替换句中带横线的
2、词语。,1.因为没有工夫去研究和试验。,时间,2.秋天最好,可是会忽然闹霜冻。,发生,3.我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。,如果 大多,4.让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。,合适,5.今天我们得早点去,不然又会迟到的。,必须,6.我得天天照管它们,像好朋友似地关怀它们。,照看,7.我摸着一些门道。,方法,探究学习,举例说明下列词组的意思,置之不理狂风暴雨三年五载自生自灭一来二去,用指定的词语写一段话,若是 适当 调节 工夫 乐趣,解释词语并造句,门道 ,循环 , 计较 得(di),动员,文中提到的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色”是什么意思?,1.举例说明下列词组的意
3、思。置之不理,狂风暴雨,三年五载,自生自灭,一来二去,2.用指定的词语写一段话。若是 适当 调节 工夫 乐趣,3.解释词语并造句门道 ,循环 , 计较 得(di),动员,4.文中提到的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色”是什么意思?,小组讨论,活跃思维,拓展练习,你们觉得新疆的气候适合养什么样的花?,文中提到了好种易活的自己会奋斗的花,但是没有提到名称你们能说一说它们的名称吗?,听说有很多花对人的身心有好处,知道有关这方面知识的同学谈谈你们的看法?,家庭作业,1.重点词语造句。门道 计较 得 若是 置之不理 动员 适当 调节,预习:1.找出文中的句型并造句(写在课堂本上)2.把课文概括成几句话写在课堂本上。,再见,课件制作:克拉玛依八中吐尔逊阿依铁木尔,2008年11月15日,吸附灰尘的高手 ,被称为夜间“氧吧”仙人球 .特别是水培仙人球(因为水培仙人球更清洁环保),可以起到净化环境的作用。,能吸收有毒化学物质的植物,芦荟,吊兰,一叶兰,虎尾兰,5分钟内就可以杀死原生菌,茉莉花,紫薇花,柠檬花,