1、高中地理学业水平考试复习提纲1必修一、描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。1、不同级别的天体系统地月系 地球太阳系 月球银河系 其他行星系统总星系 其他恒星系统河外星系2、地球上存在生命的原因太阳光照条件稳定1）安全的宇宙环境外因 大小行星各行其道，互不干扰高中地理学业水平考试复习提纲2：八大行星：水、金、地、火、 （小行星带） 、补木、土、天、海运动特征：共面性、同向性、近圆性日地距离适中温度适宜2）自身条件内因 有液态水体积质量适中，有适合生物呼吸的大气二、阐述太阳对地球的影响。1、太阳辐射对地球的影响1）太阳辐射为地球提供光和热例如：太阳能大气运动风能
2、海水运动波浪能等太阳能光合作用生物能地质高中地理学业水平考试复习提纲3作用化石燃料太阳能水循环水能开发利用水电等2）太阳辐射维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量，影响着地理环境的基本特征。2、太阳活动的主要标志、活动周期，以及对地球的影响1）标志：黑子（光球层）太阳活动强弱的标志耀斑（色球层）太阳活动最激烈的显示 2）周期：约 11 年3）影响：黑子影响气候（降水）电磁波扰动地球电离层干高中地理学业水平考试复习提纲4扰无线电短波通讯高能带电粒子流扰动地球磁场引发“磁暴”高能带电粒子流轰击两级大气产生极光三、分析地球运动的地理意义。1、地球自转、公转运动的方向,、周期、速
3、度方向 周期 速度自转侧视：自西向东俯视：北逆南顺恒星日：23h56m4s太阳日：24h角速度相等，每小时 15。线速度赤道最大，自赤道向南北两极递减。两极点角速度和线速度均为 0。高中地理学业水平考试复习提纲5公转自西向东恒星年：365d5h48m46s回归年：365d6h9m10s一月初近日点最快，七月初远日点最慢。 （绘图）2、地球自转的地理意义：（1）昼夜交替昼夜交替的原因 地球是一个不发光不透明的球体地球自转晨昏线：（绘图说明）昼夜交替的周期：一个太阳日为 24 小时（2）地方时和区时的含义地方时：A 不同经度有不同的地方时B 经度每隔 15，地方时相差 1 小时；经度相差 1，地方
4、时相差 4 分钟高中地理学业水平考试复习提纲6C 东早西晚 东加西减D 地方时的计算方法所求地方时=已知地方时+（ 4分钟*两地经度差）E 特殊经线的地方时6:00 12:00 18:00 0:00（绘图说明）时区与区时：A 时区的划分（+中央经线、本初子午线）B 区时的计算方法所求地区时=已知地区时+（1 小时*两地时区差）某地时区数的计算：经度数/15高中地理学业水平考试复习提纲7余数7.5，即为商+1计算说明地方时与区时的计算（3）水平运动物体方向偏转的规律南左北右，赤道不偏转地表上水平运动的物体沿运动方向，北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不发生偏转。（绘图说明）河岸的凹凸、河口三
5、角洲的形成、洋流运动、大气运动均受此影响。3、地球自转和公转共同作用的地理意义：赤道 0高中地理学业水平考试复习提纲8（1）太阳直射点的季节移动规律黄道面 黄赤交角赤道面（2）正午太阳高度和昼夜长短的变化规律太阳高度角（h ）：绘图正午太阳高度角（H）:一天中正午（地方时）时刻的太阳高度正午太阳高度角的纬度变化规律A 太阳直射点的正午太阳高度角为 90B 从直射点向南北两侧递减最值：夏至日：北回归线及其以北地区最大值高中地理学业水平考试复习提纲9南半球最小值冬至日：南回归线及其以南地区最大值北半球最小值昼夜长短的变化（用课件演示）A 昼夜长短的变化3.21 全球昼夜平分3.21-6.22 北半
6、球昼变长 夜变短 昼夜南半球昼变短 夜变长 昼夜南半球昼变长 夜变短 昼夜高中地理学业水平考试复习提纲1012.22 北半球昼最短 夜最长南半球昼最长 夜最短12.22-次年 3.21 北半球昼变长 夜变短昼夜（3）季节更替的原因太阳直射点的季节变化 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化四季更替四季的划分 我国传统四季 四立补气候四季：345 春 678 夏9、10、11 秋12、1、2 冬四、说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。高中地理学业水平考试复习提纲111、地球内部圈层包括地壳、地幔、地核；地壳的主要特点1）坚硬外壳2）厚度不一 陆地地壳海洋地壳2、地球外部圈层包括大气圈、水圈、生物
7、圈；对流层大气的主要特点及对流层大气对人类活动的高中地理学业水平考试复习提纲12影响对流层主要特点：1）海拔越高，气温越低2）对流运动显著3）天气现象复杂多变特点的形成原因：1）地面是大气的直接热源2）上冷下热3）水汽、固体杂质较多与人类关系：最密切五、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。1、三大类岩石的形成岩浆岩：岩浆冷却凝固形成沉积岩：沉积作用形成变质岩：高温高压下变质作用2、三大类岩石之间及其与岩浆之间的转化高中地理学业水平考试复习提纲13六、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素.1、内力作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震2、地壳运动形成的地质构造及其地貌（1）地壳运动类
8、型：水平运动、垂直运动地质构造：A 褶皱构造与地表形态（绘图）B 断层构造与地表形态（绘图）高中地理学业水平考试复习提纲14（2）岩浆活动侵入活动 花岗岩喷出活动 玄武岩（3）变质作用：形成变质岩（高温高压）（4）地震：世界两大地震带：环太平洋火山地震带地中海-喜马拉雅火山地震带3、外力作用主要有风化、侵蚀、搬运、沉积作用等4、风力和流水的侵蚀、沉积作用形成的地貌形态（1）风化作用：大 小 碎风力侵蚀 风蚀蘑菇（2）侵蚀作用 流水侵蚀 黄土沟壑 V 型谷冰川侵蚀 U 型谷（3）搬运作用高中地理学业水平考试复习提纲15风力沉积 沙漠、黄土沉积（4）沉积作用 洪积扇、冲积扇流水沉积 冲积平原三角洲
9、（5）固结成岩 关系：七、运用图表说明大气受热过程。1、大气的热量来源根本来源：太阳辐射直接热源：地面高中地理学业水平考试复习提纲162、大气对太阳辐射的削弱作用3、大气对地面的保温作用4、热力环流热力环流是大气运动最简单的形式。（1）原因：地面冷热不均（2）示意图高中地理学业水平考试复习提纲17注意：AA为大气的垂直运动，AB 为大气的水平运动，即为风。会比较 AB AB的气压值高低（3）大气的水平运动风水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。示意图：风的形成过程：地面受热不均空气的垂直运动同一水平面上出现高低气压差（产生水平气压梯度力）空气的水平运动（风）高空风（2 个力的作用）水平气
10、压梯度力+地转偏向力=风向与等压线平行高中地理学业水平考试复习提纲18近地面风（3 个力的作用）水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力= 斜穿等压线（和等压线呈一定角度）八、绘制全球气压带风带分布示意图，说出气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响。1、气压带风带的分布及季节性移动规律高中地理学业水平考试复习提纲192、各气压带风带气流运动特点及对气候的影响季节性移动：夏季北移，冬季南移（北半球）气候类型 气候特征 形成原因热带雨林气候（赤道附近）终年高温多雨 终年受赤道低压的控制地中海气候 夏季炎热干燥 夏季受副热带高高中地理学业水平考试复习提纲20（南北纬 30-40大陆西岸）冬季温和多雨
11、气压带控制，冬季受中纬西风控制温带海洋气候（南北纬 40-60大陆西岸）终年温和多雨 终年受中纬西风控制季风气候 夏季高温多雨，雨热同期海陆热力性质差异，风带气压带的季节移动九、运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。1、 冷锋、暖锋的天气系统示意图及影响下的天气天气系统冷锋 暖锋暖气团被迫抬升 徐徐爬升示意图高中地理学业水平考试复习提纲21A 过境前气温高，气压低，天气晴朗气温低，气压高，天气晴朗B 过境时气温下降，气压升高，狂风暴雨（夏季暴雨，冬季寒潮）气温升高，气压下降，连绵细雨，连续性降水C 过境后气温低，气压高，天气晴朗气温高，气压低，天气晴朗2、低压(气旋) 、高
12、压(反气旋) 的天气系统示意图及影响下的天气天气系统气旋（低压系统）反气旋（高压系统）示意图（北半球）高中地理学业水平考试复习提纲22中心气压 低 高水平气流外围流向中心（逆时针）中心流向外围（顺时针）垂直气流 辐合上升 辐散下沉天气状况 阴雨 晴朗典型天气台风 伏旱、秋高气爽的天气简单记忆 北气逆，南气顺十、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。1、水循环包括海上内循环、海陆间水循环、内陆循环2、海陆间水循环的过程与主要环节高中地理学业水平考试复习提纲233、水循环的主要地理意义淡水资源更新；塑造地表形态；物质迁移和能量交换十一、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋
13、流对地理环境的影响。1、 世界洋流的分布规律高中地理学业水平考试复习提纲242、洋流对沿岸气候、渔场分布、航运和海洋污染的影响1）气候：暖流增温增湿，寒流减温减湿2）渔场：寒暖流交汇，上升补偿流北海道渔场：寒暖流交汇秘鲁渔场：上升补偿流3）航运：顺洋流速度快，逆洋流速度慢高中地理学业水平考试复习提纲254）海洋污染：加快净化速度，扩大污染范围十二、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。影响气候的主要因素：太阳辐射、下垫面、人补类活动、大气环流1、气候影响外力作用的类型及地貌特点流水侵蚀、搬运、沉积风力侵蚀、搬运、沉积2、气候影响河流的流量及其季节变化年雨型、少雨型、冬雨型、夏雨型
14、十三、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。1、自然地理环境要素：地貌、气候、水文、生物、土壤五个要素互相影响 “牵一发而动全身”高中地理学业水平考试复习提纲262、各要素相互影响、渗透、制约构成地理环境的整体性十四、运用地图分析地理环境的地域分异规律。1、纬度地带性的分布规律及其形成的主导因素沿纬度变化，沿经线变化，纬度因素，热量（主导）2、 经度地带性的分布规律及其形成的主导因素沿经度变化，沿纬线变化，海陆分布，水分（主导）3、垂直地带性的分布规律及其形成的主导因素沿高度变化，海拔，水热状况（主导）4、 非地带性的影响因素地形等因素“该有的没有，不该有的有”十五、举例说明
15、地表形态对聚落及交通线分布的高中地理学业水平考试复习提纲27影响。1、聚落包括乡村和城市2、地形对城市的影响世界城市多分布在水热条件适宜的平原地区、热带的高原地区、山区的谷地3、地形对交通线路的影响平坦地区利于铁路、公路等交通线的建设；地表形态影响交通线的走向、密度、建设投资和技术难度十六、根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。1、地球气候变化的表现冷暖干湿交替2、近代气候的整体趋势全球变暖3、全球变暖对人类活动的影响高中地理学业水平考试复习提纲281）对农业的影响全球变暖，纬度带向高纬移动，作物生长期延长，产量会增加；而热带干旱地区，增温将加速陆地蒸发，土壤中水分减少，导致作物产量
16、下降。2）对工业的影响全球变暖将减少高纬地区冬季取暖能源的使用量，但增加低纬地区夏季制冷能源的使用量，同时也会刺激相关新技术产品市场的扩大。3）对人类健康的影响气候变化会使得极端天气和气候事件出现的频率增加，扰乱人类正常的新陈代谢；还会改变某些疾病传播媒介的活动范围，改变病原菌的滋生环境，影响人类的健康。4）对海平面和海岸带的影响高中地理学业水平考试复习提纲29会引起海平面上升5）对生态系统的影响气候变化会使大多数生态系统不可能如此快的适应或迁移，也就是说自然生态系统将越来越不能与变化了的环境相适应；即由于人类社会对土地的大量占用，生态系统根本无法进行自然的迁移，因此原生态系统内的物种会遭受重
17、大损失。十七、以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。1、自然资源的含义自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量。2、 水资源的组成、地区分布（1）水资源的组成：主要指淡水，包括河流水，高中地理学业水平考试复习提纲30淡水湖泊水，浅层地下水。（2）水资源分布：A 影响水资源分布的因素：降水量的空间分布B 衡量水资源丰富程度的主要指标：多年平均径流总量径流量=降水量-蒸发量C 中国水资源的特点：数量上：总量不少，人均不多空间分布上：南多北少，东多西少时间分配上：夏秋多，冬春少，年际变化大3、淡水资源短缺及污染对人类生产、生活的影响十八、以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。1、寒潮发生的主要原因及危害（1）寒潮发生的时间：冬半年
