1、2015 年度德州市民办学校年检和评估备案表县（市、区） 庆云县 学校全称 庆云县明德实验学校 (盖章)填 表 人 韩景有 填 表 日 期 2015年 12月 23日 学 校 基 本 情 况学校全称庆云县明德实验学校 学校地址庆云县城区中心街北首 1368 号批准日期2014 年 7月 1 日批准机关及文号庆云县教育局 庆教职涵【2014】1 号办学许可证号137233240000020学校电话 0534-3691377邮政编码253700主管机关庆云县教育局注册资金（万元）100批准的办学内容 全日制小学 初中教育招生对象 所有符合年龄的青少年儿童收费标准2600 元/每学期收费批文及许可证
2、号姓名 性别 年龄 文化程度政治面貌（原）工作单位办公电话手机举办者高保平男 44 大专 群众0534-316161613905347200校 长 情 况姓名 张士荷 性别 男 年龄 54 学历 大专政治面貌 党员 职称 中高 手机13705340183邮编 253700办公电话 0534-3691377党派或社会团体职务中共党员其 他 人 员 情 况姓名 性别 年龄 学历 职务有无上岗证职称专（兼）职原工作单位张世懂 男 36 大专 副校长 无 小高 专职东辛店小学王娜 女 29 本科教务主任无 小一 专职 无韩景有 男 27 本科现金会计无 小一 兼职 无说明：学校其他人员 包括副校长、行
3、政、教育教学管理人员和财务工作人员等。学 校 教 育 教 学 情 况学校类别 民办非企业单位2015 年前毕业人数3802015 年毕业人数 98在校生人 数一年 级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三592 68 62 90 116 121 135班级数 2 2 2 3 3 4教职工人数67专职教师数 33兼职教师数5行政人员数 2学 校 资 产 与 设 施 情 况财产合计国有财产创办者投入的财产办学积累的财产捐 赠2015 年前 2015 年 2015 年前 2015 年2550 万元2250 万元 300 万元学校占地面积（亩）校舍建筑面积（平方米）仪器设备（万元
4、）图书（万册）总计 自用 租用605000 5000 0268 4.1备注年 检 总 结年检助推发展，发展更需规范。 规范乃学校发展之根本。 2015 年度我校在各级政府及教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。 坚持人人发展、发展人人的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教学质量为中心， 严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前行。根据德教职字 20151 号德州市教育局关于对民办学校和教育培训机构进行年度检查的通知的要求，现将 2015 年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报。一、学校基本情况：我校是一所九年一贯制的民办学校，位于庆云县城中心街北
5、首 1368 号。现小学部有16 个教学班（初中还未招生），在校学生 590 人。在职教师 67 人。学校具 备了舞蹈室、乒乓球室等功能室和标准塑胶运动场（200 米环形塑胶跑道以及羽毛球场、篮球场等运动场所）。为满足现代教学的需求，每个教室均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。三、大力改善办学条件：学校投资 500 多万元对教学设施、宿舍、食堂等硬件建设进行了改造更新。人手一本电脑，实行无纸办公、网 络平台教研；高清教学摄像机每个教室都已安装完毕，随时能把课堂实录下来提供给全体老师研讨，并监控者学生的安全行为；四个教室更换成最先进的触摸屏一体机多媒体。寄宿制学校最重要的就
6、是孩子们的食宿。因此，对宿舍进行了大改造，大宿舍全部隔成温馨的小宿舍，室内外文化装饰焕然一新，每 间宿舍都安装了新空调，配 备了储物柜，修建了大型浴室，可同时容 纳 60 余名学生同时洗浴。安装了大型太阳能热水设备。 彻底解决了孩子们的生活问题。彻底改革食堂，采取的措施是：1、全程全覆盖 监控；2、死把 进货关；3、师生、生活教师同用一样的饭菜和饭具；4、 时时做到三无餐厅（无蝇、无蚊、无鼠）； 5、提高餐厅人员素质，定期进行培训。这一切都是 为了让孩子们吃得放心、睡得舒心。投资 200 百余万元，修建高标准的塑胶运动场，为孩子们提供了优质的健身运动场所。四、夯实基础 强化管理一所学校的生存与
7、发展，管理是关键，只有 规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人 为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、 创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：利用群体 组织、网络资源，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响的作用。1、教学管理注重绩效：教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加 强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展示范课、优质课、 实验课、指导
8、课的研究活动，不断优化以教 为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜 欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施， 规避教师教学的偏差行为。二是积极开展校本教研， 坚持教学研究、 “以人 为本、亲近教师 、关注学生、走 进课堂、成长师生” 的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进 教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练， 组织教师教材解读、 练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培 训评比活动，切实提升教师业务素质。其二 发挥骨干教师的引 领作用，开
9、展教 师结对子活 动，在教学 设计与教学研究、示范指导、提高研究成效。2、德育教育立足实效：万千物类人为上，数年教化德为先。学校始 终坚持德育为首的办学思想，首先加 强德育工作的组织领导，充分发挥 各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常 态化，本着以日常行 为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习中小学生守则、 中小学生日常行为规范、 班 级量化评比细则，确保学生言行举止规范， 仪容仪表规范，课内课外和两操升旗规范。二是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进行
10、德育教育。 （1）有计划有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环 保、安全、心理健康、孝心敬老、感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。 （2）建立学校、家庭、社会三 结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，从而 为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切 实加强心理健康教育，培养学生面 对挫折的 顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力。 （3）重视思品课堂的任务落实，全校教师人人都是德育工作者，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径，要求每个教 师在课堂渗透德育中创新“ 五有目标” （即渗透德育有意识、
11、制定 计 划有安排、教学 设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果）。 （4）举办庆“六一” 文艺活动、迎新年“ 文化节”活动，给师生提供了展示艺术才华的舞台；举办了拔河比赛、跳绳比赛、穿衣比赛、接力比 赛等活动，增强学生的集体荣誉感。开展了古诗文经典诵读活动，吸取传统文化之精髓，其最 终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动。一系列活 动使同学们思想得到净化，能力得以提高，素 质得以培养。3、安全工作扎实有效：安全高于一切，一切为了安全。我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是：一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，落实安全工作层级 管
12、理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查， 对存在安全隐患及 时排除。三是利用每周安全一课，国旗下的 讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、 应对火灾、地震、常 见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。4、后勤保障讲究成效：加强学校后勤工作，增强服务意识， 树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、 账目清楚，充
13、分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传 、疾病的 预防，认真组织 好年度中小学生的体检工作，完善管理档案。 五、存在的问题和努力的方向：通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实， 为教学提供有力的保障。2、师资队伍建设有待进一步加强，教 师的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀教师。3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我 们志存高远创辉煌。（可加行）学校负责人签名：2015 年 12 月 21 日主办单位（或个人）意见主办单位（盖章或签名）：办学机构法人代表签名：年 月 日说明：年检主要从办学基本情况、校产管理、安全管理、校安工程、教育教学管理和质量、存在的问题、今后工作思考等几个方面总结。 （如内容较多，可另附纸）年检小组审核意见组长签名：年 月 日县区教育行政部门审核意见 年 月 日市教育局审核意见年 月 日
