1、三年级英语上册第六单元说课稿东四沟小学 刘静各位老师，大家好。我今天说课的内容是：人教版小学三年级英语上册 Unit 6 happy birthday! 第二课时 B Lets learn Lets chant 部分 说教材：我说课的内容是小学三年级下册第六单元第二课时，本课时包括的内 容是 Lets learn 、Lets chant。其中 Lets learn 部分主要学 习 one、two 、three、 four、five 这些单词。以唱读的形式学习 Lets chant 部分，巩固学生 对数字的进一步掌握。说学生：我所任教的是三年级学生，通过大半个学期的英语学习，大部分学生对 英语学
2、习有着浓厚的学习兴趣。本课时属于单词教学，学生比较容易掌握。因此在课堂教学过程中应该采用学生喜闻乐见的形式来教授这些单词。 依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平，我确定了一下目标。知识目标：1、进一步巩固重点句型：How many? 以及回答 2、能听、说、认读重点单词：one、 two 、three、 four、five。 能力目标：1、使学生能够根据指令做动作。2、根据图片和情境说出单词和句子。情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心；在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。进一步激发学生学习英语的兴趣。结合教
3、学目标的要求，我把本课的重难点设置为： 教学重点：能熟练的听说认读：one、two 、three、 four、five。 教学难点：单词：three、five 的发音；本课时主要采用直观教学的方法法：利用实物或图片引发学生的学习兴趣；运用游戏来激发学生学习的兴趣；学生在学习小组内巩固所学知识。教学准备：多媒体课件：单词卡片，字母卡片以及相关的实物说教学过程： 一、热身复习（warm-upreview） 1、 师生之间相互问候 T：Good afternoon S: Good afternoon T: How are you? S: Fine,thank you.How are you 、T：I
4、m fine . 2、 唱歌的形式二、呈现新知用书包里的物品来让学生感知数量 :How many?逐渐的导入单词 one、two 、three、four、five. 1、分别教学单词 one、two 、three、 four five教师读，学生跟读教师强调 three 、five 的读音。 学生边读边写，教师巡视指导指名读2、运用 How many ？学生回答 看课件，然后学生根据课件进行互相问答。如：How many dogs? Two 3、巩固数字练习 学生听懂一些简单的指令，并根据指令做动作Show me 1.Show me 2 Show me 1 and 2 Show me 3.Show me 4 Show me 3 and 5 Show me 5.Show me 5 Show me 5 and 5 4、学生听录音说chant Jump ! Jump ! Jump ! one ,two ,three! Jump! Jump ! Jump ! three ,two ,one! Four and five ! Four and five ! Jump up high! Jump up high! ! Five !four !three !two !one ! Jump! Jump!Its so fun!
