1、口腔医学美学赏析日本语言文化学院 09511013 唐超在这一学期当中，我学习到的有关口腔美学的内容主要包括以下三个方面：美学的理论；医学美学；口腔医学美学的应用。关于美学的理论，该部分是整个课程的基础，通过美学理论启迪建立积极有序的美学思维，健全学生的哲学审美观和艺术审美观，提高对美的感悟、认识、品鉴能力。关于医学美学，指导学生探索口腔医学与美学的结合点及其内在联系、规律，熔铸医学审美能力的基础。关于口腔医学临床审美的理论和应用，这是口腔医学美学的最终目标。这一部分内容要结合正畸临床讲解，针对 与美学有关的正畸问题，如牙齿排列的美学问题：牙冠的长度和宽度，牙齿的垂直向位置，近远中向位置，唇舌
2、向位置等。审美已广泛涉及口腔医疗的临床设计、技术操作和效果评价等，要善于利用美学手段来处理常规医学手段不易或不能解决的问题。例如，某个前牙缺失且间隙过大，是口腔修复的一大难题，因为以下四种常规方法：做一个宽大牙；做两个窄小牙；做一个半牙；两侧或一侧留空隙，其美学效果均不理想。然而，利用视错觉美学可以让患者满意而归，其原理是采用光渗现象增加折光度，缩小正面受光面积，从而在视觉上造成错觉：该牙并不显宽。口腔医学美学作为一种方法手段对口腔正畸学临床具有实践和指导作用。利用美学手段可以处理正畸学中的一些单纯用医学手段难以解决的技术问题。牙齿与颜面审美的协调关系是口腔正畸治疗的目标2，在临床正畸学的诊断
3、，矫治方案的设计，临床矫治技术中，处处可见美学踪迹。如面部的对称性，前牙的中线，牙齿与面部以及病人的性别、年龄、身高等的协调性，个体弓形的设计，微笑的美学设计，严重骨性畸形病人术前术后的矫治等均离不开口腔医学美学理论的指导。另外，作为形式美的因素，“逼真”和“自然”相对于“对称”和“整洁”来说，是更高层次的美学标准。例如，个性义齿虽然是常规义齿表现手法上的一种“逆反”，但并不违反义齿的形式美规律，反而更加贴近了形式美的最高法则，多样统一，因为美的牙齿构成应是变化中的统一和统一中具有多样性。个性义齿正是将构成牙齿美感的六大要素（大小，形态，颜色，质地，排列，咬合）与患者的个性统一为整体，再现逼真
4、，自然和立体感，使义齿含美于造型之中，溢美于造型之外。例如一位工程师戴上个性全口义齿后，既恢复了咀嚼和发音的功能，又改变了苍老面容，同时找回了失牙前的“感觉”，随之而来的是情感上的升华，特意再做一副义齿，浸泡于精致的玻璃器皿中作观赏用，达到了“物我同一”的美学境界。这种超越直觉，凭借情感和理性深入到修复体内部而获得高度美感，只有具备一定艺术修养和特定审美心境的人才会产生。通过这一学期的学习我认识到，口腔医学所关注的不仅仅是口腔器官的功能健全与否，还要全面的考虑患者的面容美。一个健康美丽的容貌，不只是用来欣赏，还 关乎患者的精神状况和心理发展。美好的容貌，能使人更加有自信，以积极的心态来面对生活。因而，口腔医学美学的学习是必要的。
